适用于新高考新教材广西专版高考历史一轮总复习单元目标检测卷九古代时期的世界

单元目标检测卷九古代时期的世界(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.(2022辽宁葫芦岛二模)字母文字起源于西亚地区的腓尼基,由22个字母组成。它在东方演化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出西亚、埃及以及印度等地的多种字母;它向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。材料主要反映了()A.西亚文明起源最早B.不同区域间文明的交流C.世界文字的同源性D.文字传播具有地域性2.人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是()A.都有高度发达的农业经济B.都创造了辉煌灿烂的文化C.都建立了中央集权的帝国D.都建立了政教合一的体制3.(2022河北邯郸二模)希腊人认为世界就是一出戏剧、一场悲剧。但人类至高美德是卓越,所以人不应该逃避苦难,而应直面苦难、锤炼意志,在生活的悲剧中升华。这表明()A.希腊悲剧体现了文学的繁荣B.希腊人的思想渗透人文主义C.希腊人追求现实生活的幸福D.希腊人具有人类至高的品德4.阿育王在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国,按古代印度“种姓制度”的划分,阿育王属于()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍 D.首陀罗5.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料反映了亚历山大的对外战争()A.促进了东西方文化交流B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭6.(2022河北唐山三模)古希腊神话告诉我们:人是由大地而生的,即“地生人”。“地生人”所诉诸的“起源上”的平等,正是雅典民主意识形态的核心,由于“地生人”将起源牢牢诉诸大地,这就促使雅典民主以大地为基础,将从大地生出的雅典人与不是从大地生出的其他族群区别开来。这体现了()A.雅典民主具有强烈的排外主义B.地理环境对社会文明的影响C.居民是雅典民主政治的重要保障D.人生而平等在雅典得以实现7.波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯和小亚细亚等,波斯人统治期间,埃及、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应。这反映了()A.希腊文明的产生得益于波斯帝国的征服B.战争客观上加速了东西方之间的文明交流C.战争深刻影响了东西方历史发展进程D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者8.(2022辽宁葫芦岛二模)有学者指出:“(罗马)行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决,他的这种决定成为事实上的判例法。”这一论述可以用于说明()A.罗马法体系最终形成B.行政官掌握最高司法权C.判例法体现权力来源D.法律实践中的理性色彩9.中古时期西欧大学里的学生和老师大多是外来人口,几乎不享有城镇的任何政治和民事权利。他们组成“同乡会”或行会,借此享有一些保护性特权,如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调了“同乡会”或行会()A.维护学生和老师的权益B.联络同乡之间的友谊C.开展同行间的学术交流D.完全脱离教会的控制10.(2022山东青岛二模)法兰克王国成立初期,国王赏赐贵族和功臣的土地不附带任何条件。到8世纪早期,国王以分封土地为条件,要求受封者宣誓为其效忠,战争时提供兵员并承担其他封建义务。这反映了()A.