实训效果分析报告

模具装配与调试实训效果分析报告模具装配与调试实训室的功能主要是为了培养模具专业新型的高素质高技能人才，在该实训室的教学组织工作中，不仅能重视学生基本技能的训练，工程实践能力的培养，同时也强调学生综合素质的提高、重视创新能力和创新意识的培养，重视职业技能、职业道德、职业素养的培养。教学实训文件按照模具专业人才培养方案的要求，经过对本专业岗位群所需技能的分析，对毕业生跟踪调查，收集用人单位反馈的意见及建议、经过模具专业教研活动的讨论，制定了模具设计与制造专业的实训教学大纲和教学计划，根据实习实训教学大纲的要求和本专业培养目标的需求，注重突出高职教育的特点，把握好知识、能力和素质辩证关系，兼顾基本职业技能、综合职业能力、创新能力、自我发展与自觉获取新知识的学习能力的培养。结合模具装配与调试实训基地的实际情况，通过对实训室、实验仪器设备的合理、周密的安排，科学合理地制定各学期的实习实训计划，充分发挥实训室资源的作用，提高实训室、实验仪器设备的利用率。实践教学实施模具装配与调试实训室严格按照实训大纲和实训指导书的要求以及实验实训计划的安排组织、准备实习实训。指导老师严格按照学院的要求开展实训教学工作，包括认真准备教学进度表和教学教案，在教学过程中认真实施讲课、示范、指导、评分和讲评五个环节，严把教学质量关，督促检查学生完成实训报告。实习实训效果教学质量是学院生存和发展的基础，实训质量则是培养学生专业技能的保证，模具装配与调试实训基地主要完成以下实训内容：1.模具基本职业技能的培训使学生掌握模具的基本职业技能。2.模具专业基础课实验使学生掌握包括模具设计、模具制造、模具安装等基础实验技能。3.模具装配与调试实训使学生掌握模具装配、模具安装、模具调试与维修等职业技能。4.其他辅助教学实训等。实训教学中我们也十分重视对实训效果的分析。学生的实训成绩主要采用实践过程考核，每一个实训项目都要评定一个成绩，最终成绩由平时成绩和期末成绩等两部分组成。通过对每一学期学生实验实训成绩的汇总可以看出，实验实训成绩的分还比较合理，一般均呈现正态分布状态、通过对实验实训效果的分析，帮助指导教师及时了解和掌握学生实习实训的情况，通过总结经验、查找不足，不断提高实训的教学水平和人才培养质量。除此之外，我们也十分重视学生对实习实训效果的评价，每学期实训工作结束后，我们都要组织学生对实验实训效果进行评价，了解学生对实验实训工作的开展，教师的教学精神、教学水平、实训内容安排、教学效果等各项指标进行综合评价。通过评价，发现问题、查找不足、改进工作。自实训室成立以来，我模具专业学生对实验实训给予了较好的评价。从对测评的结果统计分析可以看出，学生普遍认为实训指导老师工作认真负责，实训内容安排合理，学生通过实验实训能够较好地掌握本专业对应的各岗位所需的各项基本技能。表12010级学生校内实验实训效果评价统计2010级学生（参评人数60人）调查结果（人）调查内容好较好一般差1、你认为学院提供的实训条件6391502、你认为学院对学生实训的组织安排5342103、你认为实训内容的安排2223604、你认为通过