管理能力测试

你具备管理者的潜质吗♦你为什么做管理。♦作为一个管理者你应该具备什么的能力。所以，请根据你的实际情况作答。1你的升迁除了你拥有丰富的专业知识以外，是否还取决你能够与上司和谐相处呢？A是B不是2从事管理的决定，是否与你的能力、兴趣、品质、个性和目标相一致？A是B不是3你是否为从事管理作过准备呢？A是B不是4你肯定管理工作能使自己得到个人心理上的更大满足吗？A是B不是5当你和别人意见不合时，你是否按自己的想法行事？A是B不是6在你很忙碌时，如果有人耽误你的时间，你的怒火是否会表现无疑？A是B不是7你是否意识到你除了要处理好与下属的关系，还要处理好和同级管理者、上司的关系呢？A是B不是8你是否更注重人而不是工作？A是B不是10你的下属是否都喜欢向你倾诉呢？A是B不是11你能很容易地消除人际隔阂吗？A是B不是13你是否意识到在管理阶层中，存在更强有力的竞争对手？A是B不是14假如你已意识到帮助别人时要牺牲个人利益，你是否仍会这样做？A是B不是15你是否习惯把工作授权给下属去做呢？A是B不是16你能在变化莫测的情况下灵活处事，在一时混乱的情况下泰然处之吗？A是B不是17你擅长鼓励自己的下级吗？A是B不是你在做计划或决策时，你是否让下属参与进来？A是B不是你是否同意不应该用同一种方式去领导下属的观点呢？A是B不是20你已确定了今后5到10年的奋斗目标吗？A是B不是21当对自己的决定带来的后果尚无把握时，你觉得烦躁不安吗？A是B不是22你是否有做时间管理的习惯？A是B不是你认为在下属执行任务的过程中也需要时时监督指导吗？A是B不是你是否能发挥每一位下属的优势呢？A是B不是你觉得自己是个全局性强的人吗？A是B不是26你认同“成果比过程重要”的看法吗？A是B不是27你觉得自己很善于广泛结交各种各样的人，并在使用时尽可能发挥其独特的作用吗？A是B不是28你是否觉得能信他人，他人也能信任你？A是B不是29你是否在公众场所随时注意自己的行为品德？A是B不是30你曾努力从别人的立场出发寻求解决问题的方式吗？A是B不是分析：A=1分B=0分请把每一题的得分加起来，就是你的总得分。24—30分；优秀。恭喜你！你对管理很感兴趣，而且，你具备管理的潜质,这为你做管理打下了一个良好的基础。但是，你还是需要学习管理。因为，管理上人格魅力部分可能可以是“天生”的，但管理的知识和管理的行为模式是不可能天生的，它是需要我们通过后天的努力学习去获得的。18—23分；在这个分数段的人也不错。可能，你还缺乏管理上需要的一些能力。但是，可以看得出，你有做管理的想法，而且，你也一直朝着这个方向努力!相信自己，努力学习，相信在不久的将来，你们将会获得你们想要的成功！17—6分；在这个分数段里的人可能还是个刚认识管理的“新手”而且，本身性格方面的一些特征并不是十分符合管理的要求。但是，如果你有“做好管理”的欲望，你是可以通过学习和改变自我去达到成就管理的目的的。所以，不要灰心，天下没有谁是天生可以做管理的，只要努力学习，你极有可能就是未来的CEO!5—0分；管理不是适合每一个人的事业，也不一定是事业成功的唯一途径。如果，你的确不了解管理，也缺乏成功管理的某些素质，那么你不适合从事管理。课前测试2本测试可用于第三讲“关注成果”部分你是追求工作的快乐还是成果的快乐呢？请在三分钟的时间内做以下题目，请仔细阅读题目，认真作答。记住，做题的速度要迅速，千万别超过三分钟。细阅每项，然后跟着指示做。

在紙的右上角写上你的名字。把第2句的「名字」兩字圈着。在这紙的左上角画上五個小正方形。5•在以上的每個正方形內加上一個「X」把以上的每個正方形圈着。在此题目下签名。大声说出「我已很小心地跟着指示去做」。在此题目的右边写「好，好，好」。大声说出「我已很小心地跟着指示去做」。把第7及第8句圈着。在这页的左下角写一個「X」用一個三角形把刚才的「X」圈着。在这页的背面计算「70X30」。把第四句的「纸」字圈着。现在大声讲出你的姓名。如果你认为你已很小心地跟着指示去做在这页的背面计算「71+179」。把第16题的答案圈着。用你平時的说话声音从1数到10。用你的铅笔在这里……刺三個小洞。如果你是第一個做到这题的（你做到这题），大聲叫出「我第一個完成以上指示」。你已细阅每句话，请只依照第2句去做即可。