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上海市扬子中学2010学年第一次月考质量分析报告（教研组用）学科：_____数学____考试年级高1年级高2年级高3年级出卷方桂林黄丽华黄卫泉审卷李忠赵艳波黄冲考试时间9090120试卷分值100100150年级平均分67.9359.99101.911、命题情况分析高一、高三试题比较适中，高二试题略难，试题覆盖面全，重点突出，基础题占比约60%，难题占比约15%，基本从试题能考核学生对近期内容的学习掌握情况。2、阅卷情况分析阅读采用流水作业，比较公正。但解答题的分步得分评分做的不十分恰当。对阅卷情况有交流，有分析，要加强的是对典型错误及优秀解法的收集与整理，试卷讲评后应给相应的补缺补漏练习。3、教师教学情况及效益分析（一）值得发扬的教学方法和经验及时完成计划进度。重视双基复习训练，强化双基。对知识有系统整理。加强备课组集体备课，对复习有统一布置，共同选择典型例题和习题进行复习教学。（二）存在的问题年级组各班级仍有分化，个别班级教学要进一步反思。课堂教学教师讲得偏多，学生经历的主动探索学习过程较少，学生主动分析和处理问题意识培养不够。双基训练的效果还不理想。部分知识点失分仍较多。适当加强综合题的日常教学，增强复杂问题的处理能力。4、下阶段工作思路、策略和措施备课组要加强年级质量跟踪分析，发挥集体力量，提高团体质量。注重学生重视基本概念学习和理解，及时预复习，及时记忆基本知识和技能，及时参与课堂练习，及时完成作业，及时订正等。课堂教学中要突出重点，围绕重点内容展开教学双向活动。加强双基训练的有效性研究，落实好每个基本知识点和基本技能。加强作业环节管理，对作业及时总结分析。注重学情分析，针对学生的实际水平不断调整教学节奏难度，提高课堂效率。注意对学习困难的学生进行辅导，增强他们学习数学的兴趣和积极性、自觉性。今后工作重点应落实在2、4、6三个环节上。高一特别加强学习习惯养成与学习方法的指导，高二加强思维训练和补缺补漏，高三注重三基复习，落实重点知识与方法。质量分析报告执笔人何卫中日期2010-10-11注：1、本报告有关数据统计务必真实有效；2、本次质量分析报告要求教研组长于10月12日前完成，并将质量分析报告

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