2023-2024学年山西省吕梁市离石区高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

2023-2024学年山西省吕梁市离石区高二上生物期末教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．亚洲飞人苏炳添，新外号“SUPERFAST”，关于其体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的叙述中，正确的是（）A.无氧呼吸时，葡萄糖中能量的主要去向是以热能形式散失B.百米赛跑时，其产生的CO2来自细胞质基质和线粒体基质C.若用18O标记葡萄糖，在生成的水中检测不到18OD.肌细胞内的乳酸是由丙酮酸在线粒体中转化形成2．医院给病人输液时必须使用生理盐水，但是过多的注射会影响细胞的正常功能，以下解释不正确的是（）A.生理盐水与血浆渗透压基本相等，但是成分不完全相同B.输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液C.过量注射生理盐水导致血浆的pH发生改变D.过量注射生理盐水不会导致内环境渗透压发生改变3．某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是（）A.碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的。因此，3幅图中生产者都是AB.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C.图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物D.若使用图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO24．不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来．请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（）A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开一方有利C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利D.图3可以表示培养液中大核草履虫和双小核草履虫的关系5．有关血糖平衡调节的叙述，错误的是（）A.胰岛素由胰岛B细胞分泌 B.胰岛素使血糖水平降低C.胰高血糖素使血糖水平升高 D.糖尿病主要病因是胰高血糖素分泌过多6．人和动物体内的主要能源物质是A.核酸 B.脂质 C.糖类 D.蛋白质二、综合题：本大题共4小题7．（9分）我国有大量的盐碱地，科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因，培育出了耐盐水稻新品系。下图是培育过程简图，请回答下面的问题：（1）目的基因的获取需要_____________酶，阶段Ⅰ的核心是____________。（2）为保证耐盐基因的正常转录，b上耐盐基因的两端应含有__________，将b导入c常用_________法。（3）对耐盐基因转录和表达产物的检测分别采用_____________、_____________技术。（4）阶段Ⅱ的核心过程是_____________，由耐盐水稻细胞培育成了耐盐水稻植株，说明植物细胞具有_____________。8．（10分）手触到了火或尖锐的东西，就会发生图示的神经调节过程，回答下列问题：（1）人体行为的产生是一个复杂的生理过程，感受器接受刺激后，__________（“一定”或“不一定”）会产生兴奋。图中反射弧的效应器是__________。针刺肌肉后，图中电流表指针偏转情况为__________。（2）某人的手无意间被针刺了一下，他只感到疼痛却没有作出反应，从反射弧的结构和功能分析，其受损部位可能是__________。（3）请解释该人先缩手后感觉到疼的原因是__________。9．（10分）肾上腺是人体重要的内分泌器官，位于两侧肾脏的上方。如图甲所示，腺体分肾上腺皮质和肾上腺髓质两部分，肾上腺与免疫调节和糖代谢关系密切，如图乙所示。请回答下列问题：（1）一些人长期精神忧郁，则容易引起感染和肿瘤。从图乙可知，长期精神忧郁可使下丘脑受到刺激后释放的CRH（促肾上腺皮质激素释放激素）__________（增加、减少），促进垂体分泌ACTH（促肾上腺皮质激素），最终导致__________增多，从而使免疫系统的__________功能降低。可见，__________调节网络对维持机体内环境的稳态有重要作用。（2）糖皮质激素能限制骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与__________（激素）对维持血糖平衡起到拮抗作用。为验证糖皮质激素的分泌存在负反馈调节，应注射__________，然后测定血液中__________（激素）的含量。（3）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在寒冷条件的刺激下，肾上腺素分泌增加，使__________加快，产热增加，该激素与__________（激素）对维持体温的稳定起协同作用。10．（10分）Anti基因是小型猪器官表面的抗原基因，人工合成的reAnti基因的模板链与Anti基因的模板链互补。科学家利用合成的reAnti基因培育出转基因猪，用于解决人类器官移植后免疫排斥的问题。回答下列问题：（1）科学家可利用____________技术获取大量reAnti基因。要想成功获取上述转基因猪，需要实施基因工程。基因工程的核心步骤是____________，这一关键操作的目的是：①使目的基因____________；②使目的基因能够表达和发挥作用。（2）转基因猪的细胞核中是否含有reAnti基因和Anti基因这两种基因？____________（填“是”或“否”）。转基因猪可以用于人类器官移植的原因是____________。11．（15分）某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图所示，请分析回答下列问题。