2023年小学生调查报告姓氏通用(14篇)

第页共页2023年小学生调查报告姓氏通用(14篇)小学生调查报告姓氏篇一如今的中小学生由于用眼不卫生，所以导致视力直线下降，不得不戴上了近视眼镜。为了不再让更多的小学生患上近视眼，所以我们做了一次调查。〔1〕通过上网或看一些有关近视眼的书籍，理解近视产生的原因。〔2〕通过调查五年级段近视的人数，理解五年级段近视的状况。〔3〕向近视的姐姐询问她的用眼习惯。1、近视的原因是由于用眼不卫生造成的，如在行车上火走路时看书，睡眠缺乏，近间隔看书、写字等。高度近视还与遗传有关。2、近视是可以预防的。预防近视要做到：读书姿势正确，眼睛和书本的间隔在30厘米左右，认真做眼保健操，看书、看电视和使用电脑1小时要休息一下，不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺着看书，不在行车上或走路时看书等等。小学生调查报告姓氏篇二调查时间：20xx年11月27日。调查地点：南流江。调查目的：以前和如今的大变化。找到数量：3处。调查材料分析^p：南流江快成了无鱼江，总江村江边，一位老人说：“哪里有大鱼，能捞几斤的小鱼虾就不错了，如今江里的鱼越来越少了。以前鱼虾非常多，用渔网一天的功夫就能抓到一两百公斤。但是，近些年来有很多打鱼人急功近利，用电电鱼，连未长大的小鱼苗也电死了，所以鱼就越来越少了。运气好每天可抓到十公斤，运气不好就只有一两公斤的收成。不少人已经不再下网抓鱼，而是组装专门的的网具用电抓虾，但收获很少。还有人用网眼很细小的长网围在江边的浅滩上，大海涨潮带动江水水位上升，鱼虾游来，潮水一退就搁浅在浅滩上的网里，连火柴那么小的鱼苗也逃不掉，有光阴鱼苗就有近百公斤。假设让这么多的小鱼长成大鱼再抓将是多大的一笔数啊!少鱼原因：1.抓鱼的人太贪心了。2.抓鱼的人用的抓鱼用具抓到的鱼太多了。3.抓鱼用具的副作用让一些鱼苗而死。4.污染太大了。以上几条都是可以让南流江的鱼减少的主要原因，希望大家能改正掉这些。通过调查这一调查活动，我明白了，我们要保护动物。小学生调查报告姓氏篇三又到星期六了，我们小学生，有些在做运动，有的在做游戏，有的在玩电脑，有的在看电视，有的在学习还有的在做家务。我走访了英东中学小学生家，我去他们家的时候，大多是都在看电视，也有一些小学生在玩电脑，玩电脑的时间2。3个小时，其次有一小局部学生在学习，还有个别小学生在做家务。分析^p在我走访他们家的过程中，我可以看出大局部小学生喜欢玩而讨厌学习。也有少数小学生虽然喜欢玩，但他们不讨厌学习，他们可以完成作业后才出去玩。结论小学生不喜欢学习的情况主要有：1、他们有一些题目不会做，而且不动脑筋考虑和不问爸爸、妈妈，也有一些小学生觉得学习很费力。2、有些同学只觉得玩很快乐，而讨厌学习。3、有些同学喜欢学习，可是他们的作业要等到星期天才做。建议针对同学们这些不喜欢学习知识的习惯，我以下有几点建议：1、制定一个小学生周末学习方案，合理安排时间。2、学习之余，多运动，比方：打球、踢毽子、跑步、拉双杆……3、题目不会的可以问爸爸、妈妈或者查电脑。4、玩电脑最多玩一个小时。5、要多看课外书，不要只顾着玩。小学生调查报告姓氏篇四：家人、饭店顾客.1、走访附近街道并取景拍照3、访问环保局职能部门4、分析^p并结论调查结果小学生调查报告姓氏篇五1.问题的提出我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子，我真替他们难过，如今都近视了，往后学习，生活，工作肯定会不方便的。可他们确无奈地常开玩笑说：我们是眼镜蛇，很值得研究。于是我决定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。2.调查方法1.看有关的书籍和报刊。2.上网阅读。3.防问，理解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的开展造势3调查情况和资料整理1.近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。2.正确做法：1.胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚放平。2.多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西，注意让眼睛休息。4.结论假如大家不想近视的话，就按照我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双亮堂的眼睛。小学生调查报告三一问题的提出。zui近，同学们有个别的缺作业，且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进展课外学习情况分析^p展开调查。二调查方法。1走访同学本人。2走访周围的同学。三调查情况整理。姓名情况原因作业完成情况李xx优秀上课注意听认真完成勤学好问李xx优秀上课注意听认真完成多看课外书李xx差上课不注意听讲不按时完成信息渠道走访同学四结论。