中央权力逐步加强B.商品经济不断发展C.西欧城市逐渐兴起D.基督教会控制思想11.12世纪,欧洲掀起了翻译阿拉伯文献的热潮。希腊原始文献经叙利亚文,到阿拉伯文,再被译成拉丁文。亚里士多德和柏拉图的哲学著作、欧几里得和托勒密的科学著作,开始为欧洲人所熟悉。这次大翻译运动的主要背景是()A.文艺复兴在欧洲不断扩展B.欧洲城市商品经济发展迅猛C.天主教会势力大大衰落D.东西方交流的渠道开始打通12.有学者曾在文章中指出,日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是()A.战后社会改革 B.实行幕府政治C.建立法西斯专政 D.大化改新13.美国芝加哥的菲尔德博物馆与伊利诺伊大学研究人员组成的联合考察团,在肯尼亚的曼达岛发现了一枚中国明朝钱币“永乐通宝”(下图),距今约有600年历史。这印证了()肯尼亚曼达岛出土的中国明朝钱币“永乐通宝”A.明朝朝贡贸易兴盛B.陆上丝绸之路发达C.中古东非沿海的对外贸易D.明朝主要和肯尼亚进行贸易14.一位津巴布韦雕刻艺术家说:“在我雕刻时,祖先的灵魂不断地给我以灵感,民间格里奥的传说常常给我以启迪。”这反映了津巴布韦雕刻()A.有鲜明的落后性 B.吸收儒家的忠孝思想C.题材多与神灵有关 D.充满诡秘的色彩15.研究印加帝国的学者普雷斯科特说:“在任何暴动发生之前和在最遥远的边界上发生任何侵略之前,消息就已传到首都,帝国军队就从这个国家的宽阔的道路上迅速前往镇压。”据此可知,印加帝国修缮道路()A.使首都全城水渠与道路纵横交错B.便利了都城的淡水供应C.旨在连接贯通尤卡坦半岛的人工运河D.有利于战争时传递政令情报和调兵二、非选择题(本大题共4小题,第16题15分,第17题14分,第18题12分,第19题14分,共55分)16.阅读材料,回答问题。材料下表是某中学研究性学习课上,三个研究小组展示的材料和所得出的结论。组别材料结论埃及组考古出土的石棺及木乃伊古代埃及人具有来世信仰印度组婆罗门可以娶四个妻子,刹帝利可以娶三个妻子。吠舍和首陀罗只可以从本种姓中娶一个妻子。——摘编自吴永年、季平《当代印度宗教研究》种姓制度造成印度社会阶层的隔离罗马组三、如被告因疾病或年老不能出庭,原告应提供乘骑的牲口或车子;但除自愿外,不必用有篷盖的车辆。——《十二铜表法》罗马法具有维护贵族和富裕平民利益的倾向(1)上述各组的结论,哪一组是从材料中可以直接推导出来的?(5分)(2)请补充材料或修改结论,使不能直接推导的各组的结论与材料相匹配。(10分)17.阅读材料,回答问题。材料一雅典城邦公民人数很少,只有享有公民权的群体才是城邦的主人。一方面公民“轮番而治”“主权在民”以治理城邦;另一方面,公民又是城邦内一切非公民——包括奴隶、外邦人、边区居民以及自己家中的妇女和小孩的“主人”。梭伦立法规定,一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方,就要被剥夺选举权。在雅典时代,公民权的充分有效行使,使得公民几乎时刻都生活在政治的氛围之中,人们的自由似乎有些无节制。柏拉图讥讽说,在这种制度下每个人几乎想做什么就可以做什么,甚至连人们养的动物都比在其他城邦里自由,驴马也在路上到处撞人。自由有其边界,当个人自由的行使超越了某种程度,就会妨碍到他人的权利。——摘编自韩向臣《自由还是奴役——论古希腊雅典的公民权》材料二雅典构建了一套预防权力集中的机制。如议事会的常设机构采取的是10个部落轮流当政的办法,议事会的负责人也由抽签决定,每天更换,任何人不得在一年中两次担任负责人。雅典陪审法庭没有专设法官,任何判决都由全体陪审员投票决定……雅典还通过公民大会、议事会和陪审法庭,对公职人员进行监督,实行“认可听证会”制度,就是在公民大会上经常就国家重要公职人员的工作是否称职进行信任投票,不称职者,或被免职,或被撤职查办。公职人员即使在任满离职时,也要接受公民大会或陪审法庭的审查。——摘编自张慧、张文伟《古代雅典民主政治特殊性分析》(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代雅典公民权的特征与影响。