（1）实验1的实验目的是探究______________，其中的自变量为________________。（2）实验2的BC段O2产生速率不再增大的原因最可能是_________________________。（3）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为________。实验还证实，当pH小于d或大于f时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是__________________________________。（4）由图可知，在进行酶活性的测定时，可根据一定条件下单位时间内__________________或_____________来表示酶活性。（5）______（填“能”或“不能”）用过氧化氢酶和过氧化氢来探究温度对酶活性的影响，其原因是_____________________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段发生于细胞质基质，1分子葡萄糖分解为两分子丙酮酸，产生少量[H]并释放少量能量；第二阶段发生于线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和[H]并释放少量能量；第三阶段发生于线粒体内膜，[H]与氧气结合成水并释放大量能量。2、无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段与有氧呼吸完全相同，第二阶段发生于细胞质基质，丙酮酸分解为酒精和二氧化碳或产生乳酸，不产生能量。【详解】A、无氧呼吸时，葡萄糖中的能量主要在不彻底的氧化产物中，释放的能量的主要去向是以热能形式散失，A错误；B、人体细胞只能通过有氧呼吸产生二氧化碳，而有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体基质，B错误；C、人体细胞有氧呼吸过程中，葡萄糖中的O进入二氧化碳，无氧呼吸过程中葡萄糖中的O进入乳酸，因此用18O标记葡萄糖，在生成的水中检测不到18O，C正确；D、肌细胞内的乳酸是由丙酮酸在细胞质基质中转化形成，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。2、B【解析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液温度一般维持在37℃左右。（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关。（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。【详解】A、生理盐水成分为0.9%的NaCl溶液，其与血浆的渗透压基本相等，但与血浆成分明显不同，A正确；B、输入的生理盐水中的钠离子无法保证在细胞外液和细胞内液中平均分配，B错误；C、生理盐水成分与血浆成分明显不同，过量补充会影响pH的稳态，C正确；D、生理盐水与体液为等渗溶液，过多注射不会引起内环境渗透压改变，但由于成分差别非常大，会影响细胞的正常功能，D正确。故选B。3、A【解析】根据生产者与大气中二氧化碳库之间为双向箭头，各个生物种群都可以通过呼吸产生二氧化碳指向二氧化碳库，即箭头指向最多的是二氧化碳库，可知图1中A为生产者、D为分解者、C为消费者、B为大气中二氧化碳；图2中A为生产者、B、D为消费者、E为分解者、C为大气中二氧化碳；图3中A为大气中二氧化碳、E为生产者、F、D、B均为消费者、C为分解者。【详解】A、在碳循环过程中，只有生产者能将大气中的二氧化碳转变成有机物进入生物群落，在生物群落内，沿着生物链（网）传递，图1、2中A表示生产者，图3中A代表二氧化碳库，A错误；B、图1中的C是消费者，消费者能促进物质循环和能量流动，B正确；C、群落是指某一地域的所有生物，因此图2中的A（生产者）、B（消费者）、D（消费者）、E（分解者）能组成生物群落，碳在生物群落内部以有机物的形式传递，C正确；D、大气中二氧化碳的来源除了各种生物的呼吸作用，还有化石燃料的燃烧，所以若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化学燃料燃烧产生二氧化碳，D正确。故选A。4、D【解析】A、鹰与鼠属于捕食关系，可用图①表示，从变化趋势看，先到波峰的a为被捕食者，后达到波峰的b为捕食者，则a表示鼠，b表示鹰，A错误；B、T2噬菌体与细菌的种间关系表示寄生关系，而图①表示捕食关系，B错误；C、大豆与根瘤菌是互利共生的关系，可用图②表示，二者分开彼此不利，C错误；D、培养液中大核草履虫和双小核草履虫的关系为竞争关系，可用图③表示，D正确故选D5、D【解析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，两者激素间是拮抗关系。胰岛素和胰高血糖素的生理功能分别是：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】A、胰岛素由胰岛B细胞分泌，当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，A正确；B、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低，B正确；C、胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化葡萄糖，从而使血糖水平升高，C正确；D、糖尿病主要病因不是胰高血糖素分泌过多，而是胰岛素分泌不足，D错误。故选D。6、C【解析】A、核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的携带者，A错误；B、脂质包括脂肪、磷脂和固醇，其中只有脂肪与能量有关，而且是生物体内良好的储能物质，B错误；C、糖类是主要能源物质，C正确；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.限制性核酸内切②.构建耐盐基因表达载体③.启动子、终止子④.