1因为同学们的自制力很差，假如不及时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。2作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做作业是为了稳固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时稳固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以，做作业并非无用。3此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽误学习。小学生调查报告姓氏篇六如今，随着课业的增多，我们毕业班学生肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有保护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力情况。调查结果我调查了20位同学。其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7个。两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。可见同学们的视力情况很不好。分析^p同学们的视力不好完全是因为大家不好好保护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的间隔，不能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的伤害。很多同学就是因为这两个原因此视力变差的，所以，我们应该从小就树立保护眼睛的意识。建议不要在暗光下看有强光的东西。假设要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。结论眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能帮助我们完成很多事，所以，我们一定要好好地保护我们的眼睛。我们应该马上就树立保护眼睛的意识，不然，我们将会永远地失去光明!每到周末，小学生们就会有上不完的兴趣班，让道路上车水马龙，我很想知道其中的情况，于是我开场了问卷调查。经过我的调查，城市的小孩一般都要上兴趣班，而农村孩子百分之九十都不用上兴趣班。报兴趣班的数目一般都在八样以下，多的六七样，少的两三样，但大多数是在三到四样之间。小学生报得几乎都是学习类的，比方说：奥数，作文、英语……但是也有人报体艺类的，因为体艺类的内容比拟有趣，比方乒乓求、画画、游泳等。说到这里，又有疑问了，为什么城市里的小学生几乎都上兴趣班呢？他们是自愿的还是家长要求的？调查告诉我大多数孩子都是在家长的要求下报的，有些甚至是家长强迫给报的，那么家长为什么要让孩子上呢？经过我的调查有以下几个原因：1、家长要上班，孩子没人带，一个人在又家不放心；2、担忧小学生在家里玩电脑、看电视，损害眼睛；3、想在暑假里让孩子学习点知识和技能；4、别的孩子都报了，就自己的孩子不报说不过去；可为什么农村孩子就不用上兴趣班了呢？据我理解，是因为农村件条不好，没有兴趣班可上，即使有也付不起钱等等理由。兴趣班，就是有兴趣的班，家长可不能给孩子盲目地乱报哦，一定要征求孩子的意见，让孩子们觉得上兴趣班是一件快乐的事！随着生活程度的进步，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。1．在老师的指导下制定调查问卷，进展全班性调查。2．采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。3．在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。4．询问家人，理解他们对孩子消费的建议。。父母每月收入。据统计，父母每月收入在xx—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%．每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。零花钱的来。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购置零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学惯用品的约占25%。零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。1．班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。2．同学们的零花钱数量有些偏多，大局部同学的零花钱每周在15元左右。3．同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有局部同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。1．