2023年大班上学期个人工作计划主班老师 大班上学期个人工作计划(13篇)

年大班上学期个人工作计划主班老师大班上学期个人工作计划(通用13篇)方案是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作方案,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。信任很多人会觉得方案很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来了解一下吧。

大班上学期个人工作方案主班老师篇一

新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们依据本班实际状况，经过争论拟定了下学期班务、教育教学

工作重点和方向。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理力量和学习力量都有了不同的提高。但也有一部分孩子还是需要更多的照看。

为了提高自己的各项水平和教学力量，提高幼儿的各项进展水平，做到一切以幼儿为主，详细方案如下：

一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，要乐观和仔细地投入工作中去。坚持自己的抱负，以教育为主。要公平对待每位幼儿。乐观地参与园内的会议进行学习，以学习的态度对待工作，不断提高自己，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

乐观学习各种教育方面的学问，来充实自己，在工作中做到幼儿的指导者，能更好地进行教育教学，给自己充电，能为自己的学历进修。，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。要严格自己加强责任心，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议 ，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、

工作方面

境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张；午餐后组织幼儿漫步     或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学方案。

四、家长工作

1、准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。

2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的力量及科研力量，多看书，多动

笔。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好本职工作，以完成我们肩负。

大班上学期个人工作方案主班老师篇二

礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，而且作为我园的教育特色，我们更应当作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培育。针对我班的实际状况将我班该学期本班的《礼仪教育》教研方案如下：

班级小伴侣的礼仪经过一年半在幼儿园的培育已经初步见效，只是在幼儿

的今后交际方面需要老师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯。

通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，关心幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。

1、礼仪教育环境创设

幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着乐观的支持作用,所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手,培育幼儿良好的礼仪行为。

在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里处处都有与礼仪相关的图片和儿歌:“手拿小茶杯,大家来喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不铺张。”且都制作得图文并茂、通俗易懂,幼儿在闲暇时经常会三两结对,相互沟通,从中得到了不少启迪。我们还预设了题为“静静话”的活动,并和幼儿共同设计“静静讲话的标志”,投放于各活动角落,提示幼儿在集体活动中要留意自己的行为,不要影响他人。在活动室的四周我们张贴着各种儿歌,如“宝宝有个家,玩具也有家,你有家,我有家,嬉戏结束都回家”,等等。如此布置的本意明显并非是想让幼儿认字,而是借此告知幼儿,要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。

我们还设置了“我是懂事的好孩子”专栏。家长每天来接幼儿时,听幼儿讲讲一天中关于“关心、合作、进步”等方面的表现,同时,家长也把幼儿在家的表现记录在特地的记录册上,与老师沟通。家长与老师关注相同的目标、沟通培育的方法和效果,这个做法强化了幼儿的文明行为,巩固了良好习惯的养成。

2、区域嬉戏中的环境创设

在美工区,我们用kt板设置了一个立体展台,幼儿完成手工作品后,可以自由展现自己的作品。环境活了,幼儿的爱好也提高了,他们在活动中相互关心,共同商讨,不断丰富嬉戏的内容。

在语言区内,我们放置了有关文明礼仪的书籍和图片,张贴一些与礼仪教育要求相全都的卡通画、儿童画,用视觉语言提示幼儿:一言一行要符合礼仪规范。

在生活区内,我们为幼儿供应了小超市，小厨房里等日常生活用品,在嬉戏中引导幼儿创编一些情节:如何款待小客人,如何使用礼貌用语,如何去超市购物等,让礼仪教育渗透到区域活动中来。

我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长沟通勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中,我们采纳乐观确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现,发觉幼儿某些行为可作为教育素材时,就准时进行教育,让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对;哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。同时,我们运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞,赞扬一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指……幼儿就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。

家庭环境是幼儿良好心理素养和健康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的,幼儿仿照性强,辨别力差,家长的一些不良的、错误的.言行对幼儿的进展有很大的消极影响。因此,我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径,向家长宣扬幼儿礼仪教育的重要性,让家长从思想上重视礼仪教育,实现幼儿园教育和家庭教育的协调同步。

略。

大班上学期个人工作方案主班老师篇三

本班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名。我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理力量及有肯定的平安爱护意识。我班的孩子特殊喜爱玩嬉戏，看图书，听故事，会用一般话乐观与人沟通，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感爱好，会运用多种感官方式进行探究活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的共享合作有待于进一步提高。

