2023-2024学年宁夏石嘴山第一中学高二生物第一学期期末综合测试试题含解析

2023-2024学年宁夏石嘴山第一中学高二生物第一学期期末综合测试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程2．人受到惊吓时，机体通过相关神经直接作用于心脏使心跳加快，同时还可通过相关神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素导致心跳加快。下列对两种调节方式的叙述，正确的是（）A.前者是神经调节，后者是激素调节B.前者需依赖信息分子，后者不需要C前种方式作用范围准确但比较局限D.后种方式反应速度快但持续时间短3．下图是地球大气浓度的变化曲线图。下列叙述错误的是（）A.阶段2和3表明，植树造林的举措可以减少大气浓度B.阶段5表明浓度的变化与化石燃料的燃烧等密切相关C.等温室气体的大量排放，会引起全球气候变暖D.碳元素在生物群落中以的形式传递4．生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为()A.互利共生、竞争、寄生 B.互利共生、寄生、竞争C.寄生、互利共生、竞争 D.竞争、寄生、互利共生5．神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化并作出反应，以调节各器官、系统的活动，实现机体稳态。下列叙述错误的是（）A.由惊恐引起的呼吸和心跳变化不受中枢神经系统的控制B.交感神经和副交感神经都是传出神经，作用通常相反C.条件反射消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与D.即使反射弧结构完整，给予适当刺激后也不一定出现反射活动6．下列关于一个地域环境容纳量叙述，正确的是A.环境容纳量是种群在该环境中长时期的稳定平衡密度B.在该地域中，每部分的环境容纳量都是一样的C.种群数量达到K值时的增长速率最大，会呈现周期波动D.种间关系不会影响环境容纳量的大小二、综合题：本大题共4小题7．（9分）新型冠状病毒（SARS-CoV-2）属于一种带有包囊膜的RNA病毒，其通过包囊膜上的S蛋白（棘突蛋白）与宿主细胞表面的血管紧张素转化酶2（ACE2）分子结合，随后包囊膜与宿主细胞质膜融合，完成感染过程，如图1所示：图2表示新冠病毒侵入人体后，人体发生的部分免疫过程。请回答下列问题。（1）图1中的膜融合过程，说明细胞质膜具有_________的结构特点。病毒通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，这属于_________免疫，体现了免疫系统的_________功能。（2）图2中IL-2可能是_________，其可以促进③细胞增殖、分化形成_________。（3）新型冠状病毒经灭活处理后制成的疫苗是我国进行新冠预防接种的主要类型，我国已开始了第三针（加强针）全面接种工作。病毒灭活处理可使其失去致病性但保留_________，注射疫苗属于_________（填“主动”或“被动”）免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能感染冠状病毒的原因是_________。（4）某些重症、危重症新冠肺炎患者可以注射康复病人的血清进行治疗，原因是_________。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了_________。8．（10分）回答与神经调节有关的问题。（1）图甲中含有_________个神经元，含有__________个突触。在b点给予一个适宜的刺激，a、c、d、e四个点中能检测到电位变化的是_________________。（2）图乙中，兴奋传递的方向是_________的。原因是____________________________。（3）突触小泡中含有____________，其形成与____________(填一种细胞器的名称)有关。9．（10分）非洲某草原生态系统有如下食物网（1）生态系统的结构由______和______组成。图1所含的生态系统的成分有______；生态系统输出的能量形式是______。（2）已知在人类干预作用前，这个草原生态系统处于平衡状态，此时这块草原的生产者固定太阳能为300万千焦．按10%的传递效率进行能量流动，设一种生物被下一个营养级各种生物平均摄食，此时狮群获得的能量正好维持一个种群的生存．这时狮群获得的能量是______万千焦。（3）后来由于人类活动的干扰，鼠类大量繁殖，种群密度大增．此时鼠类摄取的能量占本营养级的2/3．其仍按10%能量流动，其他生物量被下一个营养级各种生物平均摄食，计算人类干预后，狮群能够获得的能量为______万千焦．如果狮群维持原有的种群数量继续生存，狮子的捕食区域的面积应是原来的______倍．如果草原的面积有限，则预测狮子种群的密度会______。（4）在图2所示食物网中，a表示植物性食物所占的比例，若使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系式可表示为______。10．（10分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐的部分调节过程，请回答下列问题：（1）图中腺体B是__________；激素丁是__________。（2）激素丙能否口服？__________；如口服一定量的激素丙，则体内激素甲的分泌量变化是__________。（3）细胞外液渗透压升高作为有效信号，刺激__________渗透压感受器会引起激素丁的分泌量__________。（4）寒冷刺激会抑制激素丁的分泌，某实验小组欲以家兔为实验材料对该研究结果进行验证，实验过程如下：①将健康的生理状态相同的家兔随机均分为A、B两组；②A组为实验组，__________培养，B组为对照组，__________培养；③一段时间后测A、B两组家兔的__________。④实验结果预测：__________。11．（15分）以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素。（1）当受到寒冷刺激时，___________的分泌均会增加（答字母符号），b激素的名称是_____________。