有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用处适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。2．调查报告还显示．同学们的零花钱大局部是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。3．也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。4．虽然大局部同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有局部同学会在学校制止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害安康。零花钱应该多用在购置学惯用品上。假如还有剩余，可以适中选择一些公益捐款。关于小学生普通话使用情况的调查报告;【关键词】：^p：农村小学语言气氛教育与环境觉悟;中国是举世出名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪;语言是人类最重要的交际工具，又是人类文化的载体，;一、一、调查内容设计;(一)调查目的与内容;说一口流利的普通话，写一手标准的汉，是每一个中;二调查的对象和方法;我对县鹤鸣山小学、乡军大坪九校及筒车坪九校三至六;二、关于小学生普通话使用情况的调查报告【关键词】：^p：农村小学语言气氛教育与环境觉悟中国是举世出名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦。特别是我们的汉语，也是人们传递信息、表达思想的重要工具。1973年12月18日，28届结合国大会通过汉语为结合国六种法定语言之一，其他五种语言分别为英语、俄语、法语、阿拉伯语和西班牙语。而普通话，即“现代标准汉语”，是现代中华民族共同的语言，使中国走向世界的标识语言。从中也可以看出普通话多么重要。而且中国是一个多民族的国家，地域辽阔，人口众多，方言复杂，非常需要统一语言。因此，为了理解我县城乡小学特别是农村小学生的普通话使用情况，xx年九月至十月我对我县局部代表性的城乡小学不同年级进展了实地调查研究。其中我采用了问卷、访谈、随堂听课等方法。此次调查活动让我更进一步理解普通话，同时也给我的职业生涯添了一道风景，让我多了一份责任感。语言是人类最重要的交际工具，又是人类文化的载体，人们运用共同的语言来交流思想，才能互相理解和组织消费。语言文的运用是否符合标准标准往往反映了一个国家，一个民族的文明程度。随着我们的祖国日益强大，我国社会经济的迅速开展和语言文信息技术的不断改革，对我们的普通话要求也越凸显出来。要进步国民的普通话程度就得从小抓起，从农村抓起。农村是我们普通话的薄弱环节，而农村小学那么是普通话的主要阵地。可是为什么如今的农村小学生的普通话程度照旧不正，腔不圆，而且有许多不标准的方言和土语呢?故此次我通过实地观察、访问和问卷等方法，对我县局部代表性的城乡小学生的普通话使用情况进展了全面的理解，即使发现问题以及自己的个人意见。(一)调查目的与内容说一口流利的普通话，写一手标准的汉，是每一个中国的骄傲，是一个中国人走出校园走进社会与别人交流、交际的必备技能。但在沅陵县的广阔农村，大多数小学生却因学习普通话的详细语境不良，学习时间不够和其他外部原因的影响，错过了学习普通话的大好时机，制约普通话程度的进步，影响了学生的全面开展。我认为在教学及管理措施中应引起高度重视，积极探究和研究对策，采取实在有效措施，加强管理，营造良好的学习气氛。二调查的对象和方法我对县鹤鸣山小学、乡军大坪九校及筒车坪九校三至六年级共两百名学生以及六名老师进展了调查。对学生主要采取问卷的形式局部交流，老师主要是访谈。然后，跟堂听课，进一步理解学校的详细情况，最后为了理解更多，还访问了一些家长。二、调查结果与分析^p本次发放试卷共两百份，回收及有效试卷均为两百份。(——表述穿插了，分开说。)这次调查有喜也有忧，喜的是自己的付出得到了充分的成果，忧的是看着他们那一张张天真得意又冲满迷茫渴望的眼神，手中的试卷显得重了些。下面就局部问题分析^p：(——删去)学生1、1、在问及你认为普通话的重要性，96%的人认为重要，但在农村却有4%的人觉得无所谓。虽然只几个人，也足看出农村在这方面的淡视。2、2、在城里90﹪学生会说普通话，有10﹪的学生不太理解普通话的意思，其实班上学生100﹪的学生都会说普通话，只是有个别学生发音不太准而已。而在农村既然有20%的人和老师、家人等说普通话特别别扭难受。这能说明什么呢?是个值得讨论的问题。3、79﹪学生在课堂上主动说普通话，例外有21﹪的学生要在老师的提醒下才能说普通话。不说的理由就是不会说就不愿说，不喜欢普通话就不愿意说。4、18﹪学生在课间能与同学交流使用普通话，也是偶然会说，偶然嘣几句，一般不会坚持一天。有82﹪的学生在课间不使用普通话交流，因为普通话说的不流利也就不愿意说，思想意识不强，习惯问题认为本是农村人就应该说土话，没有人说就是说没有好的环境影响。