幼儿园小班社会教案《小水滴不哭了》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班社会教课设计《小水滴不哭了》含反省小班社会教课设计《小水滴不哭了》含合用于小班的社会主题教课活动中间，让幼儿学会叙述井水的用途，领会水体会与人们生活的亲密关系，懂得节俭用水，认识水的二次利用，快来看看少年宫小班社会《小水滴不哭了》含反省教课设计吧。活动目标感悟关系亲密水与人们生活的亲密关系，懂得节俭用水。学会记述水的用途。认识水的二次利用。喜爱参加游戏，体验。在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。要点难点要点：知道水的用途很大，人、动物、植物都离不开水。难点：懂得水能够二次利用。活动准备花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿饰演“小水滴”。活动过程一、引出课题游戏：关紧水龙头。①一半幼儿饰演“花草”，一半幼儿跟从老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐翻腾地跳起舞。②忽然，听到一阵哭声，小朋友都停在了下来，数学老师循声找到了正在悲伤呜咽的“小水滴”。师：小水滴，你为何哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没相关紧由涅恩水龙头，把我给白白浪费了。师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来暗中帮助你。师：谁来帮助小水滴，让小水滴高盛行来?幼儿议论并回答。二、讲话：水的用途大水有什么用?除了我们人需要石灰，还有谁也需要水?假如没有了水气怎么样?我们要如何节俭用水?小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用途真大，我们要节俭用水。三、讲话：水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，烧完我能把洗过手帕的水倒掉吗?”小水滴：“不可以倒，不可以倒，我还有其余用途呢。”师：“小朋友，洗过手帕的水还可以呢用呢?”幼儿议论并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水出水还有其余的用处，懂得了一种节俭用水的方法，感谢你们教课反省由于选材与幼儿较切近，婴儿有许多的生活经验，故孩子们思想很活跃，都能踊跃地用较语言表述自己的看法和经验，从幼儿的反响状况看一看，他们能领会“小水滴”的内心感觉，情绪被“小水滴”所感染，踊跃追求帮助小水滴的方法，经过本次活动，小学生知道了水的用途，

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