人教版六年级数学下册 （折扣）百分数教育课件

折扣

(1)仔细读一读教材8页关于折扣这部分的内容。(2)说一说，什么是折扣？(3)关于折扣方面的知识，你还了解什么？(4)组内交流阅读收获，并整理好成果准备全班分享。活动提纲商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90％出售。探究新知(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？探究新知(1)怎样理解打八五折出售？(2)单位“1”是什么？(3)求买这辆车用了多少钱，实际上就是求什么？有几种方法？导学提纲(1)爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？180×85％＝153(元)答：买这辆车用了153元。探究新知(2)爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？160×90％＝144(元)答：比原价便宜了16元。160－144＝16(元)探究新知综合算式160×(1－90％)＝16(元)(1)八折改写成百分数是(

)。(2)一件电器打八八折销售，就是说现价比原价降低了(

)。(3)一件羽绒服的原价是600元，现价是480元，这件羽绒服现在打(

)折销售。(4)一件商品打七折销售后的价格是560元，这件商品的原价是(

)元。填一填12％80％80％800

某种同样的商品：仁兴商场：满200元减50元。中兴商场：买三送一。欧亚商场：打八折。比较一下去哪家商场购物更便宜。仁兴商场：每满200元减50元，在买原价200元的商品时，相当于用(200－50)元买到了原价200元的商品，即打七五折。中兴商场：买三送一，在买四件商品时，相当于用买三件同样商品的钱买到四件同样的商品，即打七五折。欧亚商场：打八折，表示现价是原价的百分之八十。巩固应用结合实际，根据消费金额及数量选择去不同的商场购买。通过本节课学习，你有哪些收获？课堂总结教材8页“做一做”布置作业正比例

第一种袜子的单价：25÷5＝5(元)第二种袜子的单价：32÷8＝4(元)

5＞4

答：第二种袜子更便宜。复习旧知商店里有两种包装的袜子，第一种是5双一包的，售价为25元，第二种是8双一包的，售价为32元。哪种袜子更便宜？观察上表，回答下面的问题。文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。数量/m12345678…总价/元3.5710.51417.52124.528…(1)表中有哪两种量？(2)总价是怎样随着数量的变化而变化的？探究新知从上表可以看出，总价与数量是两种相关联的量，总价是随着数量的变化而变化的。数量/m12345678…总价/元3.5710.51417.52124.528…探究新知从上表可以看出，总价与数量是两种相关联的量，总价是随着数量的变化而变化的，而且总价与相对应数量的比值总是一定的。例如：比值3.5，实际就是彩带的单价。用式子表示它们的关系就是：723.5110.533.5＝＝＝…数量/m12345678…总价/元3.5710.51417.52124.528…探究新知单价总价数量＝(一定)像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。上表中，总价和数量是成正比例的量，总价与数量成正比例关系。数量/m12345678…总价/元3.5710.51417.52124.528…探究新知如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值(一定)，正比例关系可以用下面的式子表示：kyx＝探究新知(一定)上表中的数据还可以用图象(如下图)表示：4902468101214数量/m总价/元42352821147探究新知根据图象回答下面的问题：(1)从图中你发现了什么？(2)把数对(10，35)和(12，42)所在的点描出来，并和上面的图象连起来并延长，你还能发现什么？4902468101214数量/m总价/元42352821147探究新知4902468101214数量/m总价/元42352821147(3)不计算，根据图象判断，如果买9m彩带，总价是多少？49元能买多少米彩带？(4)小明买的彩带的米数是小丽的2