2023-2024学年内蒙古太仆寺旗宝昌一中高二上生物期末检测试题含解析

2023-2024学年内蒙古太仆寺旗宝昌一中高二上生物期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．“筛选”是分离微生物常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是（）A.在全营养的普通培养基中，筛选大肠杆菌B.在尿素为唯一氮源的固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物C.用纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能分解纤维素的微生物D.在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体植物2．机体的多种生理、生化反应是在内环境中进行的。下列反应发生于内环境的是（）A.吞噬细胞在组织细胞间隙中吞噬细菌B.肠道中的蛋白质被胰蛋白酶降解C.溶酶体杀死侵入细胞的病毒或病菌D.病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上3．下列关于个体衰老与细胞衰老关系的说法中，正确的是（）A.细胞的衰老就是个体的衰老B.衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态C.年幼的生物体内没有衰老细胞D.从总体上看，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程4．下列关于植物生长素科学发现史的叙述，错误的是（）A.温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质——吲哚乙酸引起的B.达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D.詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部5．狂犬病是由狂犬病毒引起的人畜共患的传染病。某研究小组利用患狂犬病的甲兔脊髓提取物进行如下实验。下列分析错误的是（）A.狂犬病毒可存在于甲兔的细胞外液和脊髓细胞中B.乙兔接受注射后体内能产生非特异性免疫和特异性免疫C.干燥了14天的甲兔脊髓提取物中病毒失去了抗原的特性，不再致病D.丙兔接受第二次注射后，体内抗体产生的速度比第一次注射后快6．北京北护城河是一条重要的景观河道，水体富营养化严重，2007年河道发生了微囊藻水华，之后几年还出现过水绵疯长等环境污染现象。采取了充氧、投放鲢鳙鱼、安装植物浮床等手段进行治理，效果显著。下列叙述不正确的是（）A.水体氮、磷含量高是水华发生的条件之一B.水华发生时水体中溶解氧含量急剧降低C.投放鲢鳙鱼只减少浮游动物对水华的影响D.植物浮床通过根系吸收水体中的无机盐7．下列有关基因重组的叙述，错误的是A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.两条非同源染色体之间互换片段也属于基因重组C.肺炎双球菌的转化实验可以证明细菌之间也可以发生基因重组D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组8．（10分）科学研究发现，小鼠体内HMGIC基因与肥胖直接相关。具有HMGIC基因缺陷的实验小鼠与作为对照的正常小鼠，吃同样多的高脂肪食物，一段时间后，对照组小鼠变得十分肥胖，而具有HMGIC基因缺陷的实验小鼠体重仍然保持正常，这说明（）A.基因在DNA上 B.基因在染色体上C.DNA具有遗传效应 D.基因具有遗传效应二、非选择题9．（10分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。如图甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、B、C、D代表调节物质。请据图回答（1）图中甲是_________________________，C是____________________________。（2）如果图中丙受损，会使人患_______________。（3）在动物生长调节过程中，与图中A可表现为协同作用的物质是________________。10．（14分）如图为种群的三种典型的年龄组成类型，请据图分析回答：（1）图中所示三种典型年龄组成分别是__________、__________、__________。（2）通过分析种群年龄组成可以________________，C类型种群的幼年个体所占比例较小，老年个体所占比例较大，预测其种群密度将________。（3）在食物、天敌、气候等因素的影响下，B类型种群的数量________(填一定或不一定)保持稳定。（4）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终可使害虫种群年龄组成变为图中________类型。11．（14分）图中的图Ⅰ是缩手反射相关结构图，图Ⅱ是图Ⅰ中某一结构的亚显微结构模式图，图Ⅲ表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况。请据图回答：（1）图Ⅰ中①表示的结构是________，图Ⅱ是图Ⅰ中________(填数字)的亚显微结构放大模式图。（2）图Ⅱ中兴奋在神经元之间传递的方向只能是__________（用A、B及箭头表示），原因_________________________________________________________。（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，会引起图Ⅱ中B细胞产生________，使突触后膜的电位发生变化。