5、68﹪的学生在课后与老师交流时不用普通话，原因是用普通话说不清楚要说的话，没有习惯说普通话，意识不强。6、89﹪的学生在家与家长交流不使用普通话。原因是家庭的影响，家里人都不说普通话也听不懂普通话，没有习惯说。思想意识不强，认为说普通话没有必要，在家说土话家长都能听懂。想法也不对认为说普通话不舒适，别扭。7、听到老师用方言上课，有40%的人觉得很亲切，却只有28%的人说老师不敬业-8、100﹪的学生认为说普通话是好事，这样看来想改变现状还是有时机的。老师城里：课堂上都用普通话，平时有和老师用方言交流，学校方面也比拟重视，经常举行一些如诗歌朗读等活动。农村：局部用普通话，其他用方言，觉得好交流一些，学校的要求不是很强，但理论上要严格要求，希望有待加强。家长：52﹪的家长不会使用普通话，48﹪的家长会说普通话。但62﹪的家长愿意说普通话，38﹪的学生家长不愿意说普通话。1、学习普通话的语言环境不良孩子的家长根本都是农村人，不会说普通话，也听不懂普通话，更没有意识要说普通话;并且如今农村的留守儿童很多，多数家长是承受文化教育不高，有的甚至有没踏过学堂门。在学校，老师的年龄普遍偏高，教学也比拟古板，思想教落后。老师只要求在课堂上说普通话而且要求不严格。在我随堂听课的时候有的老师整节课下来没有一句普通话，全是地道的方言。老师在课堂上听学生发言更注重的是答案，而不会太在意普通话是否正确。在课后老师自身并不太要求自己说普通话，更不会要求学生在课后与老师交流要说普通话。因此，我们建议家长平时能说普通话，老师在课间也能要求学生普通话。2、学生的普通话学习时间少，无法进展标准的学习农村学生接触普通话，学习普通话的主要阵地是学校，而在实际中，学生学习普通话和运用普通话，也只有学校这一唯一的堡垒，学习的时间也仅限于在学校上课的几节课。除此只外，再也没有学习的场所和学习的时间。仅靠每节课的几非常钟，既要学习知识，又要训练技能，完成各科的知识积累和才能训练，学习普通话也只能放在附属的位置。如此的普通话学习方法，普通话程度难以进步也就缺乏为奇了。3、学生学习普通话的意识不强，认识不够学生认为没有说普通话的必要，认为别人能听懂就行，不需要时时说普通话。大家不需要说，就可以不说。个别人认为说普通话很别扭，不舒适，不好听。对普通话不认可。在一定程度上要改变这样的想法。4、对说普通话产生惧怕感大局部学生认为说普通话很难。自己不会组织语言，不能正确、流利地说出想说的意思，想表达的意思。又没有人正确的引导鼓励，长期就形成了你不说，他不说，大家都不说了。对自己说普通话的信心缺乏，也不能试着去克制这些困难能坚持说普通话。一改变学生和家长对普通话的认识，为学生学习普通话提供良好的语言环境。俗话说：“认识是一切行为动机的开端。”学生要学好普通话，需要有正确的认识，需要有较好的语言环境(学生家长虽不能为学生学习普通话提供较好的语言环境，但不为学生学习设置障碍也算一种支持)，要改变学生和家长的认识，需要整合社会的力量。近几年来，外出务工人员因普通话不过硬或不会，在外地与别人交流时“不方便”、闹笑话者不乏其人，有条件的地方和学校可充分使用这些“活教材”，搞好校本开发，或让他们“现身说法”，或编辑教材印发，让学生和家长在一笑之余，有所感触;充分发挥学校的文化传播的阵地作用，加强对普通话在交际中的实用性宣传，进步学生和家长对普通话的认识，营造合适学生普通话学习的良好环境。二改革学校的普通话教学方式，搭建学习的平台，提升学生学习效率学校是学生学习普通话的主阵地，学校对普通话重视程度上下，教学方式是否符合学生的需要，详细语境的好坏，决定学生学习普通话效率的上下。为改变现状，学校应为学生学习普通话搭建平台：首先，在校园内倡导一律使用普通话，为学生提供学习的典范、运用的空间;其次，加强校园普通话学习的环境建立，配合校园文化建立，搞好语言角、学校播送室的建立使用，营造良好的普通话学习环境;再次，开展丰富的语言竞赛活动，让学生有展示的平台，进步学习的积极性-通过一系列措施，丰富学生在校的学习生活，为学生提供学习空间，促进学生普通话程度不断进步。三拓展学习渠道，丰富学习方式随着社会的不断进步，电视、播送在不断改变农村的生活，同时，也为学生学习普通话拓宽了渠道，学校与学生家长通过家访、家长会等达成共识，让学生有意识的通过看新闻等方式学习普通话，既开阔学生的视野，又学习普通话，“一石二鸟”，何乐而不为?四加强老师的培训，培养一支高效的普通话教育队伍各学校要加强老师队伍建立，老师要不断的加强普通话的培训、进步。老师在教学中教给学生正确的普通话发音方法，更正学生的方言习惯都需要过硬的普通话知识，学校只有加强老师队伍的建立，老师只有加强自身程度的不断进步，才能适应对学生教学的需要，促进学生普通话程度的进步，促进学生的全面开展。综上所述，农村小学生的普通话程度不高，有学生所属的详细语境的原因，也有所在学校的原因，要进步学生的普通话程度，需要从改变学生的语言环境入手，从改变学生对普通话的认识入手，从改变学生的所在学校的普通话教育推广方式入手让我们一起努力，放扬我们我们的母语!小学生调查报告姓氏篇七调查目的：理解小学生关于识兴趣、才能的'现状，并能针对这种现状采取有效的措施，进步学生的识兴趣和程度。调查方法对一、二年级学生进展小学生识兴趣、习惯和才能等方面调查问卷。