2023-2024学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级（上）月考化学试卷（9月份）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年黑龙江省哈尔滨四十七中八年级（上）月考化学试卷（9月份）一、选择题（本大题共15小题，共30分）1.化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。下列事实中能体现化学改善我们生活的是(

)

①

使用化肥和农药提高粮食增产

②

处理和印染使衣服色泽鲜艳

③

合成药物保障人体健康

④

水泥、钢材等用于建筑材料A.②③④ B.①③④ C.①②③④ D.①②③2.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是(

)A.陶瓷烧制 B.火药爆炸

C.粮食酿酒 D.指南针3.化学开始成为一门独立的学科，奠定了近代化学的基础是(

)A.原子论和分子学说的创立 B.发现元素周期律和编制元素周期表

C.绿色化学概念的提出 D.冶铜、炼铁、造纸等4.利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质的科学家是(

)A.阿伏伽德罗 B.道尔顿

C.门捷列夫 D.拉瓦锡5.下列实验基本操作或仪器的使用方法正确的是(

)A.玻璃管插入橡胶塞

B.用滴管吸取液体

C.液体的量取

D.取用块状大理石6.下列在实验室中取用药品的做法错误的是(

)A.做完实验后剩余的药品，不能放回原瓶

B.不能将鼻孔凑到容器口闻气体的气味

C.固体药品通常盛放在广口瓶中

D.取用液体药品时，如果没说明用量，一般取试管容积的三分之一即可7.进行探究活动时，化学学习的特点有(

)

①关注物质的性质；

②关注物质的变化；

③关注变化的过程以及对结果的解释和讨论。A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②8.下列叙述中，前者是化学变化，后者是物理性质的是(

)A.木柴燃烧

汽油挥发 B.轮胎易爆炸

食物腐烂

C.米酿成醋

熔化玻璃吹制仪器 D.医用酒精消毒

食盐易溶于水9.下列对实验现象的描述正确的是(

)A.水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白烟产生

B.胆矾研碎：蓝色块状固体变成白色粉末状固体

C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中产生蓝色沉淀

D.石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳10.下列说法中正确的是(

)A.蜡烛火焰的焰心温度最低且亮度最暗 B.固体变成气体一定是物理变化

C.化学变化过程会伴随着物理变化 D.物理变化过程一定伴随着化学变化11.进行用酒精灯给试管里的液体加热的试验过程中，发现试管破裂，可能的原因有：①试管底部接触灯芯；②加热时没有擦干试管外壁的水；③加热后的试管立刻用冷水冲洗；④被加热的液体超过试管容积13；⑤加热时试管没有接触到火焰；⑥加热时，没有先使试管均匀受热。其中与之有关的是(

)A.①②③⑤⑥ B.②④⑥ C.①②③⑥ D.②③④⑤12.下列关于物质的俗名、性质或主要成分说法错误的是(

)A.硫酸铜晶体俗称胆矾或蓝矾 B.大理石和石灰石的主要成分都是碳酸钙

C.石蜡是一种蓝色的固体 D.蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的13.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为(

)

①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌子上

②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中

③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住

④将饮料管小心插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．A.①②③④ B.③②④① C.②③①④ D.④③②①14.通过物质性质的学习，我们知道根据物质的性质可对物质进行区分，下列实验室区分物质的两种方法完全不正确的是(

)ABCD区分物质氧气和二氧化碳白糖和食盐白醋和白酒铁丝和铜丝第一方案分别通入澄清石灰水观察颜色闻气味观察颜色第二方案观察颜色品尝味道溶于水用磁铁吸引A.A B.B C.C D.D15.苗苗同学用量筒准确量取20mL液体，倒出一些液体后读数为10mL，可实际倒出的液体大于10mL，由此可知第二次读数时眼睛是(

)A.仰视 B.俯视 C.平视 D.无法确定二、非选择题（共40分）16.写出下列元素符号或元素名称元素名称氢铝氯元素符号COCa17.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。结合下列实验仪器回答问题：