（2）大量失水后，细胞外液渗透压升高，刺激_________________，相关的神经分泌细胞分泌的d__________(答名称）增多，_________________________对水的重吸收增强，尿量减少。（3）体温和水盐平衡的维持都是_________________________的结果（答调节方式）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】A、朊粒的化学本质是蛋白质，不能整合到宿主的基因组中，A错误；B、PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，而肺炎双球菌的增殖方式是分裂增殖，因此两者的增殖方式不相同，B错误；C、PrPc无致病性，但PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒）就具有了致病性，可见蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化，C正确；D、PrPc转变为PrPsc的过程中仅仅是空间结构发生改变，并没有发生遗传信息的翻译过程，D错误。故选C。【考点】中心法则及其发展2、C【解析】神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素--特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【详解】A、前者是神经调节，后者是神经—体液调节，A错误；B、前者需依赖信息分子（如神经递质），后者也需要依赖信息分子（如神经递质、激素），B错误；C、前种方式为神经调节，其作用范围准确但比较局限，C正确；D、后种方式反应速度慢，因此持续时间长，D错误。故选C。3、D【解析】据图可知：在古生代，由于植物登陆，二氧化碳浓度逐渐降低，到阶段3时出现森林，二氧化碳浓度最低；在中生代保持相对平稳水平；阶段5由于工业革命，二氧化碳浓度有所上升。【详解】A、阶段2和阶段3由于植物出现而出现森林，二氧化碳浓度降低，说明植树造林的举措可以减少大气CO2浓度，A正确；B、阶段5是工业革命以来的变化，二氧化碳浓度有所回升，表明CO2浓度的变化与化石燃料的燃烧等密切相关，B正确；C、二氧化碳等温室气体大量排放，会引起温室效应，引发气候变暖，C正确；D、碳元素在生物群落之间主要是以含碳有机物的形式传递，在生物群落和无机环境之间主要是以二氧化碳的形式存在，D错误。故选D。4、B【解析】种间关系比较关系名称特点举例互利共生两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。大豆与根瘤菌寄生一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主或宿主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持其生活，且对宿主造成危害的关系。蛔虫与人竞争两种或更多中生物共同利用同一资源的相互争夺的现象。农作物与杂草捕食一种生物以另一种生物为食。青蛙与昆虫【详解】白蚁肠内的鞭毛虫消化白蚁肠中的木纤维素，为白蚁提供营养和能量，同时自身也获得营养和能量，两者之间属于互利共生关系。菟丝子缠着大豆，从大豆体内获取营养物质，导致大豆营养不良，甚至死亡，两者之间属于寄生关系。大小草履虫生活的环境和食物相同，一起培养会相互争夺空间和食物，属于竞争关系。综上所述，A、C、D错误，B正确。故选B。【点睛】理解互利共生、寄生、竞争等种间关系的特点，结合题意进行分析解答即可。5、A【解析】外周神经系统的组成：（1）外周神经系统包括脑神经和脊神经，它们都含有传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经）。传出神经又可分为支配躯体运动的神经（躯体运动神经）和支配内脏器官的神经（内脏运动神经），其中内脏运动神经的活动不受意识支配，称为自主神经系统。（2）自主神经系统：自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。【详解】A、呼吸和心跳变化与肾上腺素有关，肾上腺素的分泌受神经调节，故由惊恐引起的呼吸和心跳变化受中枢神经系统的控制，A错误；B、交感神经和副交感神经都是传出神经，作用通常相反，B正确；C、条件反射的建立和消退都是动物学习的过程，都需大脑皮层的参与，C正确；D、即使反射弧结构完整，给予适当刺激后也不一定出现反射活动，如直接刺激神经中枢，效应器应答，没有经过完成的反射弧，不属于反射，D正确。故选A。6、A【解析】1、环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。由于种群数量高于K时，便下降，低于K时便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。种群是一个动态系统，种群中的个体数量是随时间而变化的，这就是所谓的种群数量波动。它是由出生率跟死亡率的变动以及环境条件的改变引起的。环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动波动幅度有大有小，可以是周期波动，也可以是非周期性波动。2、调节种群数量的因素有内内外源性因素和内源性因素两大类，前者包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等，后者则包括行为调节和内分泌调节。【详解】A、据分析知：环境容纳量是种群在该环境中长时期的稳定平衡密度，A正确；B、在该地域中，每部分的环境容纳量未必都是一样的，B错误；C、种群数量达到K/2值时的增长速率最大，会呈现周期波动，C错误；D、据分析可知：种间关系会影响环境容纳量的大小，D错误；故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.一定的流动性②.非特异性③.免疫防御（2）①.细胞因子②.浆细胞和记忆细胞（3）①.抗原性②.主动③.冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少（4）①.康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体②.过敏反应【解析】据图1可知，新型冠状病毒通过其包囊膜上的棘突蛋白与宿主细胞表面的血管紧张素转化酶2（ACE2）分子结合，随后包囊膜与宿主细胞质膜融合，病毒衣壳与遗传物质进入细胞内，完成感染过程。