教学计划数学7篇(模板)

第页共页教学方案数学7篇(模板)教学方案数学篇一学生通过前面对七年级地理的学习，掌握了一些地理知识，初步具备了一定的读图、分析^p、判断的才能，对学习地理有了一些兴趣和学习方法。但局部学生对地理学科不重视，知识掌握不牢，作业、练习不认真，导致答复下列问题张冠李戴，学习成绩不理想。因此，本期在教学中要因材施教，进一步培养学生学习地理的积极性，加强学生掌握知识准确性的训练和作业、练习的督查工作。本期教材共四章内容：第一章，从世界看中国。主要内容包括辽阔的疆域、众多的人口、多民族的大家庭。重点介绍我国地理位置的优越性、辽阔的国土、行政区的划分、人口及分布概况、民族的构成和分布及政策。第二章，中国的自然环境。主要内容包括我国的地形和地势、气候、河流和湖泊。重点介绍我国地形、气候、河流、湖泊的特点，以及对我国经济开展的影响。第三章，中国的自然资。主要内容包括我国的自然资总量丰富及人均缺乏、土地资、水资。重点介绍我国主要的自然资特点、土地及水资的分布、利用、存在的问题及解决措施。第四章，中国的经济开展。主要内容包括逐步完善的交通运输网、因地制宜开展农业、工业的分布与开展。重点介绍我国开展交通的重要性、四通八达的交通网、灵敏的交通运输枢纽、如何选择适宜的交通运输方式、主要的农业部门、农业的重要性及地区分布、如何开展农业及面临的挑战和对策、工业的重要性及分布、我国高新技术产业的分布。1、注重教学改革与创新，因材施教，选择灵敏恰当的教学方法和新颖的教学活动。教学中充分利用身边的地理，将书本知识和身边的地理相结合，通过学习情景的创设，激发学生学习的积极性和创造性，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把教材中的地理知识运用于实际生活中，从而准确掌握所学地理知识。2、注重对学生学习方法的指导，强化学生运用、分析^p、解决问题的才能。3、强化根底知识的稳固，加强学生的根本技能，既读图、填图才能的培养。4、注意挖掘学生的体验和生活经历，亲密联络社会理论，启发学生自主学习的意识。1—3周第一章从世界看中国本章重难点：学生初步学会阅读“中国在地球上的位置示意图”、“中国疆域示意图”、“中国政区图”、“我国人口密度图”、“我国各省级行政单位的人口与面积比拟柱状图”、“我国的民族分布图”，形成对我国位置、疆域、行政区划、人口和民族分布的空间想象才能。4—7周第二章中国的自然环境本章重难点：学生初步学会阅读“中国地势三级阶梯示意图”、“我国地形分布大势”、“我国1月平均气温图”、“我国7月平均气温图”、“我国年降水量的分布图”、“影响我国的冬季风图”、“影响我国的夏季风图”、“我国的季风区与非季风区图”、“我国不同的气候类型图”、“我国的主要河流和湖泊”，并学会分析^p总结我国的地形、气候、河流和湖泊的特点。8—10周第三章中国的自然资本章重难点：我国的土地资、水资存在的问题及解决措施。11周，中期检测12—14周第四章中国的经济开展本章重难点：让学生掌握并能在地图中填读我国主要的铁路干线及枢纽城市、我国主要的工业基地及工业城市。15周—19周，复习。20周检测教学方案数学篇二一、学情分析^p一年级学生刚刚步入小学，对一切都充满好奇，都想问一下为什么，特别是自己从哪里来的，更是有许多的问号，课程教学方案。因此，这门课程很大的解决了他们的疑问，很好的调动了学生的积极性，学生学起来会非常有兴趣。情况，进展平安教育、班队活动、国学启蒙教育、探究活动等方面的教育。二、教学目的1、平安教育方面全国因平安事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“平安教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻木思想、幸运心理，教给学生必要的各方面的平安知识，培养平安意识和交通平安责任感，确保学生的平安2、班队活动：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的`生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。3、探究活动通过学习，培养学生的观察力，理论才能、动手才能和判断才能，进步审美才能为今后的探究活动打下坚实的根底。4、国学启蒙教育通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、理论是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏……等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。三、教材表达了课程标准的根本理念和要求，并突出了以下特点：1、综合性本册教材涉及了《课程标准》内容纲要中的4个模块的内容，从而使教材的内容具有较强的综合性。2、开放性教材内容的设计不局限于课堂内的教学活动，而是表达课内外相结合的连续、完好的活动过程。3、活动性教材注重引导老师开展活动教学，强调学生的主体参与，突出“体验式”、“探究式”的学____点。教材设计了多种形式的活动，比方有角色扮演、模拟演练、体验、交流、调查、制作、探究等，为学生开展自主学习和进展理论活动创设了平台。4、兴趣性教材呈现形式活泼，图文并茂。有活动栏目和留白，增强了学生与教材之间的对话，并有利于激发学生的学习兴趣。四、教学中应注意以下几点：1、创造性地使用教材在教学中，老师可以在适当把握教学目的、理解教材设计意图的根底上，根据自身特点、本地的详细情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进展调整，并注意开发各种教学资，创造性地拓展和使用教材。2、注意学生的自主活动教材中设计的学习活动栏目是教材内在的组成局部，旨在调动学生的学习积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。因此，本教材的教学活动应更多地表达在老师指导和参与下的学生的自主活动。3、加强与其他课程的整合本课程的设计是综合性的。因此，在教学施行过程中，要注意与有关课程加强联络，整合相关内容，以进步综合教育效果。4、灵敏安排教学课时和教学进程五、教学措施：1、老师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地理解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵敏、合理、科学地使用好每个板快，注重早浸透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、老师认真研读课标，学习新课改。3、老师认真备课，找准打破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进展教学。4、老师要有针对性地进展指导，不能千篇一律。5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进展教研教改，搞好校本教研。6、老师不断加强学习，进步自己的知识程度和业务才能，更新观念。7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。