调查施行〔一〕调查内容：〔1〕小学生对识的根本态度。从动机、兴趣、技能等多个方面理解小学生对待识的根本态度和才能掌握状况。〔2〕形成这种态度和才能的原因。根据调查反映情况进展研究、考虑、分析^p，找出形成种种态度的原因。〔3〕对现状的看法和建议。小结调查及分析^p状况，并根据此提出看法和建议，希望可以消除学生不认真的态度，进步才能。〔二〕调查对象：一、二年级学生〔三〕调查时间：xx.5.6——xx.5.10〔三〕调查方式：采用问卷、座谈、听课、看作业。调查中，发放、回收问卷80份，阅读教学作业50余本，听识课6节，就不同对象召开座谈会3次。根本情况如下。调查结果及分析^p一、学生对待识的态度。表现一：消极、厌恶的态度。问卷显示，讨厌识的约68%。表现二：积极、喜欢的态度。问卷显示，愿意主动识的约21%。表现三：无所谓的态度。问卷显示，为识而识的约11%。通过调查和填写调查问卷的结果发现一年级学生识的兴趣比拟浓重，也愿意通过多种方式自主识，且形式多种多样。二年级学生相对来说就比拟被动，为了识而识，兴趣明显下降，有些学生甚至出现了厌恶的情绪。在一年级预习课文时，能积极主动的预习生，方法多样，识记的效果也非常明显，但到了二年级由于识兴趣下降，识方法越来越单一，识才能也随之下降。相对于一年级时，识量有所降低。表现为：类型识兴趣、方法所占比率自主识型能自主运用多种方法5%天天雷同型每天采用一样的方法35%照猫画虎型仿照其他同学的完成36%随意编造型不查典，进展胡编乱造。24%由上表可以看出，学生中为完成作业而完成占得比率较大，根本已经处于被动的识状态。综上所是述，缺乏主动，缺乏兴趣，缺乏自信，缺乏激情，缺乏创新意识是小学生的主要表现。这些消极心理，严重地影响了学生识的积极性和创造性。二、消极心态之成因的分析^p对消极心态的成因，在做了调查研究后，综合如下：(一)识教学方法的机械单一在识教学中，一些老师把正确默写出生新词作为检测识效果的最终目的，因此将抄写、组词、默写等单一性的练习作为复习稳固的主要形式。〔〕教材中虽然有看图拼音识、在看图学句中识、归类识、随课文识等形式，但是师采用“集中识”的形式较多，而很少采用随课文分散识，即结合讲读课文在详细的语言环境中教学生。识原那么没有引起足够重视，降低了学生识的兴趣，单调地读，重复地写，机械地识过程使学习生时显得枯燥，学生对词语的理解也不够透彻，不仅增加了学生的课业负担，还是造成学生运用词才能弱的一个根本原因。〔二〕学生识才能的培养欠缺在教学中发现，学生独立识的方法不多，才能不强，识的方法不够多样，学生思维只局限在几种简单的识方法，比方：加部首、去部首、换部首，学生学习生的方法比拟单一。〔三〕老师教学理念的缺乏有些老师对教学理念的学习和认识不够深化，导致教学效果不理想。《课程标准》要求小学阶段要认识常用汉3000个，其中2500个左右会写。小学低年级语文，按目前小学教学大纲要求：一年级掌握455个生。到二年级，增加到1108个生，小学五年总识量为2615个。这样的安排便于学生尽快尽多地识，为进展今后的阅读和写作提供必要的条件。然而，目前识教学存在这样的现象，老师要求学生花费大量时间进展机械的抄写，少那么一行，多那么十遍几十遍，由于学生只是一味的抄写，在这过程中缺乏有效的指导，导致练习实效差。有些老师希望通过抄写让学生记，但往往学生在枯燥的抄写过程中容易产生烦躁的情绪而写错，这些是老师应该在抄写前必须进展的指导。调查后记及建议综上所述，在小学语文识教学中，积极开展理论性识活动培养学生的识兴趣，老师要加强学习新的教学观念并对学生加强指导，学习使用现代教育技术进展教学，对改变识教学中高耗低效的现状有着非常重要的意义，对其以后的学习打下良好的根底。小学生调查报告姓氏篇八平安教育不是一朝一夕的事，必须贯穿于日常生活、学习中。因此，就必须把平安牢记心中，时时讲、处处讲。学校严格要求班主任每周开展一节平安教育课，而且必需要认真备好课，上好课，让学生真正在平安教育课中能掌握平安知识，并能灵敏运用于生活实际中。人们常说小学生是祖国的花朵，民族的将来，所以他们的安康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国去年小学生因平安意识的忽略而造成的伤害仍然占有很高的比例，而我国已于xx年将3月31日定为我国“中小学生平安知识教育日”，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电以及其他平安知识的教育。那么，到目前为止，我们终究获得了怎样的成绩呢？为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小开展平安知识教育活动的同时，进展了一次有针对性的调查报告。在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生以及40位家长，从许多方面逐一做了理解。