基因枪（农杆菌转化）⑤.DNA—mRNA分子杂交技术⑥.抗原—抗体杂交⑦.脱分化和再分化⑧.全能性【解析】图示过程表示转基因水稻的培育过程。阶段Ⅰ表示将目的基因导入水稻细胞中，阶段Ⅱ表示利用植物组织培养技术将水稻细胞培养成完整植株。基因工程中利用的工具有：限制酶、DNA连接酶、运载体；植物组织培养技术的理论基础为植物细胞的全能性。【详解】（1）基因工程中，目的基因的获取需要用限制性核酸内切酶。基因工程的核心内容是基因表达载体的构建。（2）重组质粒应包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因。启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列，是基因的一个组成部分，控制基因表达（转录）的起始时间和表达的程度。终止子是给予RNA聚合酶转录终止信号的DNA序列。目的基因导入植物细胞的方法一般选择农杆菌转化法。（3）基因转录的产物为mRNA，检测mRNA一般用DNA探针进行分子杂交；基因表达产物是蛋白质，蛋白质的检测一般用抗原-抗体杂交技术。（4）植物组织培养技术中，首先将离体的组织细胞进行脱分化形成愈伤组织，然后再进行再分化形成新个体。该过程体现了植物细胞的全能性。【点睛】本题考查了基因工程和植物组织培养的有关知识，意在考查考生的识图能力，能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、（1）①.不一定②.传出神经末梢和它支配的肌肉③.不发生偏转（2）传出神经或效应器或脊髓部分受损（中间神经元）（3）缩手反射的神经中枢在脊髓，完成反射经过的神经元少，而产生痛觉的中枢在大脑皮层，经过的神经元多，兴奋传递所需时间较长【解析】1、分析图可知，当手触到了火或尖锐的东西，会通过皮肤中的感受器将刺激通过传入神经传到神经中枢，即脊髓中枢，一方面，通过非条件反射，通过传出神经，使肌肉收缩，将手收回；另一方面，通过传入神经传入高级中枢大脑皮层，大脑皮层对信息进行处理后，通过传出神经以及中间神经元作出相应应答。2、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。【小问1详解】要产生兴奋必须要有刺激，并且刺激必须要达到阈值才能产生兴奋，所以感受器接受刺激后，不一定会产生兴奋。分析图可知，手指皮肤和传入神经相连接，肌肉和传出神经相连接，所以图中反射弧的效应器是传出神经末梢和它支配的肌肉。由于兴奋在突触处只能单向传递，所以针刺肌肉后，图中电流表指针偏转情况为不发生偏转。【小问2详解】感觉在大脑皮层产生，由题意可知，该人能感觉到疼痛，所以感受器、传入神经和大脑皮层相应中枢没有受损，但该人不能做出反应，那么可能出传出神经、中间神经元（脊髓中枢）或效应器（传出神经末梢和它支配的肌肉）受损，使他不能作出反应。【小问3详解】分析图可知，缩手反射的神经中枢在脊髓，而感觉到疼痛是在大脑皮层，所以该人先缩手后感觉到疼的原因是缩手反射的神经中枢在脊髓，完成反射经过的神经元少，而产生痛觉的中枢在大脑皮层，经过的神经元多，兴奋传递所需时间较长。【点睛】本题借助图形考查了兴奋在神经纤维上的的传递和传导以及电流表的偏转情况等知识点，需要学生借助所学知识，正确理解图中兴奋的传递过程，再结合所学知识准确作答。9、（1）①.增加②.糖皮质激素③.免疫防御、免疫自稳、免疫监视④.神经—体液—免疫（2）①.胰岛素②.糖皮质激素③.CRT和ACTH（3）①.细胞代谢速率②.甲状腺激素【解析】1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。2、人体体温调节：（1）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（2）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。3、分析乙图：长期精神忧郁可使下丘脑受到刺激后释放的CRH（促肾上腺皮质激素释放激素）增加，促进垂体分泌ACTH（促肾上腺皮质激素），最终导致肾上腺分泌糖皮质激素增多，从而使免疫系统的免疫防御、免疫自稳、免疫监视功能降低。【小问1详解】从图乙可知，长期精神忧郁可使下丘脑受到刺激后释放的CRH（促肾上腺皮质激素释放激素）增加，促进垂体分泌ACTH（促肾上腺皮质激素），最终导致肾上腺分泌糖皮质激素增多，从而使免疫系统的免疫防御、免疫自稳、免疫监视功能降低。可见，内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。【小问2详解】糖皮质激素能限制骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，而胰岛素能促进骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，因此糖皮质激素与胰岛素对维持血糖平衡起到拮抗作用。为验证糖皮质激素的分泌存在负反馈调节，应注射糖皮质激素溶液，进而检测血液中CRH和ACTH含量，结果血液中CRH和ACTH含量降低，则证明糖皮质激素的调节存在负反馈调节机制。【小问3详解】在寒冷条件的刺激下，肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，使细胞代谢速率加快，产热增加，可见这两种激素对维持体温的稳定起协同作用。【点睛】本题结合图解，考查体温调节、血糖调节等知识，要求考生识记内环境稳态的调节机制；识记体温调节的具体过程；识记血糖调节的具体过程，能结合图中信息准确答题。10、（1）①.PCR②.基因表达载体的构建③.在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代（2）①.是②.reAnti基因可以阻止Anti基因的转录和翻译，从而使器官表面不会出现抗原，移植后不会发生免疫排斥【解析】基因工程技术的基本步骤：(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建：基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【小问1详解】若要获得大量的目的基因，可通过PCR技术进行扩增，其原理是DNA复制，可获得大量目