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文档简介

PAGEPAGE4幼儿园大班科学教案?纸绳承力大?大班上学期科学教案?纸绳承力大?【活动目标】1、尝试制作纸绳，探索纸绳有承重力的特点。2、通过实验知道纸里有纤维，学习找纤维的走向。3、积极合作，体验团结起来力量大。【活动准备】餐巾纸假设干、皱纹纸假设干，装满水的牛奶桶假设干、塑料箩假设干。【活动过程】一、游戏：拎一拎。1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，记住只能请面巾纸来帮助，你有什么好方法2、幼儿想一想、说一说。3、组织交流，引出将纸制作成纸绳。4、幼儿自主尝试。5、组织交流：为什么有的能成功拎起来，有的在拎的时候面巾纸断了失败了呢二、游戏：撕一撕。1、导语：为什么刚刚我们有的小朋友成功了，有的小朋友失败了呢其实面巾纸里藏着秘密，想解开面巾纸的秘密吗那我们来玩一个撕纸的游戏，沿着餐巾纸的每条边撕一撕，看看能发现有什么不一样2、幼儿游戏，教师巡回指导。3、组织交流：有什么不一样〔有的边能撕成条条，有的边撕成碎片。〕4、揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向〔边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号〕。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。三、游戏：拎一拎。1、导语：现在你们知道了这个秘密，想不想再试一试呢这次我们要先找一找纸的纤维走向，然后再做一根有力量的纸绳，记得还要拧紧点哦，这样会更牢固。2、幼儿再次尝试，体验成功的乐趣。四、合作游戏：做长绳。1、导语：在我们的生活中还有各种各样的纸，瞧，这是什么纸〔教师出示皱纹纸〕皱纹纸能做纸绳吗2、教师出示事先给幼儿准备好的皱纹纸，交代要求，〔屈老师〕请两个小朋友合作，一起拧一根长绳。3、幼儿操作，教师指导。4、纸绳宁好后讨论猜想：你们做的长绳有没有力量呢能不能拎起重物呢5、教师和孩子一起实验验证。〔合作拎两桶、再合作拎更多的桶等〕6、讨论猜想：现在我想用长绳拎起小朋友，你们猜一猜能不能成功〔教师用一根长绳实验，失败了〕7、讨论怎么办引出把我们做的长绳和在一起，这样纸绳的承重力更大。8、教师把幼儿制作的长绳全部合起来，变成一根又长又粗的大绳，尝试拎起小朋友，体验团结力量大。结束活动。五、活动延伸：在我们的生活中还有很多纸，它们能不能变成很有力量的纸绳呢内容总结

〔1〕幼儿园大班科学教案?纸绳承力大?

大班上学期科学教案?纸绳承力大?

【活动目标】

1、尝试制作纸绳，探索纸绳有承重力的特点

〔2〕【活动准备】

餐巾纸假设干、皱纹纸假设干，装满水的牛奶桶假设干、塑料箩假设干

〔3〕1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏

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