(1)写出指定仪器的名称：B______；E______；F______；

(2)上述仪器中，仪器A在一般情况下的用途是用于配制溶液和______的反应容器，在常温或加热时使用；

(3)洗涤F仪器内壁不易洗掉的物质时可以使用的仪器是①______(填仪器名称)，洗涤过后的仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也②______时，表明仪器已洗干净；

(4)B仪器被碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用①______，熄灭B仪器时不可用嘴吹灭，必须要用②______；

(5)配制酒精溶液需要将水和酒精混合，已知需要水的体积为45mL，酒精的体积为20mL，为了保证配制的结果最准确，需要用到哪些仪器______。

A.量程为10mL的量筒

B.量程为25mL的量筒

C.量程为50mL的量筒

D.胶头滴管18.物质的分类标准有多种，可以是物质的性质、用途等。请你根据所学知识，依据物质所具有的某种物理性质，自拟分类标准，将大理石、胆矾、稀盐酸、酒精四种物质平均分成两类。你的标准______，其中一类所包含的物质______(填物质名称)。19.某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格。

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水里，蜡烛浮在水面上，结论：蜡烛密度比水______；

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中(如图)，约1s后取出，可以看到火柴梗与①______接触的部分最先炭化变黑，结论：蜡烛火焰的②______温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，根据观察到的现象得出结论：蜡烛燃烧的产物为①______。20.同学们为了学习物质的变化进行了如下实验：

(1)连接仪器(如图1)，先把玻璃管口①______，然后②______。

(2)连接好仪器后检查该装置气密性(如图2)，将导管的另一端①______，用手②______，观察到液面下导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好。

(3)检查好装置气密性后进行实验(如图3)，左侧试管中观察到的现象是①______，固体表面有气泡产生，右侧烧杯中观察到的现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水②______。

(4)这时小李老师指出化学变化常表现为颜色改变、放出气体、______等，并提出问题，在实验中产生这些现象一定是化学变化吗？______

(5)同学们发现图2和图3实验中均有气泡产生，而图2烧杯中产生气泡是①______变化，图3试管中产生气泡是②______变化(填“物理”或“化学“)。经过讨论同学们否定了老师的说法，最终确定了化学变化的基本特征是③______。21.不法商贩用工业酒精勾兑成食用白酒销售，严重影响了社会安全。已知工业酒精中含有甲醇，甲醇又名木醇，外观与水相似，有刺激性气味。

(1)甲醇的物理性质是______。

(2)装有甲醇试剂瓶的标签上通常贴有如下危险化学品标志，可以推断出甲醇的化学性质是______。

22.化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。填写下列空白：

(1)图1用______法收集两瓶呼出气体。

(2)图2将两根①______分别插入空气样品和呼出气体的样品，观察到的现象是：盛有空气的瓶中无明显现象，盛有呼出气体的瓶中②______，实验结论：呼出气体比吸入空气中的③______。

(3)取两块①______玻璃片，对着其中一片哈气，对比观察两片玻璃片，观察到的现象是：空气中的玻璃片无明显现象，哈气的玻璃片上有②______，实验结论：呼出气体比吸入空气中的水蒸气含量多。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：①使用化肥和农药提高粮食增产，属于化学领域研究范畴，故正确；