图2中①为吞噬细胞，②为辅助性T细胞，③为B细胞，④为浆细胞，其分泌的抗体可与该病毒特异性结合。【小问1详解】细胞质膜的结构特点是具有一定的流动性。位于人体第二道防线的吞噬细胞可吞噬消灭部分病毒，这属于非特异性免疫过程，体现了免疫系统清除外来病原体的免疫防御功能。【小问2详解】图2中IL-2可能是辅助性T细胞释放的细胞因子，可促进③B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。【小问3详解】病毒灭活处理可使其失去致病性但保留抗原性，注射疫苗可引起机体产生主动性的特异性免疫过程，因此属于主动免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能会感染冠状病毒的原因有：冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少。【小问4详解】因为康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体，故注射康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，这属于过敏反应。【点睛】本题考查免疫系统的组成及调节过程。熟记并理解人体的三道防线、体液免疫的过程及各个细胞作用是解题关键。8、（1）①.3②.3③.acde（2）①.单向②.由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（3）①.神经递质②.高尔基体【解析】分析题图可知，图甲是反射弧的结构，由突触的方向可以推测，①表示感受器，②表示传出神经，③神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。图乙为突触结构，A表示突触前神经元，B表示突触后神经元。【小问1详解】从图甲中可知，含有3个神经元，3个突触。在b点给予一个适宜的刺激，兴奋在神经纤维上是双向传导的，在a点中能检测到电位变化，在神经元间是单向传递，在③中ed点中能检测到电位变化，④处c点中能检测到电位变化，所以在b点给予一个适宜的刺激，能检测到电位变化的是acde。【小问2详解】图乙为突触结构，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触处传递的方向是单向的。【小问3详解】突触小泡中含有神经递质，其形成与高尔基体有关。【点睛】本题考查反射弧的结构和兴奋的传导和传递，要求考生能运用所学知识，准确作答，属于考纲识记和理解的层次。9、①.生态系统组成成分②.食物链食物网（营养结构）③.生产者和消费者④.热能⑤.1.11⑥.0.57⑦.2⑧.下降⑨.y=20ax+5x【解析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网．生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减．据此分析作答．【详解】（1）生态系统的结构由生态系统组成成分和食物链食物网（营养结构）组成．图1为食物网，所含的生态系统的成分有生产者和消费者．生态系统输出的能量形式是热能．（2）根据题意可知，狮群获得的能量为300××10%××10%+300××10%××10%+（300××10%××10%×10%+300××10%××10%×10%）+300××10%×10%×10%×10%=1.11万千焦（3）人类干预后，狮群能够获得的能量为300××10%×10%×10%×10%+300××10%××10%+300××10%××10%+（300××10%××10%×10%+300××10%××10%×10%）=0.57万千焦．如果狮群维持原有的种群数量继续生存，狮子的捕食区域的面积应是原来的约2倍．如果草原的面积有限，则环境阻力增大，预测狮子种群的密度会下降（4）图2有2条食物链，a表示动物性食物所占的比例，若使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，么x与y的关系式可表示为y=ax÷20%÷20%+（1﹣a）x÷20%=20ax+5x．【点睛】本题结合图示主要考查生态系统的能量流动的计算，意在强化学生对能量流动的相关知识的理解与运用，关键是能量流动的计算．10、(1).甲状腺(2).抗利尿激素(3).能(4).减少(5).下丘脑(6).增加(7).寒冷（低温）条件下(8).正常温度条件下(9).排尿量(10).A组排尿量多于B组【解析】1、下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡；②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉；③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时分泌抗利尿激素；④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢；2、图中激素甲是促甲状腺激素释放激素，腺体A是垂体，激素乙是促甲状腺激素，腺体B是甲状腺，激素丙是甲状腺激素，激素丁是抗利尿激素。【详解】（1）根据分析，图中腺体B是甲状腺，分泌甲状腺激素作用于几乎全身所有细胞，激素丁是抗利尿激素，作用于肾小管和集合管促进对水的重吸收；（2）激素丙由甲状腺分泌，是甲状腺激素，其化学本质是氨基酸衍生物，属于小分子物质，可以直接被细胞吸收，因此可以口服，如口服一定量的甲状腺激素后，甲状腺激素会反馈调节作用于下丘脑使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（激素甲）减少；（3）细胞外液渗透压升高作为有效信号，刺激下，丘脑渗透压感受器，会引起激素丁(抗利尿激素)的分泌量增加；（4）若验证寒冷刺激会抑制激素丁的分泌，实验自变量为是否有寒冷刺激，因变量为激素丁的分泌量，故实验步骤为：①将健康的生理状态相同的家兔随机均分为AB两组；②A组为实验组，寒冷(低温)条件下培养，B组为对照组，正常温度条件下培养；③一段时间后测A、B两组家兔的排尿量；④由于激素丁为抗利尿激素，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，所以若寒冷刺激会抑制激素丁的分泌，则A组排尿量多于B组。【点睛】本题设计到体温调节和水盐调节，考察