（4）图Ⅲa、b、c中，兴奋部位是_______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了________________。12．一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：（1）乙图_____点浓度可以表示甲图①处顶芽生长素浓度，_____点表示②处侧芽生长素浓度。②处侧芽生长受抑制的原因是_____，解决的办法是_____，此后②处生长素浓度将会低于10-6mol·L-1（2）将该植物较长时间置于右侧光照射下，乙图_____点浓度可表示③侧生长素浓度；_____点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将_____生长。（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中_____点浓度。表示⑧侧生长素浓度的是乙图中_____点浓度，因此根将_____生长。这种现象说明了生长素的作用表现出_____的特点。（4）下图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_____，茎的远地侧的是_____。（5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此人所做实验的自变量_____，因变量是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】本题是选择培养基的选择作用，根据选项涉及的培养基进行分析，对选项做出判断。【详解】A、在全营养的普通培养基中，几乎所有细菌都能生长，不能筛选大肠杆菌；A错误；B、在尿素固体培养基中，只有能分解尿素的微生物才能生长，不能分解尿素的微生物因缺乏氮源不能生长，能够筛选分解尿素的微生物；B正确；C、用纤维素为唯一碳源的培养基，只有能分解纤维素的微生物才能生长，不能分解纤维素的微生物因缺乏碳源不能生长，能筛选分解纤维素的微生物；C正确；D、在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体植物；D正确。故选A。2、A【解析】体内都含有大量以水为基础的液体环境，这些液体称为体液。细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境，相对于外界环境而言叫做内环境。内环境中含有营养成分（O2、H2O、无机盐、维生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸等）、产物（激素、抗体、组织胺、神经递质、淋巴因子、血浆蛋白等）、代谢废物（CO2、尿素等）【详解】A、内环境主要包括血浆、组织液、淋巴。组织细胞生活的液体环境是组织液，吞噬细胞在组织细胞间隙中吞噬细菌是在内环境中进行的，A正确；B、肠道的液体相对内环境来说，应属于外界环境，B错误；C、溶酶体杀死侵入细胞的病毒或病菌，发生在细胞内液中，C错误；D、病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上，发生在细胞核内，属于细胞中的反应，D错误。故选A。3、D【解析】个体衰老和细胞衰老之间的关系：对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果。【详解】A、对于单细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老；但对于多细胞生物来说，细胞衰老与个体衰老并不等同，A错误。BC、多细胞生物体内细胞总是在不断更新着，衰老生物体内也有幼嫩细胞，年幼的生物体内也有衰老细胞，BC错误。D、从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程，D正确。故选D。4、A【解析】生长素的发现：（1）达尔文的实验：实验过程：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长。实验结论为：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。（2）詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂块传递给下部。（3）拜尔实验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。（4）温特的实验：实验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长，命名为生长素。（5）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸。【详解】A、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，但没有证实该物质为吲哚乙酸，A错误；B、达尔文根据实验提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激，就会向下面的伸长区传递某种“影响”，造成背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲，B正确；C、拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，C正确；D、詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部，D正确。故选A。5、C【解析】二次免疫：记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖、分化，快速产生大量的抗体，故二次免疫反应快而且强烈。