（一）班级工作管理目标

1、平安：

知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。

2、教学：

（1）健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理力量。

（2）语言：培育幼儿良好的`倾听习惯，能用一般话在集风光前大胆叙述。

（3）社会：情愿与人交往，学习解决一些同伴间冲突的方法。

（4）科学：对四周事物的变化敏感，对大自然的现象有爱好。

（5）艺术：喜爱参与艺术活动，并能大胆表现。

（二）加强常规训练，鼓舞幼儿自律，形成优良班风。

但在自律方面还表现得不够抱负。在开学时，总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹，一不当心就有人来告状，说：“某某小伴侣打人了。”为了消退这一现象，我们共同商议 对策实行了以下做法：

首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿争论：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最终，每天对班内的一些优良表现准时表扬，鼓舞幼儿自觉形成自律。

（三）乐观开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。

为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及班级组的领导下，乐观参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小伴侣宠爱的活动，促进了幼儿的思维进展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。

（四）做好家园合作工作。

1、连续全面仔细地学习《纲要》精神，统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿进展。

2、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。

3、做好“家园桥”宣扬工作，准时公示幼儿学习方案、学习内容以及有关幼小连接的教育文摘。

4、为有效做好幼小连接工作，从本学期开头，我们就开头向家长推举，指导家长更加有效地为孩子升入学校作预备。

5、为了让幼儿的爱好和爱好有更好的展现和提高，我们制定了丰富多彩的“欢乐餐前活动”，有嬉戏，有学习，有表演，有练习，有消遣。

6、采纳多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步进展做努力。（幼儿成长档案，家长座谈，老师家访，家园联系，家长会，幼儿园开放活动等等）

7、开设家教热线，随时与家长沟通、探讨，一起携手解决难题。

九月份：

1、热忱接待插班生，使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生心情，形成良好的班级常规。

2、召开家长会，汇报本学期的工作支配，增进家长对班级工作的了解，是家长协作班级工作。

3、组织幼儿进行地震演习，提高幼儿平安意识吉临危险应变力量。

4、仔细排练早操，组织幼儿进行学习。

5、花名册及幼儿预防接种证落实。

十月份：

1、结合国庆及秋天特征开咱活动，培育幼儿喜爱环境、喜爱大自然、喜爱祖国的情感。

2、仔细组织早操活动，迎接家长半日开放日活动的到来。

3、预备教材，组织听课。

4、撰写教学论文，参与园论文评比。

5、组织幼儿进行绘画竞赛。

6、元旦文艺汇演的落实工作。

十一月份：

1、仔细备课，做好教育活动观摩预备。

2、仔细组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活。

3、组织幼儿进行期中测试。

4、连续巩固良好的班级常规。

5、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。

十二月份：

1、班级环境布置，营造节日气氛，开展“迎新年”的活动。

2、制作区域活动教材，迎接区域活动评比。

3、组织幼儿进行讲故事竞赛。

4、动员家长参与家教学问讲座，提高育儿水平。

5、做好元旦文艺汇演预备工作。

6、做好班级教学成果汇报活动预备。

元月份：

1、协作保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。

2、做好每月一次的家园共育活动。

3、元旦文艺汇演

4、针对幼儿的实际状况，填好幼儿进展评估手册。

5、协作后勤人园做好财产清点及归还工作。

范文新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们依据本班实际状况，经过争论拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向

大班是幼儿园里的最高班级(对小班、中班而言)，由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。怎么做?【篇一】一、班级状况分析:

1一、班级状况分析:现本班共有幼儿38名，男孩20名、*18名。经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、

大班上学期个人工作方案主班老师篇四

一、班级状况分析:

现本班共有幼儿38名，男孩20名、女生18名。经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足:详细表现在以下几个方面:一、心情浮燥;二自控力较弱;三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案:

二、教育教学工作:

(1)重点工作:

本学期的重点工作是做好幼小连接工作。详细从以下方面入手:

1:培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。

2:留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

3:不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4:熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

三、常规工作:

1:良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

2:注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。

3:连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。

4:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力。

四、家长工作:

1:注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。乐观、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。

2:通过家园联系栏向家长供应各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关心幼儿进步。

4:鼓舞更多的家长参加班上的互助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

五、卫生保健工作:

1:为幼儿供应一个平安、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教育，增加幼儿的自我爱护意。

2:消全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。

3:教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。

六、班级人员的协作:

1:提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班老师将以乐观、主动、制造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。

大班上学期个人工作方案主班老师篇五

现在是学问经济时代，社会进展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为乐观探究和解决幼儿园教育教学活动中，所消失的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。

