下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档,希望本文档能对您有所帮助!杰出的班组长实战演练教导与实战大纲为何要设计这与众不同课程-兼谈现行班组长课程之无力感:企业现行竞争加剧,老板们苦读MBA,高层主管亲自上许多课程,中层主管也内训外训不断,但回到公司却无法发挥教导基层班组长的任务。将基层班组长送去培训却屡训屡败,不是教授理论过强,就是老师经验不足,虽说贴近学员,但台上与台下落差之大,反映出许多老师只是学院派,经验浅,甚至没现场经验,回到现场自然无法学以致用。中国人比较没有纪律观念,一般是主管或老板你说你的、我做我的。没有纪律怎能奢望有执行力?基本纪律观念每有,还想有工作质量?企业基层主管教导课程必须是行动加上执行,简单说就是训练加上辅导做法。辅导做法就是实教、实做,比所谓模拟更实在班组长是做事执行的人,只上课它当休息,怎么会有效果在企业组织组织生产经营活动的基本单位,执行力在此落实。班组的管理水平直接反映企业的管理基础水平达成实战目标:(一)对自己角色认知、扮演、职责与转型深刻体认唯有对自己定位了解才能知道要做甚么、缺甚么、要学甚么(二)健全体魄、武装精神,养成全力以赴的工作素养(三)对公司的政策与作为抱持着认同、支持与全力以赴的态度(四)掌握带人带心激励团队之技巧(五)计划力与执行力并擅用团队领导达成目标(六)掌握部属培育与启发的实战技巧(七)改善工作的能力(技巧、方法)(八)正确工作方法与态度(九)熟练教导部属的技巧方法(十)正确运用时间产生效率与效益课程特色:课程良窳与后续实效端视老师实力(工作经验、讲授能力)、临场气氛与经验转移为课堂教导效能等综合体,基层主管技能、改善能力与团队领导以四实(实际、实务、实地、实效)方式拆解,使基层主管非常清楚自己缺乏与必须补足的要点透过实做、角色扮演与案例,要求学员要思考动脑与亲自动手做,以期回到岗位上能学以致用四.培训对象:各生产部门基层主管、现场管理员、班组长、工段长幕僚及项目推动人员五.培训时间:24小时(四天)六.培训方式:课堂封闭式演讲,学员团队参与七.培训设备:投影仪,白板,笔(三色)八.场地要求:九.课程内容:一、第一天※0900–1100(基础管理与认识自己)教室*变化、速度与竞争*维持、改善、创新循环*PDCA*提高自己价值*如何破除习惯※1100–1400(个人与团队纪律养成)操场或空地*VCR观摩(教室)*集中训练与讲解*示范班指导与操练*个别演练*个别指导※1400–1600(如何开早会)操场或空地或生产现场*VCR观摩(教室)*集中训练与讲解*示范班指导二、第二天※0900–1100(如何开早会)操场或空地或生产现场*示范班指导与操练*个别演练*个别指导※1100–1500(如何教导)教室与生产现场*VCR观摩(教室)*集中训练与讲解*示范班指导与操练*个别演练*个别指导※1500–1600(如何做现场改善)教室*现场改善精解*VCR观摩三、第三天※0900–1200(如何做现场改善)生产现场*集中训练与讲解*示范班指导与实做*个别实做※1300–1400(如何做现场改善)生产现场*个别现场改善报告※1400–1600(领导与沟通)教室*领导游戏练习四、第四天※0900–1200(领导与沟通)教室*领导与管理*沟通游戏练习*沟通要领※1300–1600(如何掌握与善用时间)教室与生产现场*时间管理与运用*每天八小时如何产生最大效益*卓越企业八小时运用术*生产现场指导十.特别说明:不得照相、录音、录相(老师必要录相不在此限)十一.特别要求:严师出高徒,但严之以法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【数学】直线与圆的方程同步练习卷-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册
- 剖腹探查术术中护理
- 2024前期物业管理合同简单范本
- 2024广告合同范本合同范文广告合同协议
- 2024装修合同附件范本
- 2024年软件开发、评测平台项目评价分析报告
- 2024年计算机服务项目评价分析报告
- 2023年布展装修项目综合评估报告
- 2023年型材:异型钢项目综合评估报告
- 2023年政府引导基金项目评价分析报告
- 2024年青骄第二课堂高中生禁毒知识竞赛题库及答案(108题)
- 安全治本攻坚三年行动方案及重大事故隐患会议纪要(完整版)
- 2024年中考文言文专题复习:断句+课件
- (高清版)TDT 1056-2019 县级国土资源调查生产成本定额
- 学校总务处行事历
- 五星级酒店开业筹备计划表
- 通信工程勘察设计费取费标准[整理版]
- 超声波探伤报告
- 墩身外观质量缺陷与防治
- XXX养生馆顾客和诊断管理表(doc3)
- 银行支行电子银行业务发展经验交流材料
评论
0/150
提交评论