人教版二年级数学下册 （用2-6的乘法口诀求商）表内除法新课件(第1课时)

用2-6的乘法口诀求商二下数学

第1课时1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎031填空并说说（）里的数是用哪句口诀想出来的。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝2564373512个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？思考：1.从题中你知道了什么信息？问题是什么？

2.根据题意，你会列算式吗？12÷3＝为什么列除法算式？？新知探究学，然后知不足。03212÷3用连减的方法求商。12-3=99-3=66-3=33-3=0=4小组讨论：怎样计算？用自己的方式试一试。用连加的方法求商。3个3+3=6（个）6+3=9（个）9+3=12（个）12÷3=4思考：12个桃，每只小猴分3个，可以分给（）个小猴，你能用乘法算式表示吗？用乘法口诀求商。3×（）=124（）中应该填多少呢？用乘法口诀求商。12÷3=43×4=12…每只小猴分3个…共有12个桃…可分给4个小猴…每只小猴分3个…共有12个桃…可分给（）个小猴用乘法口诀求商。12÷3=43×4=12三（）十二四想：3和（）相乘是12？求：12÷3=？商是4。三（）十二四你喜欢哪种方法？商是4。用乘法口诀求商。12÷3=412个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。口诀得出被除数，乘法口诀前两数，一个除数一个商。知识巧记课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行0332334326÷3=2你是怎样想的？

÷

＝1244123（1）计算12÷4=（）时，要用乘法口诀三四十

二。（）（2）求15里面有几个3，列式为15÷5=3。（）（3）被除数是24，除数是4，商是6，计算时运用

的乘法口诀是四六二十四。（）√√×15÷3=523456课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034求商的方法用2-6的乘法口诀求商二下数学

第2课时1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之，不亦说乎0314×2=6×5=2×9=6×3=5×5=3×4=2×4=5×4=20÷4=35÷5=12÷3=10÷2=830181825128205745思考：从图中你发现了什么数学信息？能提出什么问题？1.一共有24个包子。说一说：任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？2.每屉装4个包子。3.装了6屉包子。新知探究学，然后知不足。032每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4×6=

为什么用乘法？求6个4是多少。四六（二十四）2424÷4=（）求24里面有几个4。

为什么用除法？…每屉装4个…共有24屉包子…可分给（）个小猴24÷4=（）四（）二十四怎样用乘法表示3个数之间的关系？…每屉装4个…共有24屉包子…可分给（）个小猴4×（）=24商是6六24÷4=6

为什么用除法？24÷6=（）把24平均分成6份，求1份是多少。（四）六二十四商是424÷6=44×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。4×6=2424÷4＝624÷6＝4乘法算式的积作为除法算式中的被除数，除法算式中的除数和商是乘法算式中的两个乘数。小组讨论：观察下面3个算式，说一说你发现了什么？4×6＝2424÷4=24÷6=64

516÷4=想：四（）十六，商是（）。30÷5=想：五（）三十，商是（）。30÷6=想：（）六三十，商是（）。

6

4

四

六

五

5

6

4试一试：课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行03320÷4=18÷6=5÷5=30÷5=25÷5=15÷5=20÷5=6÷2=24÷4=16÷4=5334136654三五十五五六三十二三得六三六十八15÷330÷65×330÷515÷55×66×36÷318÷66÷22×36×5看图写算式。×=3412×=4312÷=1234÷=1243×=2510×=5210÷=1025÷=1052列式计算。（1）除数是3，被除数是18，商是多少？（2）把30平均分成5份，每份是多少？