一轮复习新教材高考热点题型九下丘脑与生命活动的调节课件（15张）

高考热点题型九下丘脑与生命活动的调节【考向突破·对点精练】图解下丘脑在生命活动调节中的作用:从图中可以看出,下丘脑是内分泌系统的总枢纽,具有感受、传导、分泌和调节等多种功能,列举如下:(1)感受:如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降,调节水盐平衡。(2)传导:如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层,使人产生渴觉。(3)分泌:如分泌抗利尿激素、促激素释放激素等。(4)调节:下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。考向一通过体温调节考查下丘脑功能构建体温调节模型:【对点训练】1.(2021·南京模拟)人体的体温调定点,在正常生理状态下为37℃。如果体温偏离这个数值,则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢,此中枢会整合这些信息并与调定点比较,相应地调节散热机制或产热机制,维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的,如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为发热体温上升期机体体温调节过程。下列说法正确的是(

)A.病毒感染导致机体通过增加产热和减少散热使体温调定点升高B.体温上升期,人体下丘脑会产生“寒冷”的感觉C.体温升高后的高温持续期,人体的产热量大于散热量D.体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的【解析】选D。据图分析可知病毒感染导致机体体温调定点升高,从而增加产热和减少散热,A错误;体温上升期,人体的大脑皮层会产生“寒冷”的感觉,B错误;体温升高后的高温持续期,人体的产热量等于散热量,C错误;体温调节过程是神经-体液调节的过程,该过程神经调节和体液调节是相互联系的,D正确。考向二通过水盐平衡调节考查下丘脑功能构建水盐平衡调节模型:【对点训练】2.(多选)如图是某患者在高渗性脱水(失水多于失盐)情况下,机体水盐平衡调节的部分过程,ADH表示抗利尿激素。下列叙述错误的是 (

)A.ADH与受体结合后促进细胞核和细胞质中水通道蛋白基因的表达B.ADH合成障碍时,水分子无法进出肾小管上皮细胞,患者表现多尿、多饮C.储存水通道蛋白的囊泡由高尔基体形成后,在酶的作用下加快与细胞膜融合D.若患者发生低渗性脱水,则细胞外液渗透压降低,垂体释放ADH减少【解析】选A、B。根据图示可知,ADH与受体结合后促进细胞核中水通道蛋白基因的表达,调节细胞代谢,A错误;ADH合成障碍时,水分子也可以通过自由扩散进出肾小管上皮细胞,B错误;在动物细胞中,高尔基体与分泌物的分泌有关,因此储存水通道蛋白的囊泡最可能来自高尔基体,并在酶的作用下加快与细胞膜融合,C正确;患者发生低渗性脱水是指失水少于失盐,则细胞外液渗透压降低,垂体释放ADH减少,D正确。考向三通过血糖平衡调节考查下丘脑功能构建血糖平衡调节模型:【对点训练】3.人体血糖平衡除受胰岛、肾上腺等分泌的相关激素调节外,还受小肠K细胞分泌的多肽GIP调节,其部分作用机制如图所示。下列叙述错误的是(

)A.若破坏下丘脑中的血糖调节中枢,机体的血糖调节能力会受影响B.进食后胰岛素水平升高可促进糖原合成说明胰岛素具有催化活性C.GIP和胰岛素都能降低血糖浓度,两者作用的靶细胞(靶器官)不同D.促使胰岛素分泌增加的信号分子有血糖、GIP和神经递质【解析】选B。下丘脑中的血糖调节中枢被破坏,会影响机体的血糖调节能力,A正确;胰岛素作用是调节血糖,不具有催化活性,B错误;GIP作用的靶细胞是胰岛B细胞,胰岛素作用的对象是全身各处的组织细胞,主要是肝脏细胞,二者作用的靶细胞不同,C正确;分析题图可知,促使胰岛素分泌增加的信号分子有血糖升高、小肠K细胞分泌的多肽GIP和下丘脑分泌的神经递质,D正确。4.(多选)血糖平衡的调节是动物和人体生命活动调节的一部分,如图为人体血糖调节的示意图,X、Y和Z表示信息分子,下列叙述错误的是

(

)A.图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实现的B.血糖浓度升高或降低能够直接刺激胰岛分泌相应激素进行调节C.X激素可作用于全身组织细胞,Z激素只能作用于肝细胞和肌细胞D.因受体4与抗体结合而引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗【解析】选A、C、D。图中血糖平衡是通过X、Z参与的体液调节实现的,Y是下丘脑分泌的神经递质,通过神经调节实现,A错误;血糖浓度升高或降低能够直接刺激胰岛分泌相应激素进行调节,B正确;X表示胰岛素,可以作用于全身组织细胞,促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖,Z表示胰高血糖