江苏省苏州市中考化学试题(word版含答案)_第1页
江苏省苏州市中考化学试题(word版含答案)_第2页
江苏省苏州市中考化学试题(word版含答案)_第3页
江苏省苏州市中考化学试题(word版含答案)_第4页
江苏省苏州市中考化学试题(word版含答案)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013年苏州市初中毕业暨升学考试试卷化学注意事项:1.本试卷分选择题和非选择题,选择题第1页至第5页,非选择题第5页至第8页;共36题,满分100分;考试用时100分钟。2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题。4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。可能用到的相对原子质量:H—1C一12N一14O一16Na-23Cl一35.5K一3960单项选择题(包括30题,每题2分,共60分。每题只有一个选项符合题意。)1.苏州是一座现代文化与古老文明融合的城市。下列信息涉及的材料属于合成材料的是A.近期太仓某企业创新研发的绿色环保合成革成为NBA联赛第一品牌篮球用革B.高新区出土的一件国家一级文物梅子青釉瓷器是南宋后期在著名的龙泉窑烧造C.吴中、相城的苏派“热砖雕”砖材是采用含铁量较高的黏土经焙烧等工艺制得D.园区“东方之门”的桩基是用厚钢板焊接成钢柱,再在钢柱外浇注混凝土成型2.下列符号表示氧气化学式的是A.O2- B.O2 C.O D.MnO23.下列物质属于混合物的是A.空气 B.液态氮 C.干冰 D.高锰酸钾4.生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“”应理解为A.单质 B.分子 C.元素 D.原子5.向2mL氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液,充分振荡后溶液颜色将变成A.红色 B.紫色 C.无色 D.蓝色6.下列有关仪器图示与名称吻合的是D.白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为14:1:423.下列关于硫酸的说法错误的是A.浓硫酸具有吸水性B.稀硫酸能用来除铁锈C.稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀D.浓硫酸倒入水中,溶液温度会降低24.实验室制取氧气的装置如右图所示,下列有关叙述合理的是A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集25.下列有关熟石灰的说法错误的是A.熟石灰又称为消石灰B.熟石灰由生石灰与水反应而制得C.熟石灰的溶解度随温度升高而增大D.熟石灰可以用来改良酸性土壤26.下列有关金属性质的说法错误的是A.常温下所有金属都是银白色的固体B.在空气中灼烧铜丝,其表面会变黑C.铜、银等金属具有良好的导电性D.埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀27.食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖的结果。若要抑制食品中菌类的生长,下列措施不合理的是A.干燥B.密封后高温或低温冷藏C.用盐腌渍D.加浓盐酸28.为了验证铁、铜两种金属的活动性差异,如右图所示取2支试管分别进行有关实验,若要观察到现象的显著差异,所用液体合理的是A.蒸馏水B.稀盐酸C.酒精水溶液D.硫酸钠溶液29.下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是A.在稀盐酸中:Ba2+、CO32-、Zn2+B.在氢氧化钠溶液中:H+、Mg2+、Cl-C.在氯化钠溶液中:K+、Ca2+、NO3-D.在硫酸铵溶液中:Na+、Cu2+、OH-30.向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸,溶液pH变化的曲线合理的是非选择题(共40分)31.(5分)请用线段连接有对应关系的两行间的点(每个点只能连接1次)。32.(10分)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空。(1)镁条在氧气中点燃:▲;其基本反应类型是:▲。(2)高温煅烧石灰石:▲;其基本反应类型是:▲。(3)工业炼铁的主要原理是一氧化碳跟三氧化二铁在高温下反应:▲;该反应中气体的化学计量数之比为:▲。(4)小苏打(NaHCO3)与盐酸的反应:▲;小苏打的用途有▲。(5)将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨:▲;研磨用的器皿是:▲。33.(5分)某食用盐是取自深埋地下千余米的岩盐为原料,用先进工艺精制而成。(1)在实验室若将5.0g该岩盐经溶解、过滤和▲等步骤,初步提纯后,得到4.0g精盐,其产率为:▲%。(2)每百克该食用盐中还需添加亚铁氰化钾lmg,其作用是:▲。(3)现有一批采用此岩盐精制所得的食用盐,其主要成分(按质量分数计)是氯化钠60.0%、氯化钾40.0%。