必修三学案《五人墓碑记》

天下兴亡，匹夫有责。PAGEPAGE7五人墓碑记导学案一、学习目标

1、了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。

2、积累文言知识。

3、了解明末苏州人民反抗阉党迫害的正义行为和蹈死不顾的斗争精神。二、知识链接张溥（1602～1641），字天如，号西铭，明末太仓（今江苏太仓）人，著名政治活动家和文学家。幼年勤奋好学，所读之书都要亲手抄写，抄好朗读之后烧掉，再抄，一直要抄六七遍，因此他的书斋起名为“七录斋”。他写过不少抨击时政的文章，内容充实，风格质朴。有《七录斋》行世。本文写的是明末天启六年（1626）三月苏州人民反抗阉党的斗争。明朝末年，宦官魏忠贤专权，阉党当政。他们网罗党羽，排斥异己，杀戮大臣，欺压人民，暴虐无道，形成了“钩党之捕遍于天下”的局面。当时，魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，发生暴动。事后，统治者大范围搜捕暴动市民，市民首领颜佩韦等五人为了保护群众，挺身投案，英勇就义。次年，崇祯皇帝即位，罢黜魏忠贤，魏畏罪自缢，阉党失败，周顺昌得以昭雪。为了纪念死去的五位烈士，苏州人民把他们合葬在城外虎丘山前面山塘河大堤上，称为“五人之墓”。张溥于崇祯元年（1628）写下这篇《五人墓碑记》。碑记，又称碑志，记述死者生前的事迹，评价、歌颂其功德，刻在墓碑上。周顺昌（1584～1626），字景文，号蓼洲，明末吴县人。万历四十一年中进士，先后任福州推官、文选员外郎等职。为人正直、清廉，关心民间疾苦。当他被革职回老家时，只有“行李一担，都门叹为稀有”。对于涉及“邪正是非”之事，他“热血横流，声色俱厉”，深受人民爱戴。三、课前预习1、正音：蓼()洲废祠()旌()十有()一月丁卯()欤()缇骑()()缙绅()()曷()矫()诏()猝()发缳()佯()狂谥()牖()扼()腕()2、古今异义：（1）吾社之行为士先者古义：今义：受思想支配而表现在外面的活动。（2）令五人者保其首领古义：

今义：多指一个团体的领导（3）是时以大中丞抚吴者为魏之私人古义：今义：指属于个人或以个人身份从事的，非公共的）（4）颜色不少变古义：今义：色彩（5）非常之谋难于猝发古义：今义：程度副词，很，极。四、合作探究1、指出文中的特殊句式并说明。五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也