②处理和印染使衣服色泽鲜艳，属于化学领域研究范畴，故正确；

③合成药物保障人体健康，属于化学领域研究范畴，故正确；

④水泥、钢材等化工产品是重要的建筑材料，可用于建筑材料，属于化学领域研究范畴，故正确；

综上①②③④均属于化学领域研究范畴。

故选：C。

根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。

此题是对化学研究范畴的考查，是选项过程的具体探讨，属基础性知识考查题。2.【答案】D

【解析】解：A、陶瓷烧制，陶瓷是新物质，属于化学变化；故选项错误；

B、火药爆炸是剧烈氧化，产生新物质，是化学变化；故选项错误；

C、粮食酿酒，产生了新物质酒精，是化学变化；故选项错误；

D、指南针依靠的是磁性，没有新物质产生，是物理变化；故选项正确；

故选：D。

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。3.【答案】A

【解析】解：A、原子论和分子学说的创立，是认识和分析化学现象以及本质的基础，是奠定了近代化学基础的理论，故选项符合题意；

B、发现元素周期律和编制元素周期表，使化学的学习和研究变得有规律可循，不是奠定近代化学基础的理论，故选项不符合题意；

C、绿色化学概念的提出，是现代化学理念，故选项不符合题意；

D、冶铜、炼铁、造纸等技术是古代化学方面取得的成就，不是奠定近代化学基础的理论，故选项不符合题意。

故选：A。

根据科学家在化学方面的主要成就进行分析判断。

了解化学发展的历史，能够了解到该科学的建立、发展的整个过程，从中总结出发展规律，据此可以大致的推测出科学今后的发展方向，并从中得到经验和启示。4.【答案】D

【解析】解：A、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。

B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。

C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误。

D、拉瓦锡利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质，故选项正确。

故选：D。

根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题。

本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。5.【答案】AC

【解析】解：A、把玻璃管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动使之插入橡皮塞内，图中所示操作正确。

B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。

C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。

D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。

故选：AC。

A、根据导管连接橡皮塞的方法，进行分析判断。

B、根据使用胶头滴管吸取少量液体的方法，进行分析判断。

C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。

D、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法(“一横、二放、三慢竖”)，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。6.【答案】D

【解析】解：A、做完实验后剩余的药品，不能放回原瓶，要放在指定的容器内，以防污染药品，故做法正确；

B、实验室的些药品有毒，为防止发生中毒事故，闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故做法正确；

C、固体药品通常盛放在广口瓶中，以方便取用，故做法正确；

D、实验室药品取用规则，如果没有说明用量，一般应按最少量取用，即液体取1∼2mL，不是取试管容积的三分之一，故做法错误。

故选：D。

A、根据实验后剩余药品的给处理方法进行分析判断；

B、根据闻药品气味的方法进行分析判断；

C、根据固体药品的取用方法进行分析判断；

D、根据液体药品的用量原则进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7.【答案】A

【解析】解：学习化学的重要途径是实验和科学探究，实验是科学探究的重要手段和方法；通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学原理。化学研究过程中研究物质性质，利用其性质进行不同应用；化学是物质发生变化的过程，有新物质的生成；伴随化学变化的发生会产生相应的化学变化，呈现不同的实验现象；最后利用实验现象进行分析，得出相关科学结论，这是化学学习的基本过程。所以说化学学习的主要特点是：①关注物质的性质；②关注物质的变化；③关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。

故选：A。

根据化学学习的主要特点是：(1)关注物质的性质；(2)关注物质的变化；(3)关注物质的变化过程及现象；(4)得出可靠的结论；进行解答。

本题考查化学学习的主要特点体会与认识，掌握化学学习的特点，运用到学习化学的实践当中。8.【答案】D

【解析】解：A.木柴燃烧生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，汽油挥发是由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，故A错；

B.轮胎易爆炸描述的是物理性质，食物腐烂有新物质生成，属于化学变化，故B错；

C.米酿成醋有新物质生成，属于化学变化，熔化玻璃吹制仪器无新物质生成，属于物理变化，故C错；

D.医用酒精消毒有新物质生成，属于化学变化，食盐易溶于水，描述的是食盐的溶解性，属于物理性质，故D正确。

故选：D。

物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。

物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。9.【答案】C

【解析】解：A、水沸腾，试管底部产生气泡，试管口有白雾产生，故A错误；

B、胆矾研碎，蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体，故B错误；

C、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故C正确；

D、石灰石和稀盐酸反应，白色固体表面产生了大量的二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故D错误。

