一年级下册语文《胖乎乎的小手》教学设计_第1页
一年级下册语文《胖乎乎的小手》教学设计_第2页
一年级下册语文《胖乎乎的小手》教学设计_第3页
一年级下册语文《胖乎乎的小手》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑一年级下册语文《胖乎乎的小手》教学设计[教学目标]

1．指导同学熟悉“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个生字。

2．指导同学正确、流利、有感情地朗读课文。

3．培育同学敬爱长辈的美德，有帮忙长辈做事的愿望和行动。

[重点难点]

1．教学重点：

（1）指导同学识字、写字和朗读课文。

（2）指导同学利用自读、自悟懂得家庭的暖和和亲情，培育同学关爱家人的感情，并从自己力所能及的小事做起，学会关怀、爱护家里的人。

2．教学难点：有感情地朗读课文。

[课时支配]2课时

[教学过程]

第一课时

一、活动激趣，揭题引文

1．请同学们伸出自己的小手看一看、夸一夸、画一画。

2．过渡：兰兰也有一双胖乎乎的小手，她的全家人都喜爱，为什么？

3．放映配乐故事课件《胖乎乎的小手》。（同学边观看边思索，看后谈感受。）

4．展示课题，熟悉“胖”字。

二、互动识字，初读感知

1．引领同学自由读课文，用自己喜爱的符号标出本课的生字词，用序号标出自然段。

2．检查学习效果。

（1）聘请“小播音员”领读生字。

（2）抽字扩词竞赛。

（3）沟通识字方法。“谁的方法多”

（此环节设计旨在充分敬重同学，引领同学用加一加、换一换、编儿歌等多种方法认记生字，准时归纳整理。）

（4）让同学找出自己读不好的句子，师生互动帮忙读准字音，读通句子。

①老师也有几个句子想请同学们帮忙读通顺，读出感情。

（展示幻灯片）“全家人都喜爱兰兰画的这张画。”

“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”

“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”

“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”

②指名读句子，引领同学先说优点，再评不足。

③读了这四句话，你发觉了什么？

（此环节设计旨在有层次地进行句式训练，体现语文的.工具性特征。）

④展示幻灯片，引领同学用“由于……所以……”说话。

由于兰兰替爸爸拿过拖鞋，所以爸爸喜爱兰兰的小手。

由于兰兰给妈妈（），所以（）喜爱兰兰的小手。

由于兰兰帮奶奶（），所以（）。

由于兰兰（），所以（）。

三、仔细观看，指导书写

1．小伴计，你知道花是哪个盆里的吗？

幻灯片展示生字及笔画数（笔画数写在“盆”上，生字写在“花”上。）：

看着画笑兴会

6画8画9画10画11画

2．引领同学观看“看、着”的异同和在田字格中的位置。

3．老师范写，同学仿写。

4．展现、赏析。

四、布置作业

1．回家用你的小手为家里人做一件事情。

2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论