分析：三分钟内做完：如果你是在通读所有题目之后，再按照21题的要求去做的话，那么你是个关注成果的人。你在做任何的时候，你总是喜欢从全局性出发，喜欢先考虑这样做的最终结果是什么。可能，在开始你也会一步步地做，可是，在做的过程中，如果你看不到前面的路，你就会停下来看一看，想一想，审视全句，问问自己，这样做能带来什么呢？三分钟还做不完：如果你根本没有通读全部的题目，只是按照顺序一题一题地做下去的话，你就是一个只注重过程的人。你喜欢按部就班一步一个脚印地低头做事，就好像刚才的测试那样，即使在做的过程中，你可能已做得很厌烦，也觉得很没意思，可是，你还是做下去，你很少去考虑所作的事情是否有意义，是否有成果；你潜意识里认为，做到哪里算哪里，做得多少算多少。课前测试3本测试可用于第三讲“眼观大图”部分你看到了什么？在以下的图片里你看到了什么呢？1答案自由，你认为看到什么就写什么。如实作答。2请千万不要看答案。请写下你的答案：答案是各种各样的，有的人可能认为看到了黑点，有的人认为自己看到的是一面国旗在飘扬，有的人认为那是一个流动的波浪……。不同的人看问题的方式都不一样所以得到的结果也不一样。但总的来说，所有的答案可以分为两种。第一种是：只看到了画面中间的黑色物体（任何物）的；第二种是：不但看到了黑色物体（任何物）；还看到了灰色的背景。分析：第一种：这一部分的人只看到图画中最明显的黑色物体，忽略了整幅图画的背景。这一部分的人很容易给局部的东西所吸引，看问题缺乏一个全局性。第二种：看问题的眼光比较全面和远大，不但看到了图中的黑影，而且还看到了整个的背景。这部分的人在工作和生活中都是以整体出发的，不但能抓住主要矛盾，而且还有防微杜渐的意识。无论你是哪一种人，如果你是一个管理者的话，你都培养自己一种全局性，看问题不但要看到小的一方面，还要把眼光放远些，看到更大的方面。课前测试课前测试#本测试可用于第五讲“创造信任”部分你是个让下属信任的领导吗？下面的测试题将帮助你识别自己的是否是个让人信任的管理者，而且能帮助你认识自己的团队是否建立了一种互相信任的风格。请在最适合的字母上打“V”全部完成后再合计总分。1我是个言而有信的领导，答应了下属的事情，我都能做到。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有在我的团队里，成员之间没有分帮结派的现象。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有我觉得自己是个有能力的领导，我能给到下属很好的指引，一般下属在我的指导下都能很好地完成任务。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有我要求自己多听别人的意见，并作出回应。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有我会让员工们积极参与设定目标、解决问题和改进生产率等活动。从而使他们产生一种主人翁感。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有我鼓励员工们一起工作并在有关的活动中互相支持，从而努力营造团队精神。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有我坦诚地与下属进行交流，并鼓励他们同样地对待我。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有分8我与下属们保持一致，因为他们的信任是我做好领导工作的基础。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有9我帮助团队成员们互相了解，从中他们可以学会信任、尊重和正确评价每一个人的智慧和能力。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有10在我所领导的团队里，建立了一个公平的正确评价个人和团队成绩的奖励体制。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有11我知道对员工发脾气、责备是解决不了问题，所以我从来都不会怒吼我的下属，我总是有耐心地和员工一起问题的结证所在。