或脱身以逃，不能容于远近

郡之贤士大夫请于当道

激昂大义

缙绅而能不易其志者

斯固百世之遇也

2、找出下列句子中的活用词并解释。（1）去今之墓而葬焉

（2）其疾病而死

（3）缇骑按剑而前

（4）买五人之脰而函之

（5）今五人者保其首领以老于户牖之下

（6）安能屈豪杰之流

（7）不能容于远近

（8）人皆得以隶使之

（9）为之记，亦以明死生之大

4、解释下列多义词之：盖当蓼洲周公之被逮

即除魏阉废祠之址以葬之

郡之贤士大夫请于当道

为之声义

四海之大

佯狂不知所之者

以：即除魏阉废祠之址以葬之

是时以大中丞抚吴者

于是乘其厉声以呵

卒以吾郡之发愤一击

而：其疾病而死

缇骑按剑而前

抶而仆之

缙绅而能不易其志者

5、翻译下列句子（答案见教参102）（1）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（2）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（3）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（4）故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。6、分析本文中对比手法的运用及作用。7、试分析本文思想内容的进步性与局限性。（从作者立场、观点以及客观效果来谈。）五、当堂训练①嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。②由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。1.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A.素不闻诗书之训训：教训B.而又有剪发杜门杜：关闭C.非常之谋难于猝发猝：立即D.忠义暴于朝廷暴：显露，表彰2.下列句中“于”字意义不同于其他三句的一项是()A.是以蓼洲周公忠义暴于朝廷B.列其姓名于大堤之上C.而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训D.郡之贤士大夫请于当道3.对选文的解说不正确的一项是()A.作者把大阉之乱时缙绅变志之人与五人“激昂大义，蹈死不顾”对比，突出五人慷慨勇毅。B.“视五人之死，轻重固何如哉？”通过这一设问说明五人之死，重于泰山。C.作者看来，修大墓，立碑刻名，使志士跪拜流泪，是百代难得的际遇，比周顺昌还要荣耀。D.选文最后一句，揭示了作记的缘由和目的，歌颂“五人”的高尚品格。六、学后反思（100字左右）1.我的收获2.我的困惑《五人墓碑记》答案1、正音：蓼(liǎo)洲废祠(cí)旌(jīng)其所为十有(yòu)一月丁卯(mǎo)缇骑(tíjì)缙绅(jìnshēn)曷(hé)故矫(jiǎo)诏(zhào)猝(cù)发投缳(huán)佯(yáng)狂赠(zèng)谥(shì)美显户牖(yǒu)扼(è)腕(wàn)2、找出文中的古今异义并解释：（1）吾社之行为士先者

古义：“行为”是“行”和“为”两个词的连用。行：品行，名词；为，成为，动词。

今义：受思想支配而表现在外面的活动。（2）令五人者保其首领

古义：头颅，借指性命。

今义：多指一个团体的领导（3）是时以大中丞抚吴者为魏之私人

古义：，党羽，亲信，名词；

今义：指属于个人或以个人身份从事的，非公共的）（4）颜色不少变古义：脸色，名词；

今义：色彩（5）非常之谋难于猝发

古义：非常，两词连用，非同寻常；今义：程度副词，很，极。3、指出文中的特殊句式并说明。五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也

（判断句）或脱身以逃，不能容于远近

（用介词“于”表被动）郡之贤士大夫请于当道

（介宾结构后置作状语）激昂大义

（被动句）缙绅而能不易其志者

（定语后置）斯固百世之遇也

（判断句）4、找出下列句子中的活用词并解释。（1）去今之墓而葬焉

（墓，修墓，名词作动词）（2）其疾病而死

（患病，名作动。）（3）缇骑按剑而前

（走上前，名作动。）（4）买五人之脰而函之（函，用木匣子装，用棺材收敛，名词作动词）（5）今五人者保其首领以老于户牖之下（老：老死，形容词作动词）（6）安能屈豪杰之流

（屈，使……屈身，使……折服。使动用法）（7）不能容于远近

（远近，即近处和远处，形容词作名词）（8）人皆得以隶使之

（隶，名词作状语，像奴隶那样，当做奴仆。）（9）为之记，亦以明死生之大（明，表明；形作动。大，重大意义，形容词作名词）5、解释下列多义词之：盖当蓼洲周公之被逮

（取消句子独立性）即除魏阉废祠之址以葬之

（的；代五人）郡之贤士大夫请于当道

（结构助词，的）

为之声义

（代周顺昌）

四海之大

（定语后置的标志）

佯狂不知所之者

（到）以：即除魏阉废祠之址以葬之

（目的连词，来）

是时以大中丞抚吴者

（凭借……的身份）

于是乘其厉声以呵

（相当于而，表修饰）

卒以吾郡之发愤一击

（因为）而：其疾病而死

（表因果、承接关系）

缇骑按剑而前

（表修饰关系）

抶而仆之

（表承接关系）缙绅而能不易其志者

（表转折关系）6、翻译下列句子（1）五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（2）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（3）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（4）故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。6、整体感知本文在写作上突破了一般碑记文的模式，试说明其构思特点。（思路提示：可从作者的政治立场和不落俗套方面着想。）碑记这种文体，通常记述死者的姓氏、籍贯、生卒、经历、功绩及其子女的大概情况，抒发作者对死者的悼念之情。本文如果也这样写，就会落入俗套。作者以“激于义而死”作为引领全文的纲，先交代建五人墓碑的由来，随后追述苏州市民反暴斗争以及五人死难的经过，再通过对比高度评价五人之死的重大意义和社会价值，昭示“匹夫之有重于社稷也”这一主旨。7、试分析本文中对比手法的运用及作用。