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文档简介

Word版本，下载可自由编辑《美丽的秋天》教案教学目标：

1、初步认识秋天的季节特征，从而去感悟秋天的美，让同学从心底宠爱秋天。

2、利用教学，进展同学的观看力、想象力、语言表述力量。

3、培育同学收集信息、资料的意识以及整理资料的力量。

4、培育同学乐于写作的情感，熟悉总分段式的结构特征，并能用总分段式来说出好看的秋天。

教学重点：

利用同学观看、争论、口头表述，使同学认识秋天，从而感悟秋天的美。

教学难点：

同学能够把收集、整理的信息转变成书面语言表述出来。

一．导入：秋天是北京一年中最美的季节，此时真可谓：金秋季节，瓜果飘香，秋高气爽，五谷丰登。今日我们就一起走进金色的秋天，专心去感受，用眼去观看，用笔去描绘你眼中的秋天。

二．新授：感受秋天：

①随着天气的变化，请你说一说，秋天到了，我们四围有了哪些变化？

②我们用一个词来形容秋天，你想用哪一个？秋天是个（好看）的季节。秋天是个（丰收）的季节。秋天是个（多彩）的季节。……

③在我们的学习中，我们还收集了很多描写秋天的词语，我们一起来读一读。

（一）老师眼中的秋天：

①课件展示图片：边播放边解说。

②配乐指导同学朗读：描绘秋天的句子。

（二）老师笔下的秋天：

老师被这好看的秋天感动了，老师更被这丰收的秋天吸引了，老师迫不及待地把我眼中的秋天用文字的形式表述出来，就让我们来一起观赏吧。

①自由读范文：读准字音。

②老师配乐范读：让同学感受秋天的美妙。

②短文一共有几句话？每句话都写了什么？

③指名读：思索：这段话是围绕那句话来写的？

④自读范文：短文时从哪几个方面来把中心句写详细的？

⑤再读范文：体会文章结构

⑥把你最喜爱的句子读给大家听，并说一说喜爱的理由。

⑦指导同学练习比如句、拟人句、排比句。课件展示练习题

（三）同学笔下的秋天：

①你想写秋天的哪一个特征？

②给你的文章写一个中心句吧。要求：表述详细清楚，概括性强。

③你准备从哪几个方面来把你的中心句写详细，写生动。

小结：今日你有哪些获得？虽然冬天就要来临了，五彩缤纷的秋景将慢慢退出大自然的舞台，但我们不会圆满，由于我们用文字留住了好看，让秋天的美妙永驻我们的.心间！

三．作业：

①完成作文

②续收集关于秋天的好词好句

范文：好看的秋天

秋姑娘带着奇妙的魔法棒和好看的化妆盒来了，她把秋天装扮得异样好看。秋姑娘来到果园里，她拿出化妆盒，手一挥，擦红了苹果；涂紫了葡萄；染黄了柿子……丰收的果园让农夫伯伯笑弯了腰。秋姑娘又来到田野里，她挥舞着

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