人教版五年级数学下册 （2、5的倍数的特征）因数与倍数课件教学

2、5倍数的特征人教版小学数学五年级下册第2单元因数与倍数难点名称：判断一个数是否是2、5的倍数

复习导入说一说，写一写（至少写5个）30的因数有：6的倍数有：知识讲解在百数表中圈出5的倍数，说说这些数有什么特征。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100知识讲解在百数表中圈出5的倍数，说说这些数有什么特征。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数都在第5列和第10列。知识讲解在百数表中圈出5的倍数，说说这些数有什么特征。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数末尾只有0或5。知识讲解我算算看：5×1=5，5×2=10，5×3=15，5×4=20，…我任意写几个数试试：65×5=325，132×5=660，…你能向同伴解释一下你的发现吗？知识讲解个位上是0或5的数，都是5的倍数。个位上是2，4，6，8，0的数都是2的倍数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100知识讲解在百数表中圈出2的倍数，说说这些数有什么特征。知识讲解认一认。像2，4，6，8，…这样的数,是2的倍数。偶数奇数像1，3，5，7…这样的数,不是2的倍数。课堂练习1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。28455380753489955的倍数末尾是0或5。课堂练习2.你说我答。3948奇数偶数0偶数课堂练习不能。因为85不是2的倍数。3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？为什么？85÷2课堂练习

4.在□里填数,使这个数成为5的倍数。

4□15□7□09□5的倍数末尾只有0或5。0或50或50~90或5课堂练习

5.请你写出5个既是2的倍数又是5的倍数的数。既是2的倍数又是5的倍数的数，个位上只能是0。知识总结个位上是0或5的数都是5的倍数。5的倍数的特征个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。2的倍数的特征是2的倍数的数叫作偶数。不是2的倍数的数叫作奇数。课后作业P34练一练4-6题谢谢观赏2.43的倍数的特征五年级下册数学（人教版）MULTIPLEANDFACTOR

学习目标1.理解并掌握3的倍数的特征。（重点）2.运用3的倍数的特征去判断一个数是不是3的倍数。(难点)复习导入填空。在1~30各数中，2的倍数的数有(),是5的倍数的数有(),既是2的倍数又是5的倍数的数有()。2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、305、10、15、20、25、3010、20、301.个位上是0，2，4，6或8的数都是2的倍数；2.个位上是0或5的数都是5的倍数；3.个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。知识点3的倍数的特征1表中哪些数是3的倍数，把它们涂上红色。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新知横着看，圈起前10个数，个位分别是哪些数字？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新知探索新知圈起来的前10个数分别是3，6，9，12，15，18，21，24，27，30。3的倍数个位上可以是任意数。探索新知判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？不行！如11不是3的倍数，但21是3的倍数；30是3的倍数，但40不是3的倍数。探索新知斜着看，你发现了什么？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100探索新知我发现：斜着看，3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。探索新知任意找几个3的倍数，把各位上的数相加,看看你有什么发现？我发现：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。知识提炼

一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。小试牛刀下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？245847963的倍数有：24、58、96。（选自教材P10做一做）小试牛刀

在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。24584796240369036958258258471471479603690369易错提醒

此题错在没有正确掌握3的倍数的特征。3的倍数的特征是这个数的各数位上的数的和是3的倍数。√解答错误×例判断：3，6，9是3的倍数，所以个位上是3，6，9的数都是3的倍数（）巩固练习1.（选自教材P11

T4）6，12，18。巩固练习1.（选自教材P11

T4）5，15，25。你能说出3个是5的倍数的奇数吗？巩固练习2.在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。（选自教材P11

T5）72444561122(或5，8)

0(或3，6，9)1(或4，7)1(或4，7)

2(或5，8)巩固练习3.（选自教材P12

T9）至少再来2个人才能正好分完。提示：3个人一组，总人数应是3的倍数，

22最少加2才是3的倍数。巩固练习4.已知有748筐萝卜，用3辆卡车运，至少再添上几筐萝卜，才能使每辆卡车装的同样多？答：至少再添上2筐萝卜，才能使每辆卡车装的同样多。