我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所提倡的终身教育观、以人进展为本的幼儿教育观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高老师队伍素养的重要途径，努力提高保教质量的常常性手段。

依据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际状况：

(一)连续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想。

(三)完善师资工作体系，深化做好新老师带教培育工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进老师专业化水平的进展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，乐观地促进幼教事业向前进展，为培育一支有较强教研意识和力量的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

1、仔细学习、贯彻《纲要》精神和园务方案，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。

2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。

3、完善老师自培、互培模式，作好新老师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进老师专业化水平的提高。

4、鼓舞老师参与学历进修，加强幼儿老师队伍的建设，建立一支稳固的高素养队伍。

5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。

6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同进展的教育教学氛围。

(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。

幼儿的学习与进展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题准时解决。

2、重视对个别幼儿的辅导，连续建立家园联系簿，亲密家园联系，，随机听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的看法和建议。

(二)以人为本，促进老师专业化进展

老师是《纲要》与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。

(三)连续加强队伍建设，不断提高师资素养。

新《纲要》的实施对老师的素养提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素养的教育，促进幼儿生动、主动的进展关键在老师的素养，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高老师素养方面主要抓以下几项工作。

1、抓师德学习。这是提高师资素养，促进儿童全面、乐观、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析老师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去。

2、抓讨论性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应当鼓舞广阔老师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对老师的教育行为在老师对儿童行为的观看和分析中进行讨论性学习。

3、连续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资状况来看，学历水平提高显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓连续教育工作，也是我园目前的重点。

4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀老师培育，是不行忽视的一块，我们将连续作好青年骨干老师的培育规划，通过青年老师评优，不断发觉新人，并供应更多的机会展现我园的教育教学成果。

(四)优化管理，促进保教质量的提高。

1、学习《广西区幼儿园保教工作管理常规》，进一步规范本园方案、记录、教育评价制度，有效地引导老师讨论，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。

2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使老师树立正确的环境教育观念，引导老师从静态、动态环境和老师指导影响及幼儿的行为等方面去乐观创设良好的环境，注意创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿供应自主活动和表现力量的机会。

3、围绕主题教学背景，开展幼儿园音乐教育活动系列研讨。

4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的争项竞赛活动，努力营造特色竟争和共同进展的教育教学氛围。

(五)教研活动支配：

二月份：

1、学习区园教研活动方案，并初步拟订教研方案，班主任制定、沟通班务方案

2、稳定新生心情，建立良好的生活学习常规，培育幼儿喜爱幼儿园的情感

3、各班编排好早操、律动

4、新学期环境布置

5、重点目标责任书签订(平安、教研组等)

三月份：

1、园本培训一

2、主题教研活动(一)

3、早操律动评比活动

4、“好习惯伴我欢乐成长”师德系列活动

四月份：

1、园本培训二

2、教研组读书活动

3、主题教研活动(二)

五月份：

1、园本培训三

2、爱国启蒙教育主题活动

3、完成各楼面墙体部分环境创设的构想

4、大型庆“六一”体操评比活动

六、七月份：

1、幼儿园“六一”活动

2、做好财产清点工作

3、幼儿各力量评价

4、撰写总结阅历沟通

大班上学期个人工作方案主班老师篇六

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的乐观性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的奇怪   心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。充分地调动同学的学习乐观性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学习。

二、保育方面

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题准时处理。连续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的`指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。

三、乐观做好家长工作

热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以精彩地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐健康的成长!

大班上学期个人工作方案

大班上学期个人工作方案主班老师篇七

又是一个金秋的好季节，我们在收获成果的同时，也欣喜的迎来了新一个学期的播种开头，为了使班务工作得以更好的进步，使幼儿发挥的潜能，获得的进展，现特制定大班班级工作方案：

(一)教育工作

1、依据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的爱好，挖掘生活化的园本课程，乐观构建幼儿生成网络主动学习。

2、注意爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、友爱、关怀弱小、协作的品质。

3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的仆人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的仆人。

4、加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如：坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。

(二)保育工作

1、学习“幼儿园一日工作双常规”，培育幼儿良好的卫生健康习惯，严格根据作息时间的支配组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。

2、加强平安工作，依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患，拟定学期平安工作方案，并严格实施。提高幼儿的平安意识，学习基本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心健康平安地成长。

3、把好接送关，预防丢失、冒领等。做好药物记录工作，协作其他的老师做好幼儿体检、预防接种、疾病宣扬工作。

4、依据本班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进行教育培育，实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯，支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。