【详解】A、根据题意可知，兔感染狂犬病毒后，脊髓中的细胞内和细胞外液均含有狂犬病毒，A正确；B、根据乙兔患病可知，给乙兔注射的提取物中含有狂犬病毒，狂犬病毒是胞内寄生物，因此，乙兔接受注射后体内能产生非特异性免疫和特异性免疫，B正确；C、由题意可知，干燥了14天的提取物没有使正常的丙兔患病，说明干燥了14天的脊髓提取物中病毒失去了侵染特性，但依然具有抗原特性，因此能导致第二次注射新鲜的脊髓提取物时不患病，C错误；D、丙兔接受第二次注射相对于二次免疫，体内短时间内产生大量的抗体，即抗体产生的速度比第一次注射后快，D正确。故选C。6、C【解析】水体富营养化是指由于大量的氮、磷等元素排入到流速缓慢、更新周期长的地表水体，使藻类等水生生物大量地生长繁殖，使有机物产生的速度远远超过消耗速度，水体中有机物继续破坏水生生态平衡的过程。【详解】A、水体中氮、磷含量高会引起水华，A正确；B、发生水华时，藻类大量繁殖，消耗水中的氧，藻类遮蔽水面，透入水中的阳光减少，使水下植物的光和作用减弱，氧气制造量减少，因此水体中溶解氧含量急剧降低，B正确；C、鲢鳙鱼以藻类和浮游动物为食，能够减少藻类和浮游动物对水华的影响，C错误；D、浮床上栽培的植物可以通过根系吸收水中的无机盐，D正确。故选C。7、B【解析】基因重组指在生物体的有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。【详解】A、非同源染色体的自由组合会引起非同源染色体上的非等位基因的重组，A正确；B、两条非同源染色体之间互换片段属于染色体结构变异中的易位，B错误；C、肺炎双球菌的转化实验，R型菌可以转化出S型菌，说明细菌之间也可以发生基因重组，C正确；D、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起同源染色体上非等位基因的重组，D正确。故选B。8、D【解析】根据题干信息分析，同样摄食的情况下，具有HMIGIC基因的小鼠肥胖，具有HMGIC基因缺陷的实验鼠体重正常，这说明肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的，据此分析答题。【详解】A、该题干中没有涉及基因和DNA的关系，A错误；B、该题干没有涉及染色体与基因的关系，B错误；C、该实验的研究对象是基因，不是DNA，C错误；D、根据以上分析已知，肥胖这一性状是由HMGIC基因决定的，说明基因具有遗传效应，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).垂体(2).胰高血糖素(3).糖尿病(4).生长激素【解析】据图分析：图中甲为垂体、乙为甲状腺等腺体，A是乙分泌的相关的激素；丙分泌的激素B能使血糖浓度降低，因此丙为胰岛B细胞，激素B为胰岛素；丁分泌的激素C能使血糖浓度升高，因此丁为胰岛A细胞，激素C为胰高血糖素；D为肾上腺分泌的肾上腺素。【详解】（1）据图分析可知，图中甲是垂体，能分泌各种促激素。激素C能使血糖浓度升高，是胰高血糖素。（2）据图分析可知，丙为胰岛B细胞，能分泌胰岛素降低血糖，当丙受损时，机体会因缺乏胰岛素而患糖尿病。（3）在动物生长调节过程中，需要生长激素、甲状腺激素等参与调节，甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调节，因此图中A为甲状腺激素，与生长激素在动物生长调节过程中表现为协同作用。【点睛】掌握激素的分级调节机制与血糖调节过程，能识别并理解激素分级调节和血糖调节过程图，并用其结合题意解决问题。10、(1).增长型(2).稳定型(3).衰退型(4).预测种群密度将来的变化(5).减小(6).不一定(7).C【解析】A种幼年个体远多于老年个体，为增长型；B种各年龄期的个体数目比例适中，为稳定型；C中老年个体多于幼年个体，为衰退型。【详解】（1）由分析可知，三种典型年龄组成分别是增长型、稳定型、衰退型。（2）通过分析种群年龄组成可以预测种群密度将来的变化，C类型种群的幼年个体所占比例较小，老年个体所占比例较大，出生率会小于死亡率，预测其种群密度将减小。（3）图中B类型为稳定型，种群数量保持相对稳定，但在食物、天敌、气候等因素的影响下，种群的出生率与死亡率会发生变化，两者不一定会保持相等，因此B类型种群的数不一定保持稳定。（4）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，会破坏种群的性别比例，降低出生率，最终将使害虫的种群年龄组成变为图C类型（衰退型），其种群密度的发展趋势是越来越小。【点睛】本题考查种群的年龄结构，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论11、(1).感受器(2).⑥(3).A→B(4).由于神经递质只存在于突触前膜释放，作用于突触后膜(5).兴奋（或抑制）(6).b(7).局部电流【解析】图Ⅰ中：①为感受器、②为传入神经、③为神经中枢、④传出神经、⑤效应器、⑥突触。图Ⅱ中：A为突触小体、B为突触后膜。图Ⅲ中：a、c为未兴奋区域，b为兴奋区域。【详解】（1）图Ⅰ中根据神经节可知，①为感受器；图Ⅱ为突触，对应图Ⅰ的⑥突触。（2）图Ⅱ为突触，由于神经递质只存在于突触前膜释放，作用于突触后膜，故该处兴奋只能从突触前神经元A→B突触后神经元。（3）神经递质与突触后膜上受体结合后，会引发B产生兴奋或抑制。（4）兴奋部位的电位为内正外负，对应b区域。在兴奋部位与未兴奋部位之间，由于电荷的移动而产生局部电流。【点睛】兴奋在离体的神经纤维上可以双向传导，在神经元之间只能单向传递。12、(1).b(2).f(3).①处（顶芽）产生的生长素向下运输积累在②处（侧芽）抑制②生长(4).去除顶芽(5).g或k(6).c(7).向右（向光）弯曲(8).e(9).a(10).向重力弯曲(11).两重性(12).B(13).C(14).生长素浓度(15).乙烯浓度及根尖生长情况【解析】1、生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物根的向