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一、单选题

1.的倒数是()

A.3

B.

C.

D.1

2.党的二十大报告中指出,我国全社会研发经费支出从一万亿元增加到二万八千亿元,居世界第二位,研发人员总量居世界首位.将用科学记数法表示为()

A.

B.

C.

D.

3.用五个相同的正方体搭成如图所示的立体图形,则该立体图形的主视图是()

A.

B.

C.

D.

4.某班有20位同学参加围棋、象棋比赛,甲说:“只参加一项的人数大于14人”;乙说:“两项都参加的人数小于5人”.对于甲、乙两人的说法,有下列四个命题,其中真命题的是()

A.若甲对,则乙对

B..若乙对,则甲对

C.若乙错,则甲错

D.若甲错,则乙对

5.实数在数轴上对应点的位置如图所示.若实数满足,则的值可以是()

A.

B.

C.

D.

6.下列运算中正确的是().

A.

B.

C.

D.

7.某高校计划派出甲、乙、丙3名男生和A、B、C3名女生共6名志愿者参与北京冬奥会工作,现在将他们分配到北京、延庆2个赛区进行培训,其中1名男性志愿者和1名女性志愿者去北京赛区,其他都去延庆赛区,则甲和A恰好被选去北京赛区培训的概率为()

A.

B.

C.

D.

8.如图,是的外接圆,若,半径为,则劣弧的长为()

A.

B.

C.

D.

9.如图,在△ABC中,点D、点E分别是AB,AC的中点,点F是DE上一点,且∠AFC=90°,若BC=12,AC=8,则DF的长为()

A.1

B.2

C.3

D.4

10.如图,在正方形中,是等边三角形,、的延长线分别交于点E,F,连接,与相交于点H,给出下列结论:①;②;③;④.其中正确结论的个数是()

A.4

B.3

C.2

D.1

二、填空题

11.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是________.

12.已知等腰三角形的一个外角为,则它的顶角的度数为______.

13.如图,冰淇淋蛋筒下部呈圆锥形,则蛋筒圆锥部分包装纸的面积(接缝忽略不计)是_____________.

14.已知一元二次方程的两个根为、,则的值为______.

15.如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正六边形ABCDEF的中心与原点O重合,轴,交y轴于点P.将△OAP绕点O顺时针旋转,每次旋转90°,则第2022次旋转结束时,点A的坐标为___________

三、解答题

16.计算:.

17.先化简:,然后从2,0,中选一个合适的数代入求值.

18.如图,在平行四边形中,是对角线.

(1)尺规作图:作的垂直平分线交于点E,交于点F,交于点O(不写作法,保留作图痕迹,并标明字母);

(2)在(1)的条件下,求证:.

19.我市为加快推进生活垃圾分类工作,对分类垃圾桶实行统一的外型、型号、颜色等,其中,可回收物用蓝色收集桶,有害垃圾用红色收集桶,厨余垃圾用绿色收集桶,其他垃圾用灰色收集桶.为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况,某校宣传小组就“用过的餐巾纸应投放到哪种颜色的收集桶”在全校随机采访了部分学生,根据调查结果,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中信息,解答下列问题:

(1)此次调查一共随机采访了_____名学生,在扇形统计图中,“灰”所在扇形的圆心角的度数为____度;

(2)若该校有3600名学生,估计该校学生将用过的餐巾纸投放到红色收集桶的人数;

(3)李老师计划从,,,四位学生中随机抽取两人参加学校的垃圾分类知识抢答赛,请用树状图法或列表法求出恰好抽中,两人的概率.

20.如图,小南家A位于一条东西走向的笔直马路上,超市B在A地的正东方.午休时间,小南从家A出发沿北偏东60°方向步行600米至菜鸟驿站C取快递.下午第一节网课是美术课,此时距离上课时间只有7分钟,他决定先沿西南方向步行至超市B购买素描画纸,再沿正西方向回到家上网课.(参考数据:,)

(1)求菜鸟驿站C与超市B的距离(精确到个位);

(2)若小南的步行速度为80米/分钟,那么他上美术网课会迟到吗?请说明理由.(忽略小南买素描画纸的时间)

21.某APP推出了“北美外教在线授课”系列课程,提供“A课程”、“B课程”两种不同课程供家长选择.已知购买“A课程”3课时与“B课程”5课时共需付款410元,购买“A课程”5课时与“B课程”3课时共需付款470元.

(1)请问购买“A课程”1课时多少元?购买“B课程”1课时多少元?

(2)根据市场调研,APP销售“A课程”1课时获利25元,销售“B课程”1课时获利20元.临近春节,小融计划用压岁钱购买两种课程共60课时(其中A课程不超过40课时),请问购买“A课程”多少课时才使得APP的获利最高,最高利润是多少元?

22.如图,抛物线经过两点,与x轴交于另一点A,点D是抛物线的顶点.

(1)求抛物线的解析式及点D的坐标;

(2)如图1,连接,点E在直线上方的抛物线上,连接,当面积最大时,求点E坐标;

(3)如图2,连接,在抛物线上是否存在点M,使,若存在,求出M点的坐标;若不存在,请说明理由.

23.问题背景:如图1,在四边形中,,,,,,绕B点旋转,它的两边分别交、于E、F.探究图中线段,,之间的数量关系.小李同学探究此问题的方法是:延长到G,使,连接,先证明,再证明,可得出结论,他的结论就是_______________;

探究延伸1:如图2,在四边形中,,,,,绕B点旋转,它的两边分别交、于E、F.上述结论是否仍然成立?请直接写出结论(直接写出“成立”或者“不成立”),不要说明理由.

探究延伸2:如图3,在四边形中,,,,绕B点旋转,它的两边分别交、于E、F.上述结论是否仍然成立?并说明理由.

实际应用:如图4,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西的A处舰艇乙在指挥中心南偏东的B处,并且两舰艇到指

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