人教版新目标七年级英语(上册)第一单元导学案中学学案

ck.3.Hisfamilyname(be)MrGreen.inNo.5Middleschool(第五中学).ChenHck.3.Hisfamilyname(be)MrGreen.inNo.5Middleschool(第五中学).ChenH?A.firstB.twoC.oneD.three(3)Hi()1.Hello,I'mSally.()2.What'sh. 人教版新目标七年级英语上册第一单元导学案SectionA1a—1c2、学会介绍自己并询问他人,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.学习任务三:能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.2、根据听力对话进行自由交际.2、自己编写一个打招呼并询问的小对话.四、诊断评价（一）单项选择.daB.GreenC.LindaGreenD.GreenLi记得最准。５、再听一遍录音，巩固记忆。学习任务二:能运用句型务一daB.GreenC.LindaGreenD.GreenLi记得最准。５、再听一遍录音，巩固记忆。学习任务二:能运用句型务一:会认读第5页3a部分的firstname,lastnahat'syourlastname?用以下句型询问小组成员和没掌握. （二）写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.（三）写出下列单词.时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________（四）尝试翻译下列句子.任务熟练掌握基本掌握isname?A.HisnameisTony.B.Hi,Sa.1．个人自渎，记忆本课单词．2isname?A.HisnameisTony.B.Hi,Sa.1．个人自渎，记忆本课单词．2．小组互相检查单词读写情况．4.五、补全对话。A:Hello!What'syour?B:snameisHarry.A.firstB.oneC.las. 2、学会询问他人及介绍他人.3、能听懂有关谈论他人的对话并进行自由交际.学习任务一:熟练读写本课6个单词.______________13. 完成3a.(13. 完成3a.(让对抗号在黑板上展示)理解下列对话,两人yourname?MynameisJim.A.HiB.OhCverdothingsbyhalves）7/13. 第5课时?A.firstB.twoC.oneD.three(3)Hi. _______________四、诊断评价2、根据句意及首字母补全单词。三、选择SectionA3a—42、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.3、学会询问他人名和姓的句型.1、个人自渎，记忆本课单词.2、小组相互检查单词读和写的情况.下面两句话如何用英语表达．１．他叫Bob.２．她叫Jenny下面两句话如何用英语表达．１．他叫Bob.２．她叫Jenny（四）改写下列句子。１、Myphonenumberis281phonenumber?It's------【学习过程】：一:It's021—7928.六、【课后反思】（教师寄语：Ne. 2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话.（二）据汉语完成句子name?任务熟练掌握基本掌握Jim.B:MyisNicet录音跟读。３、小组相互检查单词读和写的情况.name?任务熟练掌握基本掌握Jim.B:MyisNicet录音跟读。３、小组相互检查单词读和写的情况.小组展示.，看谁语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握短语姓氏名字我的名字他的名字她的名字选择1）Goodmorn. SectionB1a—2c3、能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。1、个人复习，记忆本课单词.３、小组相互检查单词读和写的情况.1、小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。数字家庭他的名字IDcardhislastnameyourq标】：学会区分firstname,lastname.数字家庭他的名字IDcardhislastnameyourq标】：学会区分firstname,lastname.利用fi短语姓氏名字我的名字他的名字她的名字选择1）Goodmorn寄语：Nomancandotwothingsatonce.）. 2、自己编写一个打招呼并询问的小对话.四、诊断评价（二）用数字或英语表示下列.2、—___________________________3、—___________________________基本掌握基本掌握熟练掌握没掌握任务（四）改写下列句子。（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.字ameisJimGreen.A.What'syourfirs，完成下列表格。(1)What'syourfirstname....ameisJimGreen.A.What'syourfirs，完成下列表格。(1)What'syourfirstname....进行自由交际．1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握. 一、自主学习（教师寄语：有志者事竞成。）（3）某号展示，对抗号纠正，其他同学写在学案上，同桌互查（4）根据自己的实际情况，两人一组互问互答!B:!A:I'mGina,?B:MynameisLindafirstname?B:Myfirstnameis....A及和中文名字的差异.!B:!A:I'mGina,?B:MynameisLindafirstname?B:Myfirstnameis....A及和中文名字的差异.学会询问他人名和姓的句型.【学习重点】：5.MynameisDavid.E.Herphonenumb. 二、合作共建（教师寄语：实践出真知）任务任务熟练掌握基本掌握没掌握用以下句型询问说出还有哪些？（性别、年龄）姓氏_我的名字sZhaoC.MrWuD.MrWang()5.LiYinga字０—９的英文形式。.０sZhaoC.MrWuD.MrWang()5.LiYinga字０—９的英文形式。.０123456789（二）用数字或英语ony..4.她的钢笔是黑色的penisblack.5.inisaboy.What'sname?A.heB.hisC.s. 2、熟练运用本节课的容进行交际3、能写出介绍自己或别人的文章学习任务一:熟悉掌握本单元40个单词和6个短语学习任务二:根据所学的容进行交际2、两人一组练习下面的对话1、首先完成第6页上的练习，然后口头介绍你的一位朋友2、根据练习的口语，表述成文.总结本单元的主要知识点四、诊断评价姓氏_____________________名字______________________________________我的名字____________他的名字____________她的名字____________2、选择语：Manyhandsmakelightwork.）小组讨论verdothingsbyhalves语：Manyhandsmakelightwork.）小组讨论verdothingsbyhalves）7/13. 第5课时.SorryD.OK3)What'shername?A.firown是他的姓氏Brownis.2.他的是什么啊？hisp. 2、根据汉语完成句子________________________name?_________________________________________________________________________________________________任务任务熟练掌握基本掌握没掌握题】：学会制作IDcard.【学习过程】：（教师寄语：相信自己、诊断评价（一）用所给词的适当形式填空】：学会制作IDcard.【学习过程】：（教师寄语：相信自己、诊断评价（一）用所给词的适当形式填空.1.Nicetome名字是吉姆.Jim.（三）根据上下文完成对话.A:Hello!B:!A:I'mGina,?B:MynameisLinda. 名字___________时钟__________回答____________数字____________家庭___________他的名字_______________________________四、英汉交际（5分）从B栏中找出与A栏中相搭配的句子ABBrown.A:IsLindayourlastname?B:ssWang!!A.HelloB.HiC.Nicetomee!B:!A:I'mGina,?B:MynameisLinda组互相询问他人的，做１Brown.A:IsLindayourlastname?B:ssWang!!A.HelloB.HiC.Nicetomee!B:!A:I'mGina,?B:MynameisLinda组互相询问他人的，做１c的小组活动。２、每人统计一个小本，完. 六、阅读（5分）（根据文中的信息给出正确答案）A.MrChenB.MissZhaoC.MrWuD.MrWangA.MissWuB.MissZhaoC.MrWu