竞赛方案名称(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——竞赛方案名称(3篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们好多，所以方案终究该怎么写才好呢？以下是我给大家收集整理的方案计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

竞赛方案名称篇一

1、培养学生热爱祖国、热爱祖国绚烂文化的感情。陶冶情操、提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

2、激发学生学习、背诵古典诗歌的兴趣,对学生学习诗歌的状况起到督促检查的作用。

3、活动过程是对学生的记忆力、口头表达能力、书面表达能力的考察和锻炼，使学生把握一定的学习古诗的方法。

1、七年级一学年利用课前三分钟推荐的古诗、古诗鉴赏课学习的古诗、课外自学的古诗以及一至七年级所积累的古诗。

2、复习以前阅读的古诗，准备古典诗歌中的一些名句、名联。

3、人员分工

①分组：全班同学都参与活动，把人员分成四组，每组选派三人负责答题。

②选评委：每组推选一名同学组成评委组。

③选主持人：由同学民主选举产生。

④老师充当嘉宾。

4、定标准：

①背诵默写：无错误一首加10分，累积全组成绩。

②赛诗：背诵不出或背得有错误，给本组扣10分。

③对诗抢答：能答出的同学每答对一次给本组加10分。

④最终评出一、二、三等奖（2名）。

活动时间

60分钟。

活动过程

导语：我们的祖国是诗的国度，从“窈窕淑女，君子好逑〞到“落红不是无情物，化作春泥更护花〞，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，它们是中华民族文化艺术的瑰宝，是培育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分重视从中吸取思想和文化的精华与营养，让我们到诗海中畅游一番，拾掇起一朵朵浪花来提高我们的语文素养。

扬帆起航

——诗歌的积累

1、将打乱顺序的诗歌重新排序。一个小组完成一道题。

a愿君多采撷，红豆生南国。春来发几枝，此物最相思。

b渭城朝雨浥轻尘，劝君更尽一杯酒。客舍青青柳色新，西出阳关无故人。

c万里长征人未还，秦时明月汉时关。不教胡马度阴山，但使龙城飞将在。

d独怆然而涕下，念天地之悠悠。后不见来者，前不见古人。

2、根据提供名句的上句或下句，对出下句或上句。

此题由各个小组事先出好题，临时交给主持人，每组出十句，一分钟内完成。a组与b组，c组与d组交换。

3、根据指定，背诵出的'诗两首。

a李白b杜甫c陆游d王维

4、赛诗：采用“击鼓传花〞形式，同学们依照顺序在鼓声中传递一束花，花到谁手谁就站起来背诵一首古诗，不能与前面背诵过的古诗重复。背诵不出或背诵有误扣本组10分。

诗海拾贝

——诗歌的知识

1．将诗歌与所属体裁连线：

a．李白《月下独酌》五言古体诗

b．岑参《白雪歌送武判官归京》七言古体诗

c．王勃《送杜少府之任蜀州》五言律诗

d．王之涣《登鹳雀楼》五言绝句

2．指出以下名号分别指谁，或诗人的名号。

a．青莲居士b．香山居士c．易安居士d．六一居士

e．杜甫f．李白g．李贺h．刘禹锡j．王昌龄

3．划分以下诗句的节奏。

a．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠b．气蒸云梦泽，波撼岳阳城

c．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶d．夕阳无限好，只是近黄昏

4．猜诗句描写的季节

a．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦b．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船c．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开d．新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴

乘风破浪

——古诗的运用

1．选择题

在盛唐的诗歌中有一类寻常被统称为“边塞诗〞，这些诗作内容丰富多彩为我们浮现了一幅幅盛唐边塞画卷，这里有（1）的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝〞（岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原；有(2)的风雪酷寒；有（3）的大方悲壮；有（4）的惆怅无奈；有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞〞（高适《燕歌行》）的极度愤慨。

a“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。〞（王翰《凉州词》）

b“火山五月行人少，看君马去疾如鸟。〞（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）c“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。〞（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）

d“大漠孤烟直，长河落日圆。〞（王维《使至塞上》）

e“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。〞（岑参《白雪歌送武判官归京》）

f“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。〞（王之涣《凉州词》）

（1）（2）（3）（4）

2．笔试：选用你熟悉的诗句来写一段话。

3．问答题：在学习古代诗歌时，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月〞、我们应当抱一种什么样的态度来正确学习呢？试联系具体的诗歌加以说明。

李白诗的飘逸，杜甫诗的沉郁，白居易诗的凝重，王维诗的宏阔，孟浩然诗的清爽，让我们领会到了诗海的高深与隽妙，博大与沉重。同学们，让我们一起继续翱游于诗海中，去领会更多的祖国绚烂的古文化。