调查结果如下：75%的小学生可以掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等根本的平安常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却理解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的〔四年级以上〕的小学生能略知一二，其他的根本上都是一脸茫然。而对家长的问卷调查那么令我们略感欣慰。几乎所有的家长一致认为必须加强对孩子门的平安知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己机孩子的平安教育比拟满意，15%的家长那么认为还有待进步，另有2%的家长认为这项工作应由学校来完成。比拟起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于平安知识的讲解。这说明家庭在对孩子进展平安知识教育过程中起到了很大的作用。然而，另人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生平安知识教育日”，因此，社会、学校等等个方面的宣传力度和重视程度还有待进步。同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长认为这次活动宣传效果很好，今后应多开展此类活动。也有4%的家长认为没有获得他们想象的效果，6%的家长认为无所谓。雅安八小的李校长也表示新颖有趣的平安知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希望能和我们今后在这方面有更好的合作。我们认为，对于小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传形式。学校应注意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动承受，这样才能获得更好的效果。不仅如此，调查报告显示85%的家长表示更愿意让他们的孩子在学校承受平安知识的教育，因此学校对于这种教育的强弱程度将更直接影响到学生对平安知识的理解和吸收。综上所述，虽然我们抽取的调查对象还不够多，有些问题反映的还不够全面，但这次调查根本上说明了对于小学生平安知识的教育还有很大的提升空间。在此，衷心的希望各方面可以更加重视当前对于小学生的平安知识教育，让我们祖国的花朵可以更好的茁壮成长。小学生调查报告姓氏篇九转眼间，寒假已完毕，开场了新学期的生活，同学们个个都喜笑颜开，都想抒发假期的兴奋，那就让我们来一个“寒假生活分享会”吧!你在寒假中有安排，有方案吗?a.有()b.没有()1、你在外参加一些兴趣班吗?a.参加()，参加班b.不参加()2、你每天一般看多长时间的电视?a.半小时左右()b.一至二小时()c.三至四小时()3、你每天做多长时间的作业?a.半小时()b.一小时()c.两小时以上()4、你寒假在家做家务事吗?a.经常做()b.有时做()c.不做()5、你寒假玩不玩游戏机?a.经常玩()b.有时玩()c.不玩()6、你上网吗?a.经常上()b.有时上()c.不上()7、你参加社会活动吗?a.有()b.没有()8、你进展社会调查吗?a.有()b.没有()9、你假期外出旅游吗?a.国内游()b.国外游()c.没旅游()10、你寒假看课外书吗?a.不看()b.一本()c.两本以上()你都看些什么书?11、你怎样利用压岁钱?a.给父母保管()b.存入银行()c.买学惯用品、图书()d.捐给希望工程()e.其它()12、你观看电影《哈利·波特与魔法石》吗?a.看了()b.没有看小学生调查报告姓氏篇十全国学生体质安康调研最新数据说明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为理解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的局部同学作了一次调查。研究结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与开展与日益增加的近间隔用眼活动的环境亲密相关，与摄入营养成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。1看电视间隔太近2看电视的时间太长3所看电视的画面浓度太深4写作业时的姿势不正确5在光线太强的阳光下看书6在光线太弱的光下看书7长时间的在电脑前8不合理饮食9看激光10在车厢里看书11遗传因素12不认真做眼保健操通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书间隔不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究说明，饮食不平衡、睡眠缺乏、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。对此，提出以下建议(一)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。(二)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。