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文档简介

高效课堂实验教学现场会1整理ppt性质活泼的氧气第三单元第三节（第二课时）2整理ppt氧气的物理性质（通常状况下）颜色状态气味沸点熔点溶解性密度看闻想或查无色气体无味不易溶于水比空气略大-218℃-183℃3整理ppt

假如有下列物质，你会选择哪几种物质和氧气反应才能比较全面的了解氧气的化学性质呢？理由是什么？

第一组：镁条铜丝铁丝第二组：红磷氢气木炭（成分是碳）第三组：蜡烛（主要成分是由C、H元素组成的石蜡）我会选择4整理ppt知识回顾5整理ppt铁丝与氧气的反应1、燃烧前：铁丝的颜色、状态。2、燃烧中：发出的是火焰？还是火星？

及热能的变化3、燃烧后：生成物颜色、状态。我会观察6整理ppt铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)现象①剧烈燃烧，火星四射②放出大量的热文字表达式铁+氧气点燃O2Fe③产生黑色的固体Fe3O4

四氧化三铁7整理ppt铁丝与氧气的反应

实验步骤1、将用砂纸打磨光亮的铁丝绕成螺旋状系在火柴杆上.2、用坩埚钳夹住铁丝,点燃火柴杆。3、当火柴杆即将燃尽时，缓缓的伸入底部有少量水的氧气瓶中。8整理ppt我会思考1、碳与氧气反应会生成什么物质？2、石蜡与氧气反应会生成什么物质？3、用什么药品验证二氧化碳？4、选哪瓶氧气与蜡烛反应？（一瓶干燥，一瓶瓶壁上有水）9整理ppt木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)现象①剧烈燃烧，发出白光②放热点燃O2

碳+氧气CCO2二氧化碳③产生使澄清石灰水变浑浊的气体文字表达式10整理ppt蜡烛在氧气中燃烧(石蜡和氧气反应）现象①剧烈燃烧，发出白光②放热石蜡+氧气点燃O2③产生使澄清石灰水变浑浊的气体④集气瓶内壁有小水滴CO2

H2O二氧化碳+水文字表达式11整理ppt1、木炭在氧气中燃烧与在空气中燃烧比较哪个更剧烈？2、蜡烛在氧气中燃烧与在空气中燃烧比较哪个更剧烈？我会验证提出问题木炭、蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈结论：12整理ppt为什么木炭在氧气中比在空气中燃烧的更剧烈？我会思考：13整理ppt单位体积的空间里，氧分子的数目越多，浓度越大，与碳原子接触的数目就越多，反应就越剧烈。氧分子碳原子氧分子氮分子碳原子木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧14整理ppt氧气的化学性质

氧气的化学性质比较活泼。可以跟某些：

1、金属单质反应（如铁、铜、镁）2、非金属单质反应(如碳、磷、氢气）3、化合物反应

我会总结15整理ppt继续探究红磷若将红磷：1、换成铁丝测定空气中氧气的含量，可以吗？2、换成木炭可以吗?为什么？3、换成蜡烛呢？为什么？测定空气中氧气的含量16整理ppt碳+氧气二氧化碳（CO2）点燃镁+氧气氧化镁（MgO）点燃铁+氧气四氧化三铁（Fe3O4)点燃石蜡+氧气二氧化碳+水(H2O)点燃1、这些有氧气参加的反应属于氧化反应。2、有两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。1、观察下列反应，指出这些反应有何相同之处？2、观察生成物，指出物质在组成

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