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有12对于我和员工之间的一些误会，我总是尽快通过和他们交流而解决。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有13对于我做错了的事情，我会很诚恳地向下属认错道歉。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有14我对下属影响工作的一些私人问题表示理解，同时也积极给予帮助。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有15对于别人的一些私隐，我做到守口如瓶。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有16当部下取得辉煌成就时，我会立即表示祝贺。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有17我绝不在另一个下属背后谈论另一个同事的事情。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有18我对下属从不做“有祸你背，有福我享”的事，对于下属的成功我总是反映到上一级领导那里。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有19当下属在工作上出了问题时，我总是会先检讨自己的责任。A总是B经常C一般D甚少E几乎没有20一旦团体通过了的决议，无论遇到什么困难，我都会坚持到底A总是B经常C一般D甚少E几乎没有分析:评分标准：A=1分B=2分C=3分D=4分E=5分100—80分：你是个能让下属信任的领导，你的能力很强，而且你有很好的素养，你的下属拥护你，以你为荣。应该这样说，有你这样的头儿，你的下属很幸运。79—60分:你是个不错的领导者，大多时候，你都能给到下属安全感。可是，有时候你的一些做法还是让下属对你的信任产生怀疑，所以，有时候你需要检讨一下自己的行为和想法。59—20分：你应该学习如何做个让下属信任的管理者了。信任是企业成功的奠基石,你的成功来之团队的成功，请做个让下属信任的领导。课前测试8本测试可用于第六讲“计划与决策”部分你善于做计划吗?♦在每项工作开始之前，你应该确立一个预期的目标，以及明确所需资源和备选方案,设定步骤和程序，对风险做预测与评估。只有这样，你才能制定出一个有效的完整的计划♦仔细阅读下面的每一道题目，选出最接近你的真实想法的选项。♦若你回答“不同意”，得1♦若你回答“不同意”，得1分；有点不同意”，得2分；得3分；得得3分；得4分。1）制定计划一定要有一个具体而明确的目标。□1□2□3□42）目标应该富有预见性，能引导团队朝同一方向前进。□1□2□3□43）目标应该是可修改的，具有适度的弹性。□1□2□3□44）目标是可以分解的，员工经过努力就可以完成任务。□1□2□3□45）目标要清晰，要在规定的时间内完成，并可以衡量。□1□2□3□46）很多时候，我很清楚地知道如何分解目标。□1□2□3□47）我每次都根据现状和资源的分析来制定计划。□1□2□3□48）我掌握了分析现状的工具，每次都能顺利达到预期目标。□1□2□3□49）在制定计划时，我绝不拍脑袋做决策。□1□2□3□410）我不会等到信息完整、充分时才做决策。□1□2□3□411）做决策时，我会集思广益，从中选出最佳方案。□1□2□3□412）在制定计划，做出决策时，我会预测并控制风险。□1□2□3□413）在一个完整的计划中，应该加入跟进与评估修正内容。□1□2□3□414）在做决策时，我总是想着乐观积极的结果。□1□2□3□415）我常常在想，有没有更好的办法呢?□1□2你的总分□3(□4)将你的分数相加，你就可以得到总分。参考“分析”部分，找出需要改进的地方。分析：46-60分：优秀。你非常善于制定计划。为了顺利达到预期目标，你充分地考虑到了企业的现有资源，并且真正做到集思广益。你对风险也有清醒的认识，知道如何分解目标与修正计划，任何时候你都能使你的下属充满干劲！