5、依据季节的更变，准时和家长协作，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。

6、做好幼小连接工作，培育良好的学习习惯和态度，为上学前班做好充分的预备。

大班上学期学个人工作方案

大班上学期个人工作方案主班老师篇八

时间在不知不觉中静静消逝，新的一学期开头了，小伴侣们经过两年的幼儿园生活，都已经适应了幼儿园中的一切生活和学习，并且都发生着悄然的变化，各方面的力量也得到不断的进展。现在，中班的全体小伴侣已是大班的哥哥姐姐，他们的脸上流露出自信、骄傲、兴奋的表情。对于大班的学习、生活以及期望，这将都是我们全体师幼的新挑战，新要求，更是我们共同努力的方向。大班本学期的工作方案如下：

本学期我班幼儿有30名，其中男孩子名，女孩子名，本学期班来了位插班生。大班由施老师担当班主任工作，方老师做配班工作。在经过了小班、中班的学习和生活，幼儿在各个方面力量和技能都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能关心有困难的幼儿;在嬉戏时，能做到玩具大家共享;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能关心老师、家长做一些力所能及的事情。

对学习学问有深厚的爱好，擅长观看事物，记忆力好，擅长仿照;奇怪   心强，喜爱探究新事物，思维活跃，参加活动的乐观性很高。但是每个孩子都有个体差异，有个别孩子做事特殊的慢如：李杰、陈金桥、任林泽;个别孩子语言表达力量较差;还有个别幼儿吃饭太慢如：葛思元、邹浩博、吴豪杰等;有个别幼儿如：黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入睡。

这些都有待于本学期进一步改进。大班是幼儿园的最终一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何做好幼小连接工作?”，以及培育孩子良好的品行、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，为幼小连接做好前期预备工作。

仔细学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，依据其内容仔细制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案，通过《健康、语言、社会、科学、艺术》的五大领域的学习，五大领域之间相互渗透，由易到难，促进幼儿身心健康进展。并结合园务方案，以及本班幼儿的实际状况乐观地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的爱好培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本力量，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面进展。

(一)健康领域

1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，具备基本的生活自理力量。留意公共卫生。

3、进一步熟悉身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。

4、熟悉有关平安的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的平安学问。具有初步的平安意识和自我爱护力量。

5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

(二)语言领域

1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。

2、能用一般话大胆、清晰的说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。

3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的梅。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜爱将图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论。

5、对文学产生爱好。

(三)社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。

2、学习参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。

3、学习敬重别人的需要、感受、看法，并做出合适的反应，有怜悯心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。

6、学习选择活动方案，学习仔细，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大文化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地狱、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。

9、初步了解学校生活，产生入学愿望。

(四)科学领域

1、对四周事物，现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

5、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解、学习简洁运用。能从多个角度角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。

(五)艺术领域

1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏意识作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、制造活动，有独立制作力量。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来变现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。

依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有方案地组织幼儿基本动作的训练。依据天气的变化保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，乐观开展小型多样、分散的体育活动及体育嬉戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，把握好适当的活动量。在室内供应幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。

大班上学期个人工作方案主班老师篇九

这学期我带的是大班，是很特别的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急忙绿的学期。

一、班级状况分析

我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入学校做好前期工作。

二、教育教学方面

我们将连续贯彻{幼儿园教育纲要}，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入学校的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的老师请教，不断追求创新意识。

四、班级特色

1.做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。

2.处理好任务之间的冲突，按方案完成各科教育教学任务。

3.为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力量，为适应学校打下良好的工作。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。以上是新学期的工作方案，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。

大班上学期个人工作方案主班老师篇十

又是一个金秋的好季节，我们在收获成果的同时，也欣喜的迎来了新一个学期的播种开头，为了使班务工作得以更好的进步，使幼儿发挥的潜能，获得的进展，现特制定大班班级工作方案：

(一)教育工作

1、依据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的爱好，挖掘生活化的园本课程，乐观构建幼儿生成网络主动学习。

2、注意爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培育幼儿团结、谦让、互助、友爱、关怀弱小、协作的品质。

3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的仆人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主安排，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的仆人。

4、加强幼儿学习习惯学习方法的培育，如：坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。

(二)保育工作

1、学习“幼儿园一日工作双常规”，培育幼儿良好的卫生健康习惯，严格根据作息时间的支配组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。