竞赛方案名称篇二

加强学生的消防安全意识和自防、自救、自我逃命的能力，切实加强消防安全管理，最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高学生在人身财产安全方面的警惕和应对的能力，让学生更好地认识消防安全知识，共同创立一个安全、和谐的校园环境，特举办这次消防安全知识手抄报比赛。现将有关事宜通知如下：

1、手抄报内容要以消防安全教育为主题，内容涉及消防日的介绍、火灾处理方法、逃命误区、如何自救等诸多方面知识。

2、版面要求用8开纸（考试卷大小）制作手抄报。

3、作品要求主题突出，设计别致，版面整齐，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。

4、作品后面须用铅笔注明编者年级、班级、姓名。

5、个人独立制作一份参与比赛。

20xx年9月16日至9月19日。

20xx年9月20日。

1、参评细则（总分10分）：

（1）符合主题，内容健康，符合规格。（4分）

（2）版面设计合理、别致、清白。(4分)

（3）字迹工整、漂亮。（1分）

（4）报纸的整体效果美观。（1分）

2、拟聘部分语文教师和美术老师组成评委团。

3、各班初选5幅作品，学校将统一按年级评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

竞赛方案名称篇三

我校“挑战杯〞大学生创业计划竞赛已启动，依照团发〔20xx〕1号《关于开展“挑战杯〞大学生创业计划竞赛的通知》的规定，竞赛进入宣传发动和选拔阶段，时间为2xx年12月至20xx年3月。为了更好地做好这个阶段的工作，现将有关事宜通知如下：

在学校统筹指导下，校院两级进行广泛的宣传发动师生参与，进行竞赛宣讲、培训、项目推介，沙龙、组队报名；重点是各学院要加强指导学生完善团队结构、选题、寒假市场调研、创业计划书写作等。学院在3月中旬完成优秀团队和作品的选拔，勉励和倡导多学院联合组织选拔，有条件的还可以增加沙盘训练模拟活动。通过校院两级指导活动的相互促进与推动，持续性地为以学生为主导的作品的塑造与完善提供支持，最终形成结构完整、规律合理、内容充实的作品。具体要求如下：

1、建议各学院在寒假之前汇总学生的商业计划书提纲。提纲要求：重点说明创业机遇，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，初步进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预计财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作简要说明。如有条件及时准备相关附件，包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。组织人员进行初步评定，指导学生充分利用寒假时间不断深化计划书和做好其他工作。初步统计参赛同学的信息。及时向校级竞赛组委会反馈。

2、学院选拔优秀作品，要组织相应的评审或者辩论，要依照合理的比例在申报的作品中评出一、二、三等奖，评审结果须报备校级竞赛组委会并将一、二等奖的作品推荐上报校级竞赛组委会参与复赛评审。原则上按30%、40%、30%的比例进行评比。

3、提交参与校级复赛的申报作品，要求提交完整的创业计划书及相关附件说明材料。创业计划书要求形成结构完整、规律合理、内容充实，说明创业机遇，详细描述技术、产品或服务内容及其商业模式，进行市场分析与竞争分析，制定实施计划，预计财务数据，并对创业计划书要求的其他内容作详细说明。相关附件包括专利复印件、应用证明、科技查新报告、产品图片、相关视频、团队照片等。创业计划书的执行总结，须有中英文版本。

4、复赛作品的团队组合和专业要求，必需严格执行《xx大学（筹）“挑战杯〞大学生创业计划竞赛实施方案》，校级竞赛组委会将首先进行资格审查，假使不符合要求的，一律不进入复赛评审。

5、在宣传发动和选拔阶段，希望各学院广泛发动，密切合作。各学院根据学科和专业特点可以形式多样的开展挑战杯人才、项目、专业的推荐和沙龙活动，以吸引其他学院学生参与，实现专业互补、团队优化和作品深化。

6、为了更好的宣传在竞赛中涌现出来的富有创造、富有潜力的学生创业团队，更好地发挥这些优秀团队典型的示范带动作用，让更多的青年学生能共享经历和经验，在校园营造勉励创新、尊重创造的浓重气氛，在本次竞赛中同时征集参赛团队创业故事。建议各学院组织团队创业故事的征集活动，遴选优秀团队创业故事上报校级竞赛组委会(附件1)。

1、请各学院在选拔后，由各学院团总支负责老师填写《学院报名参赛作品汇总表》（见附件2）、《复赛申报作品统计表》（附件3）（纸质版和电子版各1份），纸质版请加盖学院团总支公章或请党总支分管领导签字，用以作品申报确认；电子版请以“学院名称+学院报名参赛作品汇总表〞、“学院名称+复赛申报作品统计表〞的形式命名,发送至email。

2、参与复赛的创业团队应上报《创业团队复赛作品登记表》（附件4）、《创业计划书》（纸质版和电子版各1份），电子版请以“学院名称+团队名+复赛作品登记表〞、“学