(三)在课间非常钟坚持做眼保健操。(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。(六)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心安康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要保护我们的眼睛，不让我们将来懊悔!小学生调查报告姓氏篇十一我发现我们校门口的那条路非常拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我准备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。1、自己在路上看拥挤的情况和问题的原因。2、走访交警，理解拥挤的情况和问题的原因。3、问一问经常路过的爸爸妈妈。1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去，向左拐有孩子挡住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上还有其别人家也这样，窄小的街道就挤满了。2、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东西多了，路就会渐渐的减少了。3、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的人家不想让孩子吃一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。渐渐地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个原因。1、不让人占道经营。2、不要家长的车近路口。3、放学时，先让小学的人先放学，在让初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。小学生调查报告姓氏篇十二：20xx年12月14日：诏安县第二实验小学六年〔1〕班理解小学生上网的情况，并提出建议。因为有许多少年儿童沉迷于网络，已严重影响了学生的学习。生。我们于20xx年12月14日对六年〔1〕班的12个学生作抽样问卷调查。：1、上网的目的：我们调查了12人，有16％的人上网时为了玩游戏，有16％的人是为了网上聊天，有75％的人是为了查资料。还有一些人是查动漫的资料。有50％的人去听音乐等其它事情。2、上网地点：有20％的人是在家里上网，有80％的人在网吧上网。3、上网时间：有8.3％的人上网半小时，有2.5％的人上网一个小时，有2.5％的人上网二小时，没有人每天都上网，也没有人上网上到通宵的。有75％的人放学时间上网，有30％的人双休日上网，有50％的人放假期间上网。小学生上网的居然会有这么多，说明网络对于我们的生活的影响是多么重要，能上网的人，一般他的视野比拟开阔，知识面比拟广。适当上网是好的。但我们也认为不能沉迷于网络，要充分地利用网络为我们学习效劳。网路是我们的工具，不能把它当着玩具。假如当成玩具玩的话，学习成绩绝对是直线下降的。此外，小学生上网的时间也不能太长，对身体不利尤其是电脑看得太久很容易造成眼睛近视。所以我们要注意掌握上网的分寸。小学生调查报告姓氏篇十三我们才上小学，可我发现我们班戴眼镜的同学逐渐变多，这些会给我们的生活带来不便，所以我想借此时机，研究一下学生视力下降的原因。1.理解同学们的用眼情况2.理解小学生合理用眼时间3.理解小学生做眼保健操情况患有近视的同学大局部都沉迷网络，所以人数到达：34人〔38.64%〕没有近视的同学都是有效合理安排用眼时间。没有近视的同学到达：54人〔61.36%〕这样可以看出，近视的同学，近视的原因。调查后：有20%的同学回到家后，第一件事是：看电视、玩电脑。而没有近视的同学有一局部回家后合理的调节灯光，阅读自己喜欢的课外书。1.写作业时姿势不正确。2.每天花在上网、看电视的时间较长。3.没能做好眼保健操。4.在灯光较暗的环境下读书。同学们尽量不要在黄昏六点以后不要开电灯看书或做作业。写作业时要做到写字的三姿。晚上看电视不能在较暗的环境下进展。不能长时间玩游戏。同学们一定要记住，眼睛是自己在生活中必不可少的。一定要保护好自己的眼睛哦！小学生调查报告姓氏篇十四当前的社会，市场繁荣，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步理解,我知道主要有以下的三个方面：1.大学生就业非常困难，2.工厂缺少很多有技术的工人，3.大量的印染工厂污染了环境。1.大学生就业难。如今我国每年毕业的大学有几千万。而真正能就业的不是之夸之一，原因在于20xx年来了一场大型的金融危机，这次金融危机长达3到6年，会让人民搜集了苦头，这是因为美国。经济权力倒退，然后播散到世界各地，使我国大学生就业非常困难，那是因为有些人很笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那些很笨得人不管他了，然他讨饭去……等许多事，就转收有学问的