2、加强平安工作，依据本班幼儿的实际状况及日常生活中发觉的平安隐患，拟定学期平安工作方案，并严格实施。提高幼儿的平安意识，学习基本的自我爱护方法，确保幼儿在园，开心健康平安地成长。

3、把好接送关，预防丢失、冒领等。做好药物记录工作，协作其他的老师做好幼儿体检、预防接种、疾病宣扬工作。

4、依据本班幼儿的实际状况，对个别生活自理较差的幼儿，家园协作进行教育培育，实行多种方法鼓舞幼儿改正挑食厌食的习惯，支配丰富好玩的体育活动加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。

5、依据季节的更变，准时和家长协作，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育熬炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。

6、做好幼小连接工作，培育良好的学习习惯和态度，为上学前班做好充分的预备。

大班上学期个人工作方案表

大班上学期个人工作方案主班老师篇十一

1.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿关心别人。你能主动参与各种活动，上课用心。盼望晓霞到学校后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。

2.你是一个活泼开朗可爱的孩子。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小伴侣玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。盼望冬冬进学校后要更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。

3.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱绘画活动，每次的绘画作品构图都很饱满，颜色搭配的也很协调，并多次获得各种绘画的荣誉。你乐于关心别人，平常能主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。你能仔细听讲，有时也能回答问题。

4.你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。望敏敏到学校后，能不断努力，做全面进展的好孩子。

5.你是一个勤劳和善，爱关心人的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿关心别人。有时你也较贪玩，上课不够用心。老师发觉你对计算方面的内容把握不是很好，盼望萍萍到学校后能努力学好每样本事，做个全面进展的好孩子。

6.你活泼可爱聪慧懂事。待人热忱有礼貌，爱帮老师做事情，每次活动都能乐观举手发言，大胆发表自己的见解。有良好的倾听习惯和书写习惯，能主动乐观地参与各项学习活动，有探究精神，擅长在学习活动中查找发觉总结规律，较好地完成各项学习任务。老师盼望你在以后的生活中，能欢乐地学习欢乐地成长!

7.时间过得真快，转瞬就要接近放假，你也要离开幼儿园，做一个学校生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能仔细参与各种活动，上课用心间或也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习爱好也有了较大的提高。盼望凡凡进学校后能更加懂事听话，做个聪慧能干的好孩子。

8.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于关心别人，平常能主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参与各种活动，上课用心能发言动脑筋。你思维灵敏，有自己的想法和见解，你擅长观看，喜爱问为什么。你不仅能管好自己也能关心他人，深得小伴侣的喜爱。盼望进入学校后能加强计算方面的练习，做个全面进展的孩子。

9.你是一个热心的孩子，平常能主动关怀班级和小伴侣，喜爱关心别人。你淘气好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，间或也能发表自己的见解了，参加性主动性比以前强了，就是还欠用心一些。与同伴交往方面也不象以前一样吵吵闹闹了。盼望挺挺到学校后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己，在学习方面还要多努力。

10.时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转瞬你就要进学校，做个学校生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参与各种活动，上课用心，能大胆发表自己的见解。你乐于关心别人，能主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。你有较好的卫生劳动习惯，能常常关心老师整理教室，做事有责任感。你有较强的自制力量，不仅能管住自己，还能提示同伴遵守纪律，是老师得力的好帮手。老师盼望你进学校后能表现的更好，做个全面进展的学校生。

11.时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转瞬你就要进学校，做个学校生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参与各种活动，上课用心间或也能举手发言。性格较内向的你，不太情愿呈现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且常常关心小伙伴，小伴侣们都非常喜爱你。老师盼望你进入学校后能仔细学好每样本事，做一个优秀的学校生。

12.你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你能主动参与各种活动。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。有良好的生活卫生习惯。对感爱好的事物能留意观看，能大胆表达看法，思维比较敏捷。老师盼望你进学校后能表现的更好，做个全面进展的学校生!

13.你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年时间里，你对老师有礼貌。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师盼望你进学校后能表现的更好，做个全面进展的学校生!

14.你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的爱好。盼望元荣到学校后能大胆些，做任何事情都要对自己布满信念，要大胆的表现自己。

15.你是一个勤劳和善，爱关心人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。你乐于关心别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜爱你。盼望你到学校后能仔细学好每样本事，早日戴上红领巾。

大班上学期个人工作方案主班老师篇十二

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的乐观性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的奇怪   心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。充分地调动同学的学习乐观性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学习。

二、保育方面

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题准时处理。连续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的`指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。

三、乐观做好家长工作

热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特别