北师大版八年级下生物（春使用）《第二十二章第一节生物的分类》课件

第22章物种的多样性第一节生物的分类走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？你在不经意中已经应用了生物分类的方法。

了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。

生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。观察上图，思考下列问题：1．将这13种生物进行分类，怎样分?分类的依据是什么？2．可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？活动：尝试对生物进行分类分类的依据是.

。

生物的生活习性、形态结构、生理等特征一.科学家进行生物分类的方法近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。分类等级（阶层）

生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。分类的基本单位

“种”也叫物种，是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。物种之间有明确的界限，即互不交配，各自产生自己的后代。——种物种与品种马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗?物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽然形态上不同，但可以杂交，因此只是一个物种的不同品种。看书31页了解犬是怎样被列入不同的分类等级的。分类等级越高，所包括的生物种类越

，相互之间共同点越

；分类等级越低，所包括的生物种类越

，相互之间共同点越

。多少少多生物检索表：就是根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一类，与该性状特征不同的归在另一类，在相同的类别下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。生物检索表：1能开花结果，用种子繁殖1不开花结果，用孢子繁殖2叶脉平行，须根系2叶脉网状，直根系2植物有根、茎、叶的分化

2植物无根、茎、叶的分化3植物体具有根3植物体具有假根—————种子植物——————单子叶植物——————双子叶植物—————孢子植物——————蕨类植物——————苔藓植物—————藻类植物活动：动手编写检索表看书P33页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表

1.身体内无脊椎2.水生…………..蟹2.陆生…………..蝎子1.身体内有脊椎2.皮肤裸露……..蛙2.皮肤不裸露3.用鳃呼吸…..河豚3.用肺呼吸4.胎生哺乳5.善于奔跑………………马5.善于飞行………………蝙蝠4.卵生5.善于飞行………………家燕5.善于游泳………………企鹅你知道它是什么吗?山芋番薯红苕地瓜红薯同物异名你知道它又是什么吗?山药同名异物1753年，瑞典著名的植物学家林奈创立了科学的生物命名法——双名法。二.生物命名法

现代生物的命名，即世界通用的科学名称的命名，都是采用双名法。

例如：小家鼠的学名：Mus

musculus

Linne

例如：黑斑蛙的学名：Rana

nigromaculata

Hallowell

一个完整的学名为属名+种名+命名人名。1．生物分类的基本单位和最高单位分别是（）A.属和界B.种和界C.界和种D.纲和界2．林耐的双命名规定一种生物的学名组成依次是（）A.种名和属名B.属名和种名C.界名和种名D.种名和界名3、下列各个层次中，所包含生物种类最多的是（）A界B门C纲D目巩固练习：BAB4、创立双名法的科学家是（）A虎克B施来登C林奈D施旺5、为了便于按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编制出了（）A生物检索表B生物字典C生物词海