湖北省武汉市为明实验学校七年级历史下册第15课-明朝君权的重点_第1页
湖北省武汉市为明实验学校七年级历史下册第15课-明朝君权的重点_第2页
湖北省武汉市为明实验学校七年级历史下册第15课-明朝君权的重点_第3页
湖北省武汉市为明实验学校七年级历史下册第15课-明朝君权的重点_第4页
湖北省武汉市为明实验学校七年级历史下册第15课-明朝君权的重点_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

朱元璋,男,汉族别名:朱重八、朱国瑞。

学历:无文凭,曾自学

出身:(至少三代)贫农

生卒:1328-1398

社会关系:父亲——朱五四农民

母亲——陈氏农民

主要工作经历:

1328年—1344年放牛

1344年—1347年做和尚,主要工作是出去讨饭

1347年—1352年做和尚,主要工作是撞钟

1352年—1368年造反

1368年—1398年主要工作是做皇帝朱元璋档案第一页第二页,共25页。一、明朝的建立:

时间:建立者:都城:1368年朱元璋(明太祖)南京第二页第三页,共25页。中书省:丞相吏户礼兵刑工皇帝材料一:胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门生故吏遍于朝野,形成一个势力集团。一天,胡惟庸的儿子骑马跌落马下,被一辆过路的马车压了,胡惟庸将马夫抓住,随即杀死。

从材料一可以看出什么问题?材料二:行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之”

--《元史·百官志》

从材料二中可以看出,元朝行省制度有什么弊端?地方:行中书省

(行省)明以前中央:第三页第四页,共25页。

“主荒臣专,威服下移,遂至天下大乱。”

朱元璋认为元朝灭亡的原因是第四页第五页,共25页。皇帝吏户礼兵刑工刑狱按察司军政都指挥使司民政布政司改革前改革后吏户礼兵刑工皇帝地方:行中书省

(行省)结果:加强了君权中书省:丞相中央地方第五页第六页,共25页。按察司街

高都司巷明朝君权的加强—朱元璋第六页第七页,共25页。二、明太祖的统治措施:1、改革行政机构.地方:废行省、设三司,直属中央.中央:废丞相、撤中书省,权分六部.第七页第八页,共25页。殿阁大学士“殿阁大学士久备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。”第八页第九页,共25页。皇帝工部刑部兵部礼部户部吏部殿阁大学士中央地方布政司(民政)按察司(刑狱)都司(军政)君权加强第九页第十页,共25页。4、锦衣卫特务机构职能:特点:对臣民监视、侦查。由皇帝直接指挥,不受法律的约束。“时京官每旦入朝,必与妻子诀别,及暮无事则相庆,以为又活一日。”

—《稗史汇编》安然朝中坐,却知天下事。第十页第十一页,共25页。高考文科综合考试说明Ⅰ、考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,德、智、体全面衡量,择优录取。Ⅱ、考试内容一、考核目标与要求

文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。二、考试范围

第一部分中国古代史

…………Ⅲ、命题指导思想以能力测试为主,考察学生所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。Ⅳ、考试形式与试卷结构1、答卷形式闭卷笔答2、题型一般为选择题和综合题等题型第十一页第十二页,共25页。明朝科举考试说明Ⅰ、考试性质

Ⅱ、考试内容一、考核目标与要求

二、考试范围……Ⅲ、命题指导思想Ⅳ、考试形式与试卷结构1、答卷形式选拔性考试,为了选拔听命于皇帝的官吏四书五经“为圣贤立言”,只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解答卷的文体只能分成八个部分,即“八股文”加强思想控制,培养忠实于皇帝的人,以加强君权。

第十二页第十三页,共25页。

子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫!”

[破题]

圣人行藏之宜,俟能者而始微示之也。

[承题]

盖圣人之行藏,正不易规,自颜子几之,而始可与之言矣。

[起讲]

故特谓之曰:毕生阅历,……

[入手]

回乎,人有积生平之得力,终不自明,……

[起股]

回乎,尝试与尔仰参天时,……

汲于行者蹶,需于行者滞,……

一于藏者缓,果于藏者殆,……

[中股]

则尝试拟而求之,意必诗书之内有其人焉。……

则又尝身为试之,今者辙环之际有微擅焉,……

[后股]

而吾因念夫我也,念夫我之与尔也。

[束股]

惟我与尔揽事物之归,……

惟我与尔参神明之变,……

有是夫,惟我与尔也夫,……

第十三页第十四页,共25页。鲁迅:“八股原是愚笨的产物”。

明代著名学者顾炎武:“八股文之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊”

对中国的思想、文化、科技发展造成严重阻碍。八股取士的危害合作探究第十四页第十五页,共25页。

孙中山曾经说过:“欧洲的考试制度差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度原来是从中国学过去的,所以中国的考试制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”这里的“中国的考试制度”说的即是科举制。第十五页第十六页,共25页。八股取士的影响积极方面:是考试规范化的结果,增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。消极方面:规定过于死板,束缚了思想,尤其是儒生把考试做官作为自己学习的终极目的,只知攻读“四书五经”而不讲求实际学问,败坏了考试的初衷第十六页第十七页,共25页。二、明太祖的统治措施:1、

废行省、设三司,直属中央.2、废丞相、撤中书省,权分六部.4、设立锦衣卫5、八股取士3、设殿阁大学士第十七页第十八页,共25页。第十八页第十九页,共25页。三、明成祖的统治措施:建文帝朱棣削藩靖难之役迁都削藩设东厂第十九页第二十页,共25页。明朝疆域图第二十页第二十一页,共25页。煞费苦心的朱元璋2、继续削藩3、增设东厂1、迁都北京1、废行省,设三司2、废丞相,撤中书省,由六部分理朝政3、设立锦衣卫4、八股取士3、设殿阁大学士处心积虑的朱棣明朝君权的加强明朝时期我国封建制度已渐趋衰落第二十一页第二十二页,共25页。1、中国的丞相制度设立和废除是在()

A、元朝和明朝B、秦朝和明朝

C、秦朝和清朝D、秦朝和宋朝2、明朝八股取士造成的危害有()①阻碍了中国科学技术的发展②阻碍了中国思想文化的进步③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆④增大了考试标准的客观性A、①②

B、②③④C、①②④D、①

②③④BA想一想第二十二页第二十三页,共25页。4、济南城区有一条街名叫按察司街,从历史角度推断这条街获此名最早是在()A、元朝B、明朝C、清朝D、宋朝5、明朝君主专制高度强化的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论