2023年学校音乐教师工作计划

2023年学校音乐教师工作计划学校音乐老师工作安排1

一、指导思想。

以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培育学生的学习爱好。教学内容要结合学生的生活体验，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意特性发展，重视学生音乐实践和创建实力的培育。

二、教材分析。

本教材从七个主题入手，陶冶学生的音乐，包括抒情歌曲、单簧管学习、歌曲的艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐及相关文化等。分单元、分段进行阶梯教学。

三、学术形势分析。

八年级的学生喜爱上音乐课，听流行音乐，而处于变声期的学生不喜爱自己唱歌，这与他们青春期的心理和生理改变有关。所以我觉得让他们多听音乐也是一种学习。在听的基础上，加强音乐学问的学习，拓展学生的音乐视野。

第四，教学任务要求。

1、强调正确的歌颂姿态，培育良好的歌颂习惯。

2、加强民族与世界的融合，追求思想与艺术的统一。

3、力求课内听、唱、认、动相结合，提高音乐质量。

4、唱得精确柔软，训练学生正确说话。

五、提高教学质量的详细措施。

1、仔细备课，做好打算和复原，做好每节课的充分打算。备课要关注新课标，关注课堂，关注学生。

2、充分利用多媒体，让学生享受视听，尽可能补充和延长音乐学问，开阔学生视野。

学校音乐老师工作安排2

一、学生基本状况分析

初一新生入学后，由于读小学时的各种缘由，所以学生的乐理学问存在有肯定的差距，更不用说对音乐内容的理解；有少数学生对音乐课根本就没有爱好，不愿参与音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐素养了。想在短期内将学生的素养提高，那是有肯定的困难的。因此，老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。

二、教材分析

本册教材为湖南文艺出版社出版的《义务教化教科书七年级上册音乐》，教材共八个单元，分别是“光荣少年、奇妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在绚丽的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们的音乐天地”。每个单元依据实际，编排了演唱、观赏、音乐学问的教学，都支配了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱，相识民乐，观赏名曲，教材以以学问或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近学生生活，让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能驾驭的。显明的主题不但能引起学生的学习爱好，而且能使学习有很明确的目标和方向。

三、教学目标

1、紧扣教材、大纲，背唱4—6首歌曲。

2、音乐学问基本驾驭，五线谱的识读，音符的相识，视唱练耳的学习。

3、中国民族乐器的相识和了解，通过观赏音乐片段来推断乐器名称。

4、科学的发声训练，在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满。

5、结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的实力。

四、教学措施

1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，从而提高学生的学习主动性。

2、仔细备课，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

3、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。

4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。

5、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

6、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。

7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，老师从中总结阅历。

五、教学重难点

1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参加齐唱，每学年能背唱4～6首。

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。

3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、基本乐理学问和视唱练耳的学习和驾驭。

学校音乐老师工作安排3

一、指导思想

本学期，音乐备课组将依据学校和教科室关于备课组的工作安排支配，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，仔细贯彻实施各项安排。

二、工作目标

1、仔细落实备课组工作安排，切实根据学校要求按时进行备课活动。

2、专心练习教学和音乐专业基本功，主动加强现代教化技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教化教学工作服务。

3、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂，加强本组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。

5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

6、敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化。

7、仔细开展音乐爱好小组活动，全面提高学生素养。

三、详细措施及要求

1、仔细学习，不断提高老师的专业素养。

（1）坚持集体备课，探究优化课堂教学的新路径，仔细备好每一堂课，在相互学习中整体提高老师的专业水平，不断优化课堂教学。

（2）以老带新，教学阅历丰富的老师要做好传、帮、带工作，本学期重点培育青年老师上好课，设计好教案，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好打算。

2、主动开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。

（1）选好人员，完善管理。

围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好安排和目标。克服训练的盲目性和随意性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。

（2）全组人员团结一样，分工合作，相互帮助，完成各种文艺活动。

3、协作学校，加强常规教学管理，保证教学质量。

（1）定期检查常规教学工作。

（2）平常相互听课，做好听课记录，发表看法。

四、详细活动刚好间支配

1、每周定期进行集体备课；

2、支配组内老师公开课时间；

3、筹备校艺术节文艺活动和迎新年老师联欢会；

4、打算组内各安排总结。

学校音乐老师工作安排4

一、指导思想

小学音乐教化是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广阔少年儿童，音乐教化激发学生对音乐的爱好和学习音乐的欲望，它对少年儿童将来的成长具有深远的影响，对提高民族素养，建设社会主义精神文明，培育酷爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此，音乐老师制定科学的教学安排，是老师进行教学与基本依据，与教学质量有干脆的关系。

二、本学期教学目标与任务

(1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息限制，做力度改变的练习。

(2)相识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在老师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