六、要求和建议1、地方课程是针对社会需求和现实生活实际设计的，它的根本目的是加强学生与社会现实和文明教育开展的联络，使学生理解社会、关注社会，学会对社会负责，关心社会，尊长爱幼，增强学生的社会责任感，工作方案《课程教学方案》。使他们在现实生活中懂文明讲礼貌，与人和谐相处。所选择的内容能激发学生的学习兴趣，与学生的年龄特证和已有的根底相适应。2、严格执行学校教诲处的课表规定，按时、认真上好地方课程。教学方案数学篇三〔一〕幼儿情况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿安康成长。(二)幼儿人数:全班人数28人,平均年龄在三岁至四岁之间。(三)老师情况分析^p及分工合作:老师情况:由于本园老师少，班级多，在教学中根本上都是包班，在创班级特色的同时注重家园联络,并利用家长委员会资来协助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言开展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小班五大领域的教学。能主动参与考虑研究教学活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿开展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。3-4岁幼儿开展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语开展的关键期,自我意识开场萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据孩子的年龄特点,区域活动应表达分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育浸透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:安康、语言、数学、科学、艺术。〔一〕、安康:1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。2、初步认识日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、游戏、排便等习惯,具有根本的生活自理才能。3、让幼儿理解必要的平安保健常识,认识身体的主要器官名称,理解其主要功能及最根本的保护方法。乐于承受预防接种及疾病治疗,并学会保护自己。4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,开展幼儿根本的活动技能和身体素质,动作协调,灵敏。(二)、语言:1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。2、注意安静地听别人讲话,能用简短完好的语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、愿意和别人交谈,能用简短完好语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、乐意听老师讲述故事和朗读儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗读儿歌。(三)、数学:(1)培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进展分类。(3)学惯用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题。(4)喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。(5)学习按物体的量的差异进展4以内物体的排序。(6)认识最根本的数量关系,对物体进展初步的比拟。(四)、科学1、保护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。3、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑,探究问题。5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流。6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物。(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两局部内容。美工:1、关注周围美妙事物,愿意欣赏作品。2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐:1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣。3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静专心地听音乐。跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美(六)、社会1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏。3、愿意学做力所能及的事,不怕困难。4、养成根本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就非常重要,因此,我班的课题研究定为《如何培养幼儿良好的学习、行为习惯》1、为幼儿提供一个平安丰富有序探究的环境,让幼儿喜欢幼儿园。2、可以安静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物,并积极参与。4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进展观察并可以操作。5、集体活动时,幼儿可以较安静的听讲,不随意下位置,养成良好的学习习惯。6、初步理解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。7、能关心保护周围环境,有初步的环保意识。8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。1、老师应认真做好晨检工作,认真做到一摸,二看,三问、四查。2、教育幼儿友好相处,不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢,互相谦让。3、加强平安教育,防止触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。4、定期或不定期每月对外大型玩具进展检查,及时维修,养护。5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教育幼儿自己吃饭,可以安静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。4、培养幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。5、培养幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。6、通过参与多种多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的情感。