第7课　快乐的回忆（教案）2022-2023学年美术三年级上册 人教版_第1页
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文档简介

第7课快乐的回忆（教案）课时目标能够理解“回忆”的概念和重要性；能够通过绘画来表达自己的快乐回忆；能够运用画笔和颜色进行艺术性表达。教学重点真实与想象：引导学生细心观察回忆中的细节，运用想象力表达；丰富性表达：指导学生使用各种画笔和颜色，让画面更加生动而有趣。教学难点如何让学生从自己的回忆中提炼出艺术表达的元素；如何引导学生使用真实的细节和想象的力量，创造出具有魔力的艺术作品。教学方法情境教学法：通过引导学生回忆，情景再现，激发学生的内心体验。创意启发法：通过提出有趣的创意问题，激发学生的想象力。教学过程导入环节（5分钟）教师展示一张有趣的照片，比如自己的童年照片或是一幅搞笑的漫画，让学生先进行观察，引导学生回忆自己的童年或是一段快乐的经历，并要求学生将这段经历或回忆用简短的话进行描述。活动一：细节观察（15分钟）教师让学生回忆自己曾经经历的快乐时光，然后要求他们将这段回忆从头到尾复述。教师引导学生将能够感知的细节写下来，直到学生将所有细节都写下来为止。活动二：想象力发挥（15分钟）教师让学生将上一步骤中写下的细节和自己的想象力综合起来，画出一幅表达这段回忆的生动而有趣的画作。活动三：艺术性表达（20分钟）教师指导学生使用丰富的画笔和颜色，将作品中的细节和想象力更加生动地表达出来，让学生的画作更加具有魔力。总结回顾（5分钟）教师要求学生分享自己的作品，以及制作过程中的收获和发现。回顾整个教学过程，总结学生在这节课中获得的知识和技能。思考题你觉得回忆对人的成长和发展有何重要性？通过绘画表达快乐回忆的过程中，你有没有遇到什么困难和挑战？你又是怎样克服它们的呢？课堂扩展老师可以要求学生将自己的画作进行展示，让其他学生对同桌的画作进行评论和赞美。老师可以要求学生为自己或是同学画一张快乐回忆的画作，从而提升学生的艺术表达能力。思考答案回忆对人的成长和发展具有重要性。它可以帮助人们梳理自己的思维，发现自己的优势和不足；它可以给人们带来快乐和幸福的体验，让人们更加积极向上地面对生活。在通过绘画表达快乐回忆的过程中，学生可能会遇到绘画技巧不熟练或是观察力不足的困难。学生可以通过多看别人

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