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页脚页脚实验二制作并观察纸飞机的落地实验目标1．通过折纸飞机，培养学生的动手能力和对生物学实验的兴趣。2．观察比较纸飞机与纸的落地情况，可以感受体形与运动的关系。实验准备一、知识回顾靠着翅膀，很多昆虫能够在空中飞行，鸟类、蝙蝠也能够在空中飞行，其中鸟类的飞行能力很强。一些大型的鸟类（如鹰）能够双翅伸展不动，身体从某一高处向前下方飘行，好像滑雪一样顺坡而下，这样的飞行运动方式叫彳。是飞行动物一种省力的运动方式，善于滑翔的鸟类几乎可以沿水平方向飞行前进。制作纸飞机模仿了鸟类的外形，在高处释放的纸飞机是不是也能够如鸟类一样滑翔一段距离呢？二、注意事项折纸飞机的纸不宜太重或太软，要尽量折得两边对称，且纸飞机的重心位置应该靠前。（想想为什么？）2．实验做完后不要随便丢弃纸和纸飞机，以保持环境卫生。三、实验器材纸、剪刀等。探究过程一、实验过程站在高处将一纸顺风释放，观察并记录纸下落的方式和落地所需时间。重复实验5次。将纸折成一只飞机形状，站在同一高处顺风释放纸飞机，观察纸飞机下落的状况，记录纸飞机下落的方式和落地所需时间。重复实验5次。、数据记录类别实验次数下落的方式落地所需时间/s落地所需时间平均值/s纸12345纸飞12345三、实验结论纸的下落情况：。纸飞机的下落情况：归纳总结一、误差分析、实验整体总结讨论纸飞机和一纸在外形上有什么不同？一纸和纸飞机的落地状态有什么不同？要提高纸飞机的飞行水平，应该怎样改进？

纸飞机与飞机有哪什么相同点和不同点？实验练习1．在制作并观察纸飞机的落地实验中，你得出的结论是飞行距离与纸飞机的形状无关飞行距离与纸飞机的形状有关一纸和纸飞机落地状态相同以上结论都不对下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切身体呈流线型前肢变成翼并生有几排大型羽毛体表被覆羽毛身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分飞机实现了人类在空中飞行的梦想。大多数飞机都由机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置五个主要部分组成。其中哪一部分的主要功能是产生升力，以支持飞机在空中飞行，同时也起到一定的稳定和操作作用？A.机身B.机翼C.尾翼D.动力装置鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是奔跑飞行飞行奔跑翅膀、奔跑飞行飞行奔跑下肢、翅膀、下肢、鸟类滑翔器官是D.足A.羽毛B.双翅C.D.足下列对动物运动方式的叙述正确的是凡是空中飞行的都是鸟生活在水中的动物都是用鳍游泳每种动物都固定的生活在同一个环境中，运动方式单一昆虫因为有翅扩大了生活围判断正误。蝙蝠能够飞行，所以它属于鸟类。所有的鸟类的主要运动方式是飞行。滑翔是飞行动物一种费力的运动方式。生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应。(乌贼在水中依靠漏斗喷水和腕摆动，推动身体进行快速的倒退运动。(8.将下列动物运动的名称与运动的结构用线连接起来。水母四肢乌贼肌肉收缩草履虫步足马陆纤毛蛇漏斗、腕猫伞部把下列动物与运动方式连接起来金丝猴跳跃袋鼠爬行蚯蚓行走和奔跑猎豹飞行蝴蝶攀援10.仿生学是指人类模仿生物功能，来发明

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