人教版道德与法治七年级上册第四课第2框《深深浅浅话友谊》

主讲人：刘淑桢鄱阳县思源实验学校道德与法制人教版七年级上册

深深浅浅话友谊2“狼人”的故事大家听过吗？请问，“狼人”是人吗？《鲁宾逊漂流记》看过吗？

人不能脱离群体（社会）而孤立存在。生活在群体中则必然会发生交往，交往的亲疏便形成了人们之间各种各样的关系，今天我们就要学习一种将伴随我们一生的交往------朋友间的交往。问题导入：探究与分享信任忠诚平等友善诚信……亲密无间陪伴趣味相投帮助支持理解相互喜欢与同学分享后，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。友谊的特质1友谊是一种亲密的关系有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们？友谊是一种亲密关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。探究与分享1我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。2不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。友谊的特质2友谊是平等的、双向的接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。探究与分享1、我赞成“君子之交淡如水。”因为友谊是纯洁的、不应带有功利性的。朋友确实可以帮助我们，但交友不应以自己利益作为出发点，这样的友谊并非真正的友谊。2、分享和分担，并不是对等的。友谊是平等的、双向的，但并非绝对的对等。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，友谊是一种心灵的相遇。友谊的特质友谊是一种心灵的相遇

典故：伯牙绝弦

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。小试牛刀探究与分享友谊的澄清1友谊会发生变化友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。探究与分享友谊的澄清2竞争并不必然伤害友谊关键是对待竞争的态度。古人云：“仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。创景设情

赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。是伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个时代或将远去……探究与分享友谊的澄清3朋友相处要讲原则友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊的澄清4澄清对友谊的认识，是我们成长的必经历程友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程。小试牛刀课后小结2深深浅浅话友谊友谊的特质友谊的澄清1、友谊是一种亲密的关系2、友谊是平等的、双向的3、友谊是一种心灵的相遇1、友谊会发生变化2、竞争并不必然伤害友谊3、朋友相处要讲原则4、澄清对友谊的认识，是我们成长的必经历程课后巩固1、友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验（）

A、两肋插刀、八拜之交B、志同道合、志趣相投

C、海誓山盟、推心置腹D、甜言蜜语、各取所需2、同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是（）A、小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。”B、小洁：“就算我错了，我也不道歉。”C、小明：“教你解这道题，我也很开心。”D、小新“你们什么都不懂还是听我的吧。”3、放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交