(3)结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。

三、目的要求和重难点

1、了解音乐新学问，相识反复记号，知道其作用，相识拍号4/4拍，了解其强弱规律，相识全音符，全休止符，相识连线。

2、指导学生在气息的限制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。

3、通过学习竖笛培育学生创作简洁的旋律反其音准的练习。

4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。

5、唱歌

(1)本期背唱4至5首歌曲。

(2)培育学生独立、自信的唱歌实力。

(3)学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。

(4)学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。

(5)学习简易的轮唱、二重唱。

6、音乐学问

学习有关识谱学问。较难的音程、节奏，可通过老师范唱、学生模唱的方法来解决。

7、观赏

结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，进一步加强情感的实力。加深对音乐形象的感受，能留意倾听或哼唱主旋律，培育学生的音乐的记忆力。

通过学习歌曲、观赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的爱好。培育学生酷爱祖国、酷爱人民的思想感情。

四、状况分析

1、教材分析

根据《新课程标准》的要求，本教材由唱歌、器乐、观赏、音乐活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系，唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，加入了二声部的训练。观赏选用了民族音乐、国外优秀音乐，拓宽学生视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系，使学生充溢爱好又简单学会。音乐活动主要支配一些音乐学问和体验歌曲的节拍、节奏。

本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、主动向上，音乐形象生动好玩、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、美丽、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清爽高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活看法等方面的培育教化，有利于学生特性和谐健康的发展

2、学生状况分析

本届学生插生较多，程度参差不齐，在唱歌课时还存在喊唱现象，竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。

五、教学分析

三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生起先视唱曲谱。这是为今后的学习做打算。在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。用音乐嬉戏、充溢趣味的语言来讲解枯燥的`学问，帮助学生更好地学习音乐。

六、三年级音乐教学安排进度支配

第1—2周一单元欢乐的DOREMI

1、唱歌《欢乐的DOREMI》2、唱歌《小小作曲家》。

3、观赏《多来咪》

第3—4周二单元在祖国怀抱里

1、歌表演《在祖国怀抱里》2、我们的祖国是花园

3、观赏《最漂亮》《中国娃娃》

第5—7周三单元地球，我们共同的家

1、《留给我》2、观赏《森林与小鸟》《绿荫》

3、唱歌《漂亮的黄昏》

第8—10周四单元健康歌

1、观赏《健康歌》2、唱歌《小小足球赛》3、观赏《溜冰圆舞曲》《跳绳》

4、活动《趣味运动会》

第11—13周五单元动画城

1、活动《丰富多彩的动画人物》2、唱歌《动画城》3、观赏《哪咤再生》

4、唱歌《机器猫》

第14—15周六单元闪闪的红星

1、观赏《嘎子嘎》2、唱歌《红星歌》3、观赏《我是人民小骑兵》

第16—17周七单元音乐中的故事

1、观赏《嘎子嘎》2、《红星歌》3、观赏《我是人民小骑兵》

第18—20周八单元金钥匙

1、《地有多厚，天有多高》2、观赏《种太阳》《星空》

3、唱歌《老水牛角弯弯》

七、提高教学质量措施

1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的实力。

2、从简洁易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。

3、运用现代化地教学媒体协助教学，激发学生的爱好，启发学生的艺术想象力。

4、为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

5、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。

6、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。

7、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。

8、主动和其他学科沟通，主动探讨信息科技与学科整合。响应新课标要求。

学校音乐老师工作安排5

一、指导思想。

依据学校工作安排，结合本学期工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成本学期工作任务。

二、学生状况分析。

1、学生正处于变声期，很难唱歌。

2、学生素养差，胆小，缺乏表现自己的实力。

3、学生对音乐学习有不正确的想法。

三、任务。

1、音乐教材课堂教学，每周一节课。

2、与音乐相关的学校消遣活动。

第四，教学目标。

1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。

五、教学措施

1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的学习主动性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。

3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。

音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！

学校音乐老师工作安排6

一、教学目标

1、重视参加实践，激励学生在学习中探讨与创建、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能。

学生的音乐实力都会因为先天的遗传因素和后天的教化条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。所以，音乐教学活动都不应当强求一样，应当允许学生的特性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有特性化的独特理解，允许学生只具有一般公民的音乐素养。

2、爱好是的老师，使人们与音乐保持亲密联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。

因此，激发学生的学习爱好、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。组织音乐教学活动，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创建性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培育、发展学生的音乐爱好及爱好。突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

二、学生基本状况分析

初一的学生，大部分学生通过小学音乐的学习，学生对音乐的基础学问有所了解和驾驭，这为初一学生更加深化的学习初中音乐奠定了坚实的基础。相对来讲，学生喜爱音乐课，但是对于音乐学问不是太喜爱驾驭，所以在教学中要多激励他们。

三、教材分析及处理看法

本册教材共分为六个单元，他们分别是：第一单元《春之声》、其次单元《国歌》、第三单元《阳关三叠》、第四单元《神州大地（2）—江河万古流》，第五单元《环球之旅（1）乡村花园》、第六单元《银屏歌声》。其中，每个单元又包括了歌曲1—2首；观赏曲2—3首；此外，在个别单元中还包含器乐曲1首。其中，实践与创建还隐含着这样几条线索：

1、对唱曲的创建性歌颂的提示（如：情感表现的、表演