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文档简介

幼儿园小班教课设计《装束球》含反省小班教课设计《装束球》含反省合用于小班的美术主题学术活动中间，让好奇心幼儿激发对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱，能自由选择一种绘画方法勇敢地在圆形纸上绝妙进行装修绘画，下一阶段学习在指定的范围内平均地进行美术交际活动活动，快来看看幼儿园小班《装束球》含反省教课设计吧。活动目标：、婴儿能自由选择一种绘画方法勇敢地在圆形纸长进行新奇装修绘画。、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。、进一步学习在指定的范围内平均地进行美术活动。、能睁开丰富的想象，勇敢自信地向伙伴介绍自己装束的球。活动准备：典范、绘画纸、水彩笔、纸团、颜料。活动过程：一：惹起兴趣。（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼糟吗？（幼儿挨次触摸球）师：方才球宝宝静静告诉我，他今日是试著请我们帮个忙的。修长由于小朋友们都有高挑的衣服，球宝宝想跟我们同样漂美丽亮的，但是，他们没有美丽的衣服穿，你们说怎么办呀？（鼓舞幼儿自由议论回答）二、教师出示典范师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？（出示典范，幼儿赏识）问：1、你最喜爱哪一个系列衣服？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;、你相信这套衣服是怎么做出来的吗？（教职员指引幼儿察看并回答）例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料球形印于圆形卡纸上。水彩画。用棉签粘上各色颜料随意在圆形纸上作画。三、幼儿作画师：看了这么多老师为求妈咪做的新衣，你们想不想也来试一试?（幼儿作画，教师巡回指导）1、幼儿自由选择一种绘画方式进行绘画制作；2、提示幼儿在作画时保持寂静，以及桌面、衣服的整齐；3、教师关于能力较差的幼儿给与个别指导。四、展现评论、请幼儿分组展现作品，给与夸奖鼓舞。、师：球宝宝们知道了我们为他们做了这么多美丽的新衣服，必定会很快乐的，我们去好给球宝宝宋新衣服好吗？教课反省：球是幼儿熟习的物件，让他们给一个睁开熟习的物件进行装修，能够激起他们的兴趣，想知道它能够变为是么样子的。幼儿着手操怍是一个难点，特别是用纸团来作画。一会他遇到了颜料，一会他弄到了手上······各种各种的问题都来了。失掉耐心的我会高声的全失训诫他们，孩子们怯怯地看着我，突然之间我感觉很懊悔，我为何要训他们啊，他们真的是不会做的。想到这些我又平心静气的指导幼儿。孩子们看到我不重生气了，都放松了紧绷的小脸。踊跃的作着画，依旧在不断地问这问那。用彩笔划画的幼儿，有的用一种颜色，我会告诉他多用几种颜色会更美丽看；还有的幼儿会问老师还能够画什么，我会告诉他画我们学过的线条、房屋、小花······旋即以后一幅幅画就画好了，有的很美丽，有的差一些，但都是幼儿专心画出的。幼儿评论以后，我会牛皮纸给他们一个纸盒的奖赏，鼓舞他们做的更好

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