故选：C。

A、根据水沸腾时的现象进行分析；

B、根据胆矾研碎时的现象进行分析；

C、根据碱的化学性质进行分析；

D、根据酸的化学性质进行分析。

本题难度不大，掌握酸与碱的化学性质等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别。10.【答案】AC

【解析】解：A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，外焰的温度最高也最明亮，焰心的温度最低也最暗，故A正确；

B、固体物质变为气体，可能是物理变化，也可能是化学变化。比如干冰受热后变为气态，没有新物质生成，属于物理变化；氯化铵固体受热后变为氨气和氯化氢气体，有新物质生成，属于化学变化，故B不正确；

C、在化学变化过程中通常有发光、放热、吸热现象等。如果发生了化学变化，在这个过程中一般都会伴随着电、热、声、光等效应中的一种或几种。比如蜡烛燃烧过程蜡烛先熔化、汽化、再燃烧，熔化、汽化过程中没有新物质生成，属于物理变化，燃烧有新物质生成，属于化学变化，所以化学变化过程常常会伴随着物理变化，故C正确；

D、物理变化一定没有新物质生成，一定没有化学变化，故D不正确。

故选：AC。

A、根据火焰的温度分析；

B、根据物理变化和化学变化的区别分析；

C、根据化学变化常常伴随着物理变化分析；

D、根据物理变化一定没有新物质生成分析。

本题难度不大，考查了火焰的各层温度、以及物理变化和化学变化的区别和联系。11.【答案】C

【解析】解：①外焰温度最高，焰心温度较低，试管底部接触焰心，会使试管受热不均匀容易炸裂，故正确；

②试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀而使试管炸裂，故正确；

③加热后的试管立刻用冷水冲洗，导致热的试管骤冷容易发生炸裂，故正确；

④被加热的液体超过试管容积13，容易液体沸腾溅出伤人，但不会导致试管炸裂，故错误；

⑤加热时试管没有接触到火焰，只会使温度上升较慢，不会导致试管炸裂，故错误；

⑥没有进行预热，直接集中加热试管内的液体的中下部，会使试管受热不均匀使试管炸裂，故正确。

故选：C。

试管在加热的过程当中发生破裂，主要的原因是试管的受热不均匀、骤冷、骤热造成的。据此分析在加热过程中，哪些因素会导致试管受热不均匀、骤冷、骤热，即可轻松解题。

12.【答案】C

【解析】解：A、硫酸铜晶体俗称胆矾或蓝矾，故A说法正确；

B、大理石和石灰石的主要成分都是碳酸钙，故B说法正确；

C、石蜡是一种白色的固体，故C说法错误；

D、蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，故D说法正确。

故选：C。

根据常见物物质的俗名、性质或主要成分分析判断．

本题较为简单，了解常见物物质的俗名、性质或主要成分是解答本题的基础知识．13.【答案】B

【解析】解：用排水法收集一瓶人体呼出的气体时，首先将集气瓶装满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片倒放在水槽中，将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体，然后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，取出集气瓶正放在桌上即可．故操作顺序为③②④①．

故选：B．

根据排水法收集人体呼出的气体的操作方法，进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握用排水法收集人呼出的气体的操作方法是正确解答本题的关键．14.【答案】B

【解析】解：A、氧气和二氧化碳都是无色的气体，不能鉴别；二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，氧气则不能，可以鉴别，故选项错误；

B、白糖和食盐都是白色粉末，实验室不能品尝药品的味道，不能鉴别，故选项正确；

C、白醋和白酒气味不同，可以鉴别；白醋和白酒都是无色的液体，都能溶于水，不能鉴别，故选项错误；

D、铁丝是银白色的金属，而铜丝是红色的金属，观察颜色可以鉴别；铁丝能被磁铁吸引，铜丝不能被吸引，可以鉴别；故选项错误；

故选：B。

根据已有的物质的性质差异进行分析解答，鉴别时出现不同的实验现象能将物质鉴别出来。

本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求选用的鉴别方法须有明显的不同实验现象。15.【答案】B