(6分)(2)根据材料二,指出古代雅典预防权力集中的措施。(8分)18.阅读材料,回答问题。材料一查理·马特废除了无条件分赠土地的制度,推行采邑制改革。过去,由于墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的做法,耗尽了王室的全部地产,从经济上削弱了中央政权……另一方面,随着封建化进程的深化,战争的连绵不断,自由马尔克成员(即平等的自由人)纷纷破产,兵源成为严重问题。所以,必须从根本上改变过去的土地占有制度,采邑制就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革……采邑制的广泛实行,对法兰克王国正在发展的封建制度产生了重大影响。——摘编自冯国超《世界通史》材料二大化改新以前,苏我氏等大豪族控制了大和国的政权,而天皇家族基本上没有什么实权。贵族疯狂地兼并土地,社会矛盾空前尖锐。645年6月,皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变,除去掌握朝政的权臣苏我氏父子……中大兄皇子等拥立孝德天皇,定年号为大化。646年,新政权以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,发布改新诏书……改新部分地解放了生产力,加强了中央集权,促进了国家的统一,是日本进入封建社会的起点。——摘编自余大庆《鉴真传法东渡记》(1)根据材料一,概括法兰克王国采邑制改革的必要性。(4分)(2)根据材料二,归纳日本大化改新的背景,并指出大化改新对日本社会产生的影响。(4分)(3)综合上述两则材料,谈谈你对改革的认识。(4分)19.阅读材料,回答问题。材料一12世纪西欧具备了自治城市形成的必要条件,更多的行业集中到城市,这刺激了商业和贸易的繁荣。工商业的发展造就了一个新的市民阶层,这使得争取人身自由开始成为城市斗争的主要内容。许多已形成的城市通过举行起义、成立公社、谈判妥协,开始实行城市自治。西欧的商人打破了封建等级依附关系的纽带,在城市中建立起全新的个人法律地位,逐步形成了与封建社会有很大反差的市民文化,它崇尚民主参与和自由平等、强调私有和尊重法律、注重契约和权利、关注世俗利益,并在此基础上不断发展升华而形成近代市民阶层精神,即现代法治精神。——摘编自鲁蒙娜《中国与西欧城市发展影响因素浅析》材料二15世纪以前伦敦工商业并重,1581年至1711年伦敦贸易约占全国贸易量的80%左右。纽卡斯尔有一半的生活用煤运到伦敦,1580年至1640年,自东北三郡运往伦敦的谷物增长了14倍。17世纪中期,伦敦商人普利面向全国各地商人批发呢绒。十六七世纪,伦敦出口呢绒至少要占全国的70%以上,出口谷物量也居第一位。伦敦进口的商品有高级消费品和奢侈品、日常生活用品、工业所需原材料等。1700年,伦敦约占全国总进口的80%,这些货物从伦敦再送发到各地,有不少商品是从伦敦进口后经过加工再度出口。海外贸易商人以伦敦为基地,积累的财富也安置于此。伦敦还有面向全国市场的丝织业、钟表业和金银首饰业,以及造船、兵器制造和玻璃制造等大工业生产。——摘编自刘景华《十六、十七世纪英国城市经济职能的变化及其意义》(1)根据材料一并结合所学知识,指出西欧城市自治运动的特点及历史影响。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括伦敦在十六七世纪发生的变化。(6分)(3)根据材料一、材料二并结合所学知识,说明城市发展的社会意义。(4分)单元目标检测卷九1.B根据材料,可知起源于西亚地区的腓尼基字母,在东方和西方分别演化为不同的字母,反映了不同区域间文明的交流,文明交流推动文化多元化发展,故选B项;字母文字起源于西亚地区不等于西亚文明起源最早,排除A项;材料强调的是世界字母文字的同源性,并不是所有文字,排除C项;材料说明文字传播突破了地域性,不同区域演化出了不同文字,排除D项。2.B古代希腊实行小国寡民的城邦政治,农业经济不发达;中国古代没有出现政教合一的体制。