六年级解决问题总复习_第1页
六年级解决问题总复习_第2页
六年级解决问题总复习_第3页
六年级解决问题总复习_第4页
六年级解决问题总复习_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

先分析数量关系,再解答。1、池塘里有15只鸭子和6只鹅,鹅的只数是鸭子只数的几分之几?6÷15=答:鹅的只数是鸭子只数的。2、池塘里有15只鸭子,鹅的只数是鸭子只数的,鹅的只数是多少?15×=6(只)答:鹅有6只。第一页第二页,共20页。3、池塘里有6只鹅,正好是鸭子只数的,鸭子的只数是多少?6÷=15(只)答:鸭子有15只。4、池塘里有15只鸭子和6只鹅,鹅的只数比鸭子只数少几分之几?(15—6)÷15=答:鹅的只数比鸭子只数少。第二页第三页,共20页。5、池塘里有6只鹅,正好比鸭的只数少,鸭子的只数是多少?6÷(1—)=15(只)6、池塘里有15只鸭子,鹅的只数比鸭子只数少,鹅的只数是多少?15×(1—)=6(只)第三页第四页,共20页。1、同学们采集树种,一班采集20千克,二班采集的是一班的,三班是二班。三班采集树种多少千克?20××=(千克)92、同学们采集树种,一班采集20千克,二班采集的是一班的,同时又是三班的。三班采集树种多少千克?(方程解)解:设三班共采集树种X千克。X×=20×或算术法:20×÷=16(千克)解得

X=16第四页第五页,共20页。3、同学们采集树种,一班采集30千克,是二班采集的,三班是二班的。三班采集树种多少千克?30÷=(千克)4040×=(千克)244、同学们采集树种,一班采集30千克,二班采集的比一班多,比三班少。三个班共采集树种多少千克?二班:30×(1+)=(千克)48三班:48÷(1-)=(千克)192三个班:30+48+192=(千克)270第五页第六页,共20页。一个三角形三条边的长度比是4:5:8。这个三角形的周长是102厘米,三条边的长度分别是多少厘米?4+5+8=17102×=(厘米)24102×=(厘米)30102×=(厘米)48第六页第七页,共20页。一个长方形长与宽的比是3:2。这个长方形的周长是60分米,长方形的面积是多少平方分米?3+2=560÷2×=(分米)1860÷2×=(分米)1218×12=(平方分米)216第七页第八页,共20页。一个长方形长与宽的比是3:2。这个长方形的周长是100分米,长方形的面积是多少平方分米?3+2=5100÷2×=(分米)30100÷2×=(分米)2030×20=(平方分米)600第八页第九页,共20页。解答下面各题,注意每道题中要把哪个数量作为单位“1”。学校有420盒红粉笔,白粉笔比红粉笔多,学校有白粉笔多少盒?把哪个数量作为单位“1”?420×(1+)=(盒)588学校有420盒红粉笔,红粉笔比白粉笔多,学校有白粉笔多少盒?把哪个数量作为单位“1”?420÷(1+)=(盒)300第九页第十页,共20页。学校有420盒红粉笔,白粉笔比红粉笔少,学校有白粉笔多少盒?把哪个数量作为单位“1”?420×(1-)=(盒)252学校有420盒红粉笔,红粉笔比白粉笔少,学校有白粉笔多少盒?把哪个数量作为单位“1”?420÷(1-)=(盒)700第十页第十一页,共20页。一项工程8天完成,平均每天完成几分之几?1÷8=一项每天完成,几天可以完成工程?1÷=(天)8工作总量=工作效率×工作时间工作效率=工作总量÷工作时间工作时间=工作总量÷工作效率第十一页第十二页,共20页。打一份文件,甲单独打要8小时,乙单独打要12小时。①如果甲先打2小时,然后由乙接着打,乙要几小时才能打完?×2=(1-)÷=(小时)9②如果乙先打3小时,然后由甲接着打,甲要几小时才能打完?×3=(1-)÷=(小时)6第十二页第十三页,共20页。一件工程,甲、乙两队合做6天完成。已知甲队单独做要10天完成,乙队单独做要多少天才完成?-=1÷=(天)15一件工程,甲、乙两队合做6天完成。如果甲队单独做要15天完成。现在先由乙队单独做5天后甲队才加入合做,还要多少天才完成?-=(1-×5)÷=(天)3第十三页第十四页,共20页。1、有一批零件,用甲车床加工小时完成,用乙车床加工小时完成。现在先由甲车床加工零件的一半,余下的两台车床同时加工,还要几小时完成?1÷=41÷=(1-)÷(4+)=(小时)第十四页第十五页,共20页。下面各题,把谁看作单位“1”一种电器现在的价格比原来降低了。……三月份比二月份的气温升高了……黑马相当于白马的。……爸爸的年龄是小明的5倍。摩托车的速度是小汽车的。上衣价格的相当于裤子价格。课桌的价格是椅子价格的1.6倍。第十五页第十六页,共20页。学校买来一袋大米,吃了,还剩45千克。学校买来大米多少千克?请列出这道题的等量关系:买来大米重量-买吃了的重量=剩下的重量XX45-=或用算术法:45÷(1-)=(千克)60第十六页第十七页,共20页。学校买来一袋大米,吃了,还剩45千克。吃了大米多少千克?请列出这道题的等量关系:45÷(1-)×=(千克)买来大米重量×=吃了的重量15买来大米重量-还剩45千克=吃了多少千克45÷(1-)-45=(千克)15第十七页第十八页,共20页。一个专业户种植甘蔗12公顷,种植水稻比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论