高考作文主题训练：强国强军

作文主题训练------强国强军1．阅读下面的材料，根据要求写作。1919年5月4日，北京三千多名学生涌向街头举行示威游行，掀起了反帝爱国运动。1958年，34岁的黄旭华“神秘失踪”，从此，隐姓埋名近30年，为中国核潜艇奉献一生，他说“此生属于中国，此生无怨无悔”。1987年，19岁的徐立平在见识点火试验后下决心规避风险，不断勤学苦练，终成“雕刻火药的大国工匠”。2007年，25岁的赵立杰选择了当一名飞行员，为了梦想，他苦练英语，勇闯难关，最终成为一名优秀的机长。2016年8月21日，里约奥运会，中国女排历经坎坷，12年后再次夺冠，这些姑娘平均年龄24岁。一代代青年人为人生勤学苦练，为梦想执着奋斗，为国家前赴后继，留下了一段段历久弥新的青春记忆，树起了一座座功勋卓著的青春丰碑。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文，表达你的理解和感悟。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。2020感动中国人物志愿军英雄王海颁奖词：在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀，以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的星星，是战士们的巡航坐标。“清澈的爱，只为中国”，这是年仅18岁的烈士陈祥榕生前写下的战斗口号。2020年6月喀喇昆仑加勒万河谷，在我军与越境来犯外军殊死搏斗中，战士陈祥榕英勇牺牲。一位网友在微博中写下这样一段话：“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐的水，想不通这些身强力壮的士兵为什么会死，我在深夜突然惊醒，他们是为我而死！”请你以“崇尚英雄精神，传承家国情怀”为主题写一篇议论文。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。①抗美援朝战争中，涌现出很多为国捐躯的青年革命英雄。黄继光用胸膛堵机枪，牺牲时年仅22岁。邱少云为了确保全体潜伏人员安全，被烈火吞噬，年仅26岁。②2019年3月22日，习近平总书记在罗马会见意大利众议长菲科，面对菲科议长的问题，习主席回答：我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。③家是国的基础，国是家的延伸。从历史到现实，中华民族历来崇尚家国大义，无论是《大学》中的“修身齐家治国平天下”，还是《孟子》中的“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念，“小家”同“大国”同声相应、紧密相连。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。以上材料给了你怎样的感悟与思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：高永涛把自己的青春、热血和才华无悔地奉献给了克州大地。母亲病重住院，身为儿子的他却坚守在援疆岗位；女儿即将高考，身为父亲的他依旧站在援疆第一线。材料二：中美贸易战，香港内政问题被干涉，萨德系统威胁国防安全，保护主义、单边主义、民粹主义抬头，文化冲突，全球气候变暖，臭氧层破坏，环境污染……材料三：南海仲裁案后，“中国一点都不能少”的微博被浏览上亿次、转发量超300万，朋友圈的讨论也如火如荼，坚定的民间立场与鲜明的国家态度同声相应、同气相求，为我们处理相关问题赢得了主动。上述材料给奋发有为的当代青年怎样的思考?在一次以“我谈传承舍家为国精神”为主题的班会上你将要发言，请你结合材料的内容写一篇发言稿。要求：结合材料内容，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：奋斗，幸福之源上下五千年，仁人千千万；兴国七十年，志士万万千。为国奋斗，创造幸福，是流淌在中华民族血脉中的生生不息的精神传承。无数先辈的热血与汗水，铸就了新中国的青春丰碑。如今的你们，也将要开始书写青春的华章，请谨记奋斗乃幸福之源，爱国为奋斗之根。中华奋斗精神传承至今，历久弥新。女娲补天，补是抗击灾难的奋斗；大禹治水，治是创造幸福的奋斗；夸父逐日，逐是追求光明的奋斗。奋斗的精神从中华文明的高峰一路流淌，至今却宏大而清澈。曾经有青年周恩来在学堂中呐喊：“为中华崛起而读书！”曾经有毛泽东在学堂外意气奋发：“指点江山，激扬文字。”曾经有李大钊在社会上实践“奋斗的道路上有世界最美的声音”。如今，习总书记在讲话中又为奋斗赋予新的含义：“青年人选择了奋斗，就选择了吃苦；选择了吃苦，就选择创造中国未来。”奋斗——中国的接力棒传递到我们手中，幸福的华章需要我们书写，习主席“撸起袖子加油干”，不仅是朴实的奋斗号召，更是希望我们摒弃杂念、埋头苦干的奋斗号角。梦想如船，奋斗如帆。梦想促进奋斗，奋斗成就幸福。梦想篇、奋斗篇、幸福篇皆需你我亲手书写。一个国家的繁荣梦想，更需要青年人的奋斗力量支撑。百年前的五四爱国学生促进了危亡中救国的行动，开启了中华思想改革的浪潮；五十多年前的塞罕坝人，坚守了荒漠中奋斗的青春，创造了沙漠中的绿洲；而为国人称道的女排姑娘们，更用汗水证明了永不言弃的奋斗精神。罗曼·罗兰曾说：“一个国家的灵魂在于青春，倘若没有青春，这个国家毫无希望可言。”青春与奋斗掌握在谁的手中，谁将留下历久弥新的青春记忆。