31-45分：良好。你在制定计划的时候，能综合考虑各种因素，计划也比较合理、有效。如果你能掌握一些制定计划的技巧的话，你会做得更好、更轻松！15-30分：一般。相对来说，你更喜欢单打独斗，喜欢凭一己之力完成任务。你对计划的认识有些偏颇，相信学过制定计划的技巧后，你将会更洒脱，更自信！你的工作也将会更高效！课前测试9本测试可用于第七讲“组织与分派”部分你会怎样组织团队与分派工作？♦身为技术经理，你的工作任务之一就是组建团队与分派工作。♦想一想，你平时是如何组织团队与分派工作的。请按你的真实想法作答。在你认为正确的选项后括号内打“T”，错误的打“F”。TOC\o"1-5"\h\z1．设置一种完美的组织架构，让所有的人都感到舒适与高效。（）2．在组织活动当中，所需配置的资源是假想的。（）3．组织就是有效配置资源，发挥团队的整体效能。（）4．高度集权的组织模式最有效，适合各种形式的企业单位。（）5．技术经理只要做好分内的事就可以了，不用考虑组织架构。（）6．分派工作就要让下属早请示晚汇报，否则不能放心。（）7．只要告诉下属该做什么就可以了，不必再费口舌。（）8．用人不疑，疑人不用。交代过后再去过问下属就会不高兴。（）9．一般情况下，不可以越过主管给他手下分派工作。（）10．你能力比普通员工要强，你多做一点，他们就可以少做一点了。（）11．适当的授权可以培养你的下属，使工作更有成效。（）12．猫教老虎尚留爬树一招，重要的事还是你来做好了。（）13．你喜欢忙碌，除非忙不过来，否则你就不分派工作。（）14．你不太了解下属的能力，不知道该安排谁来做好。（）15．在分派工作时，你经常会通知相关部门你的授权安排。（）分析：F组织架构只有合适的，没有最完美的，你不可能让所有的人满意。F组织过程中所需的资源必须是真实的，可以调动的。T组织就是要发挥“1+1〉1”的功效。F要视具体情况而定，没有一种组织架构适合任何类型的企业单位。F技术经理也要考虑组织架构的问题，提高部门效率。F早请示晚汇报不利于员工的成长，员工不愿意承担责任。F分派工作的指示要清楚完整。F分派工作要定出跟进措施，提供必要的训练或协助，而不是不闻不问。T要注意分派工作的层次，不宜越级。F不要与下属争功，应多培养下属解决问题的能力与勇于承担责任的态度T技术经理应该学会授权，促使下属成长。F在一个组织内部，应该创造开放、活跃的氛围，相互学习。F要学会授权，学会发挥团队作用。F要清楚了解你的每一个下属的能力与优点，充分发挥每一个人的长处。T分派工作中授权时应通知相关人士与部门。课前测试10|本测试可用于第八讲“领导与激励”部分你是卓越的领导者吗？♦身为技术经理，你是不是一个卓越的领导者呢？你有没有卓越的领导者的特质呢?做完下面的测试，你就知道答案了。♦请按你的真实情况作答，在对应的栏内打“”。检查要点是否1您觉得员工服从你的指示是因为您富有个人魅力。2您在开会或分派工作时，刻意减低职权的影响力。3您博闻强记，知识渊博，谈吐幽默。4您拥有迷人的微笑、威严的容颜，自信乐观。5您的声音很有权威性，演讲也很精彩。6您做事条理清晰，坚毅果断。7您愿意承担更多的责任，带领你的追随者朝目标前进。8您视野开阔，通常会提出新颖、创新的思想和看法。9您在危机处理中表现得从容镇定，措施得力。10您是一个开明的领导，注意在工作中培养你的下属的能力。11您会使用情境领导的方式，对不冋的人、事给予不冋的指导。12您经常倾听下属的心声，信任你的下属。13您赏罚分明，严守纪律。14您勇于承认错误，敢于授权，擅长激励，员工倍受鼓舞。15您能使工作愉悦，让追随者自愿团结在您的周围。分析：检查一下你的答题情况，算一算你总共回答了几个“是”，对照下列分析，你就会知道你是不是一个卓越的领导者或有没有领导者的特质了。12-15个你是一个卓越的领导者，具有迷人的个性，追随者会因你而感到自豪。7-14个你是一个优秀的领导者，能让你的员工感到振奋，他们乐于服从你的指示，坚信你的判断。经过不懈的努力和实践，你一定会成为一个卓越的领导者。6个以下6个以下课前测试11本测试可用于第九讲“控制与纠偏”部分你会怎样控制技术人员的工作进展呢？♦为了确保技术人员的工作不出差错，你就要按照事先制订的计划，检讨工作的质量