【解析】解：原来量筒准确量取了20mL液体，倒出一部分水后，若俯视读数，读数会比实际偏大，因此若俯视读数，则实际比10mL小，倒出水的体积就大于10mL。

故选：B。

用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。

本题有一定难度，量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。16.【答案】解：书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。

氢元素的元素符号为：H；C是碳元素的元素符号；O是氧元素的元素符号；铝元素的元素符号为：Al；氯元素的元素符号为：Cl；Ca是钙元素的元素符号。

故答案为：元素名称氢碳氧铝氯钙元素符号HCOAlClCa。

【解析】书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。

本题考查了元素符号和名称的书写，题目较易。17.【答案】酒精灯

药匙

试管

较大量试剂

试管刷

不成股流下

湿抹布盖灭

灯帽盖灭

BCD

【解析】解：(1)B为酒精灯，E为药匙，F为试管；

(2)上述仪器中，仪器A烧杯在一般情况下的用途是用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用；

(3)洗涤F仪器内壁不易洗掉的物质时可以使用试管刷；洗涤过后的仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净；

(4)B仪器酒精灯被碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭。隔绝氧气达到灭火的目的，熄灭B仪器(酒精灯)时不可用嘴吹灭，必须要用灯帽盖灭，防止发生火灾；

(5)配制酒精溶液需要将水和酒精混合，已知需要水的体积为45mL，需要量程为50mL的量筒和胶头滴管，酒精的体积为20mL，需要量程为25mL的量筒和胶头滴管，为了保证配制的结果最准确，需要用到仪器为BCD。

故答案为：(1)酒精灯；药匙；试管；

(2)较大量试剂；

(3)试管刷；不成股流下；

(4)湿抹布盖灭；灯帽盖灭；

(5)BCD。

(1)根据仪器的名称分析；

(2)根据仪器的液体分析；

(3)根据仪器的液体和清洗仪器的操作和仪器清洗干净的标准分析；

(4)根据酒精灯失火的灭火方法和熄灭酒精灯的方法分析；

(5)根据仪器的选取分析。

此题考查了初中化学重要的实验中用到的仪器的名称和用途，是个非常重要的考点。18.【答案】是否为固体(合理即可)

大理石、胆矾

【解析】解：大理石、胆矾、稀盐酸、酒精四种物质中大理石和胆矾属于固体，稀盐酸和酒精属于液体；根据物质的状态分类：物质的状态都是固体的是：大理石、胆矾；物质的状态都是液体的是：稀盐酸、酒精。

故答案为：是否为固体(合理即可)；大理石、胆矾。

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，物质状态分为固态、液态、气态。

本考点考查了物质的分类、物理性质，基础性比较强，本考点主要出现在选择题和填空题中。19.【答案】小

外焰

外焰

水和二氧化碳

【解析】解：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水里，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛密度比水小；

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗横放在蜡烛的火焰中(如图)，约1s后取出，可以看到火柴梗与外焰接触的部分最先炭化变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水生成，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，根据观察到的现象得出结论：蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳。

故答案为：(

1

)

小

(2)外焰；外焰；

(3)水和二氧化碳。

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，据此可判断石蜡与水的密度大小、硬度大小，进行分析解答。

(2)蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；温度越高，木条碳化的越快，进行分析解答。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；进行分析解答。

本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键。20.【答案】用水润湿

稍稍用力把玻璃导管插入橡皮管

放入盛水的烧杯中

紧握试管外壁

(白色)固体逐渐减少

变浑浊

生成沉淀

不一定

物理

化学

有新物质生成

【解析】解：(1)连接仪器，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入橡皮管；

(2)连接好仪器后检查该装置气密性，将导管的另一端放入盛水的烧杯中，用手紧握试管外壁，观察到液面下导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好；

(3)检查好装置气密性后进行实验；左侧试管中大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可观察到的现象是(白色)固体逐渐减少，固体表面有气泡产生，右侧烧杯中观察到的现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；

(4)化学变化常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，在实验中产生这些现象不一定是化学变化，有新物质生