罗阳呕心沥血，方有搏空一刺的长空利剑；黄大发用双脚丈量峭壁，方有连通水源的生命渠；无数科研工作者奉献青春奋斗，方有中国驰骋世界的高铁。所以，不仅个人的幸福梦，中国的繁荣梦都需你、我这样的代代学子执着奋斗。新时代迫切需要中国人民发扬创造精神，新舞台特别需要中国青年弘扬奋斗传统。然而，揆诸现实，更有人在奋斗的道路上迷失自我。有些学子眼红于别人的成绩，却不付出努力；部分官员扶贫调研，却只坐在车里看，走马观灯；无数人陷于懒惰，空耗青春……这更警醒着我们，坚守本心，为国奋斗，创造幸福；牢记“少年强则国强”，担当责任，奋斗梦想。奋斗，幸福之源。青春与热血赋予青年奋斗的力量，祖国与时代赋予我们奋斗的使命。我坚信，我，你，我们，大家，定会以青春之名，以奋斗之行，振兴中华，争取幸福。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料展示了中国发展百年来，一代代青年为人生勤学苦练，为梦想执着奋斗，为国家前赴后继，有追求，有作为的共同精神。当然，这些青年也有不同的侧重点：五四运动，做时代先锋；艰苦年代，到祖国需要的地方去完成使命；紧跟改革步伐，积极追求；新时代青年，立下雄心壮志，为之努力奋斗，实现从快递小哥到飞行员的飞跃；体育健儿，奥运赛场为国争光……给我们留下的思考是，青春应该怎样度过，青年人要追求什么，青年人为此应有怎样的姿态和行动。对此，写作时，可以就青年应有的奋斗姿态来谈，也可以就自身的梦想和追求来谈，也可以从国家民族的发展需要角度来谈。当然，写作时必须紧紧围绕青年与时代发展的关系，从中国故事、中国成就等角度探讨青年的职责与使命，指出不管身处任何时代，青年都应该努力奋斗，不管是为个人之幸福，还是为时代之发展进步，以此号召即将走入社会的青年意识到时代与个人的紧密联系，培养责任意识、使命意识。立意：1.青年是时代的弄潮儿。2.青年人应勤学苦练，报效国家。3.青年强，国家盛。4.民族复兴，在我青年。2．例文：崇尚英雄精神，传承家国情怀近年来，互联网上时有摸黑诋毁英雄的事件发生。有凭空捏造来哗众取宠的，有打着求真的旗号恶意炒作的，有歪曲历史否定民族精神的，当然还有一些“精日”分子吃着中国的饭妄图砸中国锅的。不管是哪种性质的荒谬言论，在网络上都遭遇了无一例外的滑铁卢——全民群起而攻之，为什么？原因十分简单，在历史笃定真实的国家，在人人都崇尚英雄的民族诋毁民众心目中的榜样，这怎么会可能有市场？再说了，即便是那些在网上大放厥词的喷子和黑子而言，他们的内心又如何没有几份崇尚英雄的情怀了呢？当然，虽然网络上的这些无良网民和荒缪之论并不能对人民大众的主流价值观产生任何冲击，但是从保障未成年人树立正确价值观和荣辱观的角度出发，从维护英雄庄严形象的严肃性出发，我们还有要将打击这类不法分子作为保护英雄的最基本的方法。当然，在打击和整肃的同时，我们依旧要宣扬社会主义主流价值观，依旧要将崇尚英雄的传统大力倡导下去。我们为什么要崇尚英雄？因为崇尚英雄有着极为重要的意义。首先，崇尚英雄，是对英雄贡献的肯定。不论是在抵御侵略过程中抛头颅洒热血英勇献身的烈士英雄，还是在推动祖国建设过程中用青春和生命为代价努力奉献的先锋英雄，他们都是祖国的栋梁，是民族的功臣。不论是在哪个历史时期，他们都用无私的奉献转化成了功不可没的贡献，历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们崇尚他们，敬仰他们就是对他们突出贡献的着重肯定！其次，崇尚英雄，是对民族精神的肯定。英雄是民族的瑰宝，英雄精神是民族精神的集中体现。在中华民族浩荡五千年的进程中，英雄始终是先锋的存在，而英雄身上的英雄精神也始终是特定历史时期的民族精神的主要构成。是英雄，撑起了民族的脊梁，是英雄精神，铸就了中华民族坚不可摧的永恒。最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的传承。英雄是英雄精神最直接的载体，同时也是英雄精神的直接践行者。对中华民族而言，要想将攻无不克战无不胜的英雄精神传承下去，通过倡导崇尚英雄来作为导引，从英雄身上直接学习英雄精神，这种没有加工的最真实学习无疑是最直接高效的！崇尚英雄，是对历史负责，是对当代负责，更是对未来负责。作为接受传承并发起传承的连接点，我们绝不能辜负这一重托！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段列举了2020感动中国人物志愿军英雄王海的颁奖词，从中让学生感受到英雄的无惧艰难，英雄的拼搏奋斗，英雄的爱国精神等；第二段先列举18岁的烈士陈祥榕的事例，并通过第三段网友的感受告诉学生，英雄不是利己主义，而是爱国、奉献、拼搏、为人民服务等。他们心系天下，他们在自己的行业坚守创新，他们在艰难时刻挺身而出，他们艰苦奋斗攻坚克难。从写作任务来看，要求考生以“崇尚英雄精神，传承家国情怀”为主题写作一篇议论文。学生需要围绕“英雄精神”“家国情怀”这一主题进行写作。考生可以从如下角度打开思路：从是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的内涵是什么？国难当头挺身而出，见义勇为舍己救人，为弱者发声，艰苦奋斗攻克科技难题，精益求精铸造大国重器，坚守平凡岗位几十年如一日，冲锋在前杀敌报国马革裹尸，坚守正道宁死不屈，忧国忧民心系天下,扶贫济困声援弱者……这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神，是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰，是“死在戈壁滩，埋在青山头”的奉献精神，是“卧薪尝胆”的奋斗精神，是精益求精追求卓越的工匠精神，是挺身而出见义勇为的无畏精神，是舍我其谁义不容辞的担当精神，是赤诚专一不忘初心的实干精神……从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄？崇尚英雄精神的价值与意义是什么？比如：榜样的力量；模范的引领；个人成长的需要；家国发展的需要……特别要有写作现实的针对性，针对现实中的“丧文化”“佛系青年”“宅”“娘”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等。中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻，实现梦想的动力。。从怎么办的角度思考：如何看待英雄，如何评价英雄，怎样传承家国情怀。一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血又流泪。行文构思上，可以由材料中的事例引出主题，然后思考何为英雄，列举相关事例阐释英雄的精神，展现英雄的家国情怀，接着分析如何传承英雄精神，身为青年该如何在时代大潮国家振兴中担当自己的责任，最后发出呼吁，回应开头。立意：1.崇尚英雄精神，传承家国情怀。2.让英雄情怀激荡精神力量。3.花开不败，英雄千古。4.追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律。3．例文：家是最小国，国是千万家家是国的基础，国是家的延伸。无论从艺还是治学，一个人要想抵达高远的境界，就必然离不开家与国的滋养。然而，小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。所以，家国情怀，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。以国为重的家国情怀，首先表现为爱国之情。苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”；李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”；单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠；胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。饮雪吞毡，就等归汉之日。就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他；小儿子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中没有妻儿吗？不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。以国为重的家国情怀，又表现为爱民之情。邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。“县委书记的榜样”焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为“娘”，视百姓为父母。以国为重的家国情怀，还表现为恪尽兴国之责。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。其实，以国为重的家国情怀，也不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。而如今，随着新时代的发展，祖国日益需要有远大理想抱负的青年，需要有深厚家国情怀的青年，需要迎难而上、挺身而出的青年，需要饮水思源、感恩回馈的青年。所以，对我们而言，或许脚踏实地，仰望星空。既听从内心的召唤，也聆听时代的号角，突破现实的羁绊，走出拘囿的天地，为国家的前途和未来而奋斗，才是最有意义、有价值的人生目标。家是最小国，国是千万家。我们要自觉地把爱家与爱国紧密联系起来，把实现家庭梦融入到中华民族伟大复兴的梦想之中。大家心往一处想、劲往一处使，把我们4亿多家庭，13亿多中国人的智慧和热情凝聚起来，化为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料一以黄继光、邱少云为例，讲述抗美援朝战争中涌现出的青年革命英雄，展现了他们牺牲个人生命保卫祖国荣誉和国家完整的无私无畏精神。材料二展现了国家领导人习近平总书记“我将无我”的无私精神。这充分体现了一个大国领袖高尚的思想境界和超凡脱俗的伟人担当，一种至高境界。一个拥有13亿多人民的大国能有这样一位心中始终装着他的人民的领袖，是整个国家之福。实现人民对美好生活的向往是领袖至高无上的追求，人民的利益就是至高无上的利益。材料三则论述了“小家”与“大国”的关系。一个泱泱大国也是由众多的小家组成，但是有国才有家。如果处于灾难深重的时刻，我们个体的小家也是处在风雨飘摇之中。古语云，“覆巢无完卵”，山河破碎，哪里会有我们小家的幸福和安宁。反之，国富民强，我们的小家才会温馨和美。因此，我们要有大局观念，要有爱国主义观念，甚而至于在民族危亡之际有“舍小家为大家”的观念，这样我们的生活才会更加幸福，国家才会更加繁荣富强。由此，可总结出本道作文题讲述的是家庭成员和国家公民，即“家与国”的关系，并且重点主要是“小家”要服从、考虑“大国”的思想。因此，写作时，要从新时代青年的角度入手，阐发对“家国情怀”的理解和思