第六章 研究变量和研究工具(2017年出版护理研究第5版胡雁王志稳主编)

四川大学华西护理学院方进博中南大学湘雅护理学院李现红护理研究第六章研究变量和研究工具学习目标识记：1．陈述变量、自变量、因变量、外变量的概念2．陈述研究工具信度和效度的概念3．陈述问卷编制的基本原则和方法理解:1．比较概念性定义与操作性定义的区别2．描述研究工具信度和效度的常见类型运用:1．能根据研究目的和研究设计，确定干预性研究中的自变量、因变量与混杂变量2．能根据研究目的及研究变量之间的逻辑关系，确定研究的主要结局指标，次要结局指标3．能根据研究变量选择恰当的研究工具4．能够计算研究工具的重测信度、内部一致性信度和内容效度5．能正确引进和应用国外量表重点难点重点：概念性定义与操作性定义的区别。确定干预性研究中的自变量，因变量与混杂变量根据研究变量选择恰当的研究工具陈述研究工具信度和效度的概念掌握问卷编制的基本原则和方法难点：能够计算研究工具的信效度能正确引进和应用国外量表第一节明确研究变量目录一、变量的概念二、确定研究变量的方法三、研究变量的测量一、变量的概念变量(variable)指在研究过程中可以测量、操纵或控制的具有不同抽象程度的概念，如体重、身高、血压、脉搏、血糖、生活质量、同感心等某些变量属于具体的概念，如年龄、体温、脉搏、呼吸、血压、身高、体重、职称、学历等；某些变量属于抽象的概念，如满意度、同感心、社会支持、生活质量等二、确定研究变量的方法（一）根据文献分析确定研究变量1.从研究变量到测量指标（indicator）2.明确研究变量的理论性和操作性定义理论性定义（theoreticaldefinition）指对研究变量本质的概括，以揭示其内涵，并将其与其他变量区别开来操作性定义（operationaldefinition）指用可感知，度量的事物，事件，现象和方法对变量或指标做出具体的界定操作性定义可以直接用测量工具来表述二、确定研究变量的方法（二）根据研究设计确定研究变量1.描述性研究中的变量研究目的是观察或测量，且在没有施加人为干预措施的自然情境下的变量二、确定研究变量的方法（二）根据研究设计确定研究变量2.实验性和类实验性研究中的变量自变量(independentvariable）因变量（dependentvariable）混杂变量（extraneousvariable，干扰变量）二、确定研究变量的方法三、研究变量的测量从研究变量到研究工具，本质就是将操作性定义转化为研究测量工具的过程。操作性定义转化为测量工具，通常有两种方式：

1.根据操作性定义去发展测量工具或量表2.根据操作性定义选择现成的测量工具或量表第二节研究工具概述目录一、相关概念二、常见研究工具类型一、相关概念研究工具（researchinstrument）

是指研究人员针对某个概念或是变量收集资料所采用的工具，广义上，研究工具也是研究人员处理和解释资料的一种专业性技巧和手段二、常见研究工具类型仪器、设备、试剂等测量工具问卷或量表图书馆及其所拥有的资源计算机及其软件、互联网研究者本人第三节问卷的编制目录一、问卷编制的原则二、问卷编制的方法三、问卷编制实例分析一、问卷编制的原则目的明确结构合理、逻辑性强通俗易懂、适合应答者问卷长度适宜便于资料的校验、整理和统计二、问卷编制的方法（一）总体步骤明确问卷编制框架编写问卷条目条目筛选与排序设计答案形式5.编制指导语6.润饰文字7.专家效度评定8.问卷预试验（二）问卷条目类型1.封闭式问题(close-endedquestion)：答案预先设定，研究对象在事先设定的答案中进行选择根据答案的设置不同，封闭式问题又可分为两分制、多选题式、编序式、等级式等二、问卷编制的方法（1）两分制问题(dichotomousquestion)：又称是非题型问题，答案以“是”、“否”的回答方式表示两分制式的问题适合于收集事实性信息(factualinformation)，也适合于收集小儿的资料【例】您在过去一周包括今天是否有便秘发生？

□A.是

□B.否二、问卷编制的方法（2）单选题式问题(singlechoicequestion)：该问题一般提供3～5个应答项，填写者仅能选择一个应答项。该类问题适合于测评知识知晓度或是掌握度的资料。应答项的设置需要有且只有一个合适选项【例】您认为成年人腋下体温正常值范围是哪一项？□A.35～36℃

□B.36～37℃□C.37～38℃

□D.不知道二、问卷编制的方法（3）多选题式问题(multiplechoicequestion)：该类问题一般提供3～8个答案，适合收集态度和意见方面的资料可增设“其他”选项【例】您是如何得知我们糖尿病自我管理项目的？(可选多项)□A．报纸

□B．电视

□C．收音机

□D．社区宣传栏

□E.医院健康教育□F.病友介绍□G.家人或朋友推荐

□H.网络

□I.其他

（请写明）______________二、问卷编制的方法（4）编序式问题(rank-orderquestion)：要求研究对象对所列的选择项目按某种程度排序，常见的有重要程度、偏向程度、难易程度等【例】请按照HIV病毒在体内的浓度的大小进行排序，浓度最大的列为1，浓度最低的列为6。

排列以下选项：（

）A眼泪

（

）B血液（

）C精液（

）D伤口渗液（

）E唾液（

）F阴道分泌物

二、问卷编制的方法(5)等级评分式问题（ratingquestion）：要求研究对象回答对某一事物或事件进行程度评定，可用文字、数字、线段等表现等级评分式问题又可分为数字评分（如1～10评分）和Likert条目二、问卷编制的方法【例】护士给我做操作时，我感到她们在敷衍我□（1）非常不赞同□（2）不赞同□（3）不明确□（4）赞同□（5）非常赞同LikertScale二、问卷编制的方法2.开放式问题（open-endedquestion）没有对答案进行任何预先设定【例】您对PICC专科培训课程设置的建议有哪些？二、问卷编制的方法3．权宜式问题（contingencyquestion）是指那些对某些研究对象适用，而对其他研究对象不适用的问题。研究对象是否需要回答该问题，取决于其在其他问题中的答案（通常这个问题会设置“跳转”的提示）【例】您为过频死的病人提供过护理服务吗？

□是

□否（请跳转下面的8～10题，直接回答11题）二、问卷编制的方法

人口学资料（demographicdata）：有关研究对象个人资料信息，包括性别、年龄、受教育程度、宗教信仰、职业、年收入、民族、出生地、居住地等【例】常见人口学资料的条目类型出生年月：_______年_______月性

别：

□女

□男教育水平：

□小学及以下

□初中

□高中

□大学及以上婚姻状况：

□单身

□已婚

□离婚

□丧偶二、问卷编制的方法封闭式问题答案的设置需遵循详尽和互斥的原则【例】你在化疗当天，呕吐了多少次？□A没有

□B1～2次

□C3～4次

□D>4次【例】请选择您的最高学历□A小学

□B中学

□C大学

二、问卷编制的方法【例】您每个月需要去医院多少次？

□A0次

□B1～2次

□C