因此,A、C、D三项错误,B项正确。3.B根据材料,可知希腊人认为人不应该逃避苦难,重视在现实生活中发挥人的作用,是人文主义的体现,故选B项;材料和文学繁荣无关,排除A项;材料强调的是直面苦难,而不是生活幸福,排除C项;希腊人具有人类至高的品德表述过于绝对,排除D项。4.B根据所学知识,可知在种姓制度下,古代印度人被分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门主掌宗教祭祀;刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成,负责统治和保卫国家;吠舍的大多数是普通劳动者,少部分是富有的商人;首陀罗地位最低,需要为前三个等级服务。故选B项。5.A根据题干材料“使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”,可知亚历山大的对外战争促进了东西方文化的交流。故选A项。6.A根据材料“这就促使雅典民主以大地为基础,将从大地生出的雅典人与不是从大地生出的其他族群区别开来”,可知雅典民主具有狭隘性,只局限于雅典公民,具有强烈的排外主义,故选A项;古希腊山多地少的地理环境促进了雅典民主政治的诞生,但材料强调的是古希腊神话对雅典文明的影响,排除B项;在古代雅典,公民才可以参政议政,公民是雅典民主政治的重要保障,而居民包含在雅典居住的所有人,排除C项;雅典区别公民与外邦人,说明人生而平等并未实现,排除D项。7.B根据题干材料“多种文化间实现了和平共处和相互适应”并结合所学知识,可知波斯帝国征服了两河流域、埃及等地,加速了东西方文明的互相交流,故B项正确;希腊文明的产生有其特定的历史过程,希腊文明的产生未受益于波斯帝国的征服,故A项错误;C项夸大了战争的影响,排除;D项表述是对题干材料的片面理解,排除。8.D根据材料“行政官可以根据每一个别案例的情况做出裁量”,可知罗马法具有较强的灵活性和实用性,即法律实践具有理性色彩,故选D项;6世纪,《罗马民法大全》的汇编标志着罗马法体系最终完成,排除A项;材料强调罗马行政官拥有司法权,但“最高”表述过于绝对,排除B项;材料“行政官……做出裁量”说明罗马法灵活、实用,而不是判例法体现权力来源(来源于行政官),排除C项。9.A题干材料反映了中古时期西欧大学里的学生和老师的情况,虽然学生和老师“几乎不享有城镇的任何政治和民事权利”,但是“同乡会”或行会为其采取了“免税收、免兵役、免受普通法院管辖”等保护性措施,维护了他们的利益,故A项正确。10.A根据材料,可知8世纪早期,法兰克王国国王改变以前无条件赏赐贵族土地的办法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役,结合所学知识,可知这次改革使法兰克王国封建贵族内部形成了严格的封建等级制度,加强了中央集权,故选A项;材料体现的是封建形式下的土地分封制度,和商品经济发展无关,排除B项;西欧城市逐渐兴起在10世纪之后,且材料并未体现,排除C项;中世纪时期基督教会控制思想,但材料中并未体现,排除D项。11.B根据题干材料并结合所学知识,可知12世纪随着商品经济的发展、城市的兴起、新兴市民阶层对文化知识的需求迫切,大翻译运动兴起,故选B项;文艺复兴开始于14世纪,排除A项;随着文艺复兴、宗教改革的进行,天主教会势力大大衰落,排除C项;“开始”表述过于绝对,排除D项。12.D根据所学知识,可知6—7世纪日本出现严重社会危机。646年,孝德天皇颁布改新诏书,进行大化改新。通过改革,日本实现了从奴隶社会向封建社会的转变。故选D项。13.C在东非沿海的肯尼亚发现中国的古币能印证中古东非沿海的对外贸易,但不能体现出这种贸易是朝贡贸易,也不能说明明朝主要和肯尼亚进行贸易,故A、D两项错误;中国与非洲进行贸易主要通过“海上丝绸之路”,故B项错误。故选C项。14.C题干材料反映了津巴布韦雕刻的艺术特点,但不能说津巴布韦的雕刻具有落后性和诡秘色彩,尽管有“祖先”两个字,但是和儒家思想无关。故选C项。15.D根据题干材料,可知印加帝国修缮道路有利于政令情报的传