请列式计算该批食用盐中钠元素质量分数比纯氯化钠中钠元素的质量分数低多少(计算结果精确到0.1%)?▲34.(8分)今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”,请回答下列相关问题。(1)下列有关连接仪器方法的描述中,错误的是:▲(填序号)。A.将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B.乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口C.乳胶管一端塞进玻璃导管内D.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端(2)①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图,其中有▲处错误。②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式▲。③“实验是检验化学原理的最高法庭”。下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中,不符合实验事实的是:▲(填序号)。图1A.因为CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2B.因为CO2溶解性并不强,与水反应生成的碳酸又很不稳定,可用排水法收集CO2C.排水法收集CO2时,需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D.通常状况下,CO2密度大于空气,只能用向上排空气法收集CO2E.因为CO2是无色气体,排空气法收集CO2时,需用燃着的木条“验满”(3)如图2所示,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,上、下持续振荡一定时间。①写出实验室鉴定CO2的化学方程式▲;②充分振荡后,试管内压强▲试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”);③振荡试管前,旋紧胶塞的目的是:▲、▲。图235.(5分)用胶头滴管向盛有20.0g稀硝酸的烧杯中滴加2滴酚酞试液,再向其中缓缓加入20.0g5.6%的氢氧化钾溶液;边滴加边用玻璃棒搅拌,待滴入最后1滴碱液时,混合液刚好由无色变为粉红色,且30s内颜色不变,即可认为恰好完全反应。(1)请列式计算反应后溶液中溶质的质量分数。▲(2)将反应后的溶液冷却到室温,若要配制室温时的饱和溶液,还需向其中加入10.0g硝酸钾固体。按规范操作,用托盘天平称取10.0g硝酸钾时,若指针略向左偏转,要使指针居中的恰当操作是:▲。(3)根据上述情境,列式计算此时硝酸钾的溶解度(计算结果保留小数点后一位)。▲36.(7分)太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如下。(1)从沉淀池中出来的水经过沙滤池的操作称为:▲,经沙滤池后的水在灭菌池中被通入的臭氧(O3)进行杀菌处理,再经一系列后续处理成为自来水进入千家万户;在深度处理区,炭滤池中活性炭的作用是:▲。(2)有人做了如下的甲、乙2个试验,因在乙试验中得到一些有色沉淀,于是就说“自来水没有纯水好”。某校兴趣小组同学为验证上述说法的真伪,又增做了丙和丁2个对比试验(均在室温下)。项目甲乙丙丁与电源正极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生,渐有有色沉淀生成,沉淀颜色逐渐加深有刺激性气味的较多气泡产生,且有较多有色沉淀生成有小气泡产生与电源负极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生有较多气泡产生有小气泡产生,渐有少量沉淀生成①上述试验中能量转换的形式为:▲。②由上述4个对比试验可知:▲装置(填序号)中水样的导电能力最强。在上述对比试验中,生成有色沉淀的主要原因是:▲。(3)水厂的检测人员用浑浊度仪测出该厂自来水中颗粒物的量为0.55;用pH仪测出水质的▲度为7.66,此时水质呈弱▲性。这是因为自来水中含有了多种天然水溶解的对人体有益的微量元素的缘故,且在合格标准内。

化学参考答案及其评分标准单项选择题(包括30题,每题2分,共60分)题号12345678910答案ABACDBBABC题号11121314151617181920答案BCDABDDACD题号21222324252627282930答案DBDACADBCA31.请用线段连接有对应关系的两行间的点(每个点只能连接1次)。(每条正确连线给1分)32.(10分)化学方程式书写:等号、条件和箭头不追究;化学式错和不配平不给分。33.(5分)(1)蒸发(1分,或“蒸发结晶”也给分)80(1分)(2)预防缺铁性贫血(1分)(3)15.7%(2分,只算出氯化钠中钠含量39.3%或该食用盐中钠含量23.6%给1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论