7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。抓住每日生活中的点滴,将平安教育、德育、教学、生活自理才能的培养浸透在日常生活中。教学方案数学篇四认真贯彻落实《体育新课程标准》及《学校体育工作条例》精神，结实树立“快乐体育”、“安康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、求真”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。1、深化体育〔与安康〕课程改革，立足课堂，进步体育教学质量，改善学生的体质安康程度。2、抓好间操课。3、强化教研组科研意识，擅长总结，努力进步教研质量。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。5、做好毕业生体育加试工作〔一〕深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深入的变化。2.体育课程是学校课程的重要组成局部，是施行素质教育和培养全面开展人才不可缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强平安教育及防范意识。〔二〕强化常规管理程度，进步教学质量1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具。3、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。4、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析^p和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。〔三〕、加大进步间操课质量，大力开展阳光体育，打造体育文化1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好间操课，营造生动活泼的课间活动气氛，让校园真正成为学生的乐园。2.继续贯彻施行素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的气氛中游戏、活动。〔四〕、加大课余训练力度，进步竞技程度1.在普及的根底上抓进步，使学校体育工作得以安康开展。2.重新调整学校体育运动代表队，重点建立田径队。责任到人，合理制定训练方案。科学训练，严格训练，争取在比赛中获得好成绩。3.注重运动队员全面开展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面开展。教学方案数学篇五这个学期我担任两个班的物理教学工作，通过理解觉察有一局部的学生在初一的时候已经对学习不感兴趣，如今上了初二，而且是初二学生新学习的科目，因此在开学初必须进步他们的学习兴趣，打好根底，为了进步学生学习兴趣，也为了很更好地完成教育教学工作，特制定以下物理教学工作方案。1、备好每一节课，严格按照备课组分工的安排，备好自己负责备课的范围和内练习，备好每一节课才能进步课堂效率，进步教学成绩。备课要备设计教学目的任务，备设计教学流程等。2、做好培优辅差工作，特别是与三率比拟接近的学生加强辅导，在平时的教学中注意培养他们良好的学习习惯，多指导他们学习上的方法，增强他们学习的信心。3、汲取经历与教训，及时发现上课方面以及在其他方面当中存在的问题，不断加强自身的业务进修，进步自己的教学程度。平时多听课，汲取别人教学之长并且多向同备课组老师学习，汲取他们成功的经历，进步自己的教学效果。4、重视实验，包括规定的演示实验、科学世界、sts里面的小实验等，并且指导学生做一些课外的小实验，以增加学习物理的兴趣。5、教学方法要多样性与灵敏性相结合，努力培养学生的思维才能。不能默守陈规，应该要时时更新教学方法，同时严格要求学生，打好根底练，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业；教育学生养成独立考虑和独立解决问题的才能。6、利用教材中的科学家、爱国人士、唯物论者等德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多，他们是学生学习的典范，老师应该在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。7、教学进度及课时安排教学方案数学篇六1、学习职业人物绘画和方案表设计美化的方法，理解和憧憬将来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。2、通过学习活动，学生可以主动搜集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想象力和设计创意才能得到训练和进步。3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓重的兴趣。学习职业人物绘画和方案表设计美化的方法表现合理的自我理想的人物形象。想象力和设计创意才能得到进步。将来的我课本、铅笔、彩色笔、作业本一、组织课堂二、讲授新课1．欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导考虑：“将来的我”从形象上来说．详细反映在将来的职业上。你理解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征？2．尝试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质？找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进展细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。3．画法指导。针对学生的尝试作业指出缺乏，肯定优点。4．小结。军人的着装、职业工作用品〔通迅兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等〕、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。5．欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析^p画面是如何表现“将来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作道具、工作环境的角度来呈现出作者将来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“将来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不可少。人物活动与环境描绘相统一。7．提出学生作业要求：方案明天的理想，想象“将来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。8．学生作业，老师巡视辅导。9．学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表现效果与要表达的想法。互评，评选最有个性和创造性的表达方式。10。老师评价与鼓励。