玩偶大本营（说课稿）湘美版（2012）美术三年级下册_第1页
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文档简介

玩偶大本营（说课稿）湘美版（2012）美术三年级下册一、教材分析及目标本节课是美术三年级下册的第三课，主要内容是通过创作玩偶，了解简单的立体造型手法。教学目标：学生能够初步掌握立体造型的一些方法和技巧；学生能够通过选择不同的颜色、材料、造型等，创作出自己的玩偶；培养学生的观察能力和创新精神。二、知识储备在进行本节课的学习之前，我们需要学生掌握以下知识：了解立体造型和平面造型的不同；熟悉一些简单的造型手法和工具；能够选择和搭配不同颜色和材料。三、教学步骤1.热身（5分钟）首先，我们可以通过大声朗读，或者快速动作的方式让学生活跃起来，为本节课做好准备。2.介绍主题（10分钟）紧接着，我们可以向学生介绍本节课的主题“玩偶大本营”，并通过一些图片、视频、文本等方式让学生感受到玩偶的生动形象和丰富情感。3.讲解技法（15分钟）在了解主题之后，我们可以向学生讲解一些基本的立体造型技法，如折纸、剪纸、粘贴等。同时，我们可以介绍一些常用的工具，如剪刀、胶水、餐具类等。我们也可以让学生观察一些玩偶的图片，让他们尝试发现其中的立体造型和构造原理，从而激发他们的创作灵感。4.示范创作（20分钟）在讲解技法之后，我们可以进行现场示范，让学生观看我们用讲解中所提到的技法和工具制作一个简单的玩偶。当然，我们也要特别注意在讲解和示范过程中，区分一些适合小学生操作的工具和材料和那些有风险的工具和材料。5.学生创作（30分钟）在示范完成之后，我们可以指导学生自己动手制作玩偶。在这个过程中，我们可以向学生提供一些参考，如选择不同颜色和材料，采用不同的创意等。同时，我们也要关注每个学生的情况，提供必要的帮助和指导，让每个学生都能够有所收获。6.展示和分享（10分钟）在创作完成之后，我们可以让学生展示他们的作品，并邀请他们分享一下自己的创作心得和经历。这不仅可以增加学生的自信心和表达能力，也可以培养他们的团队合作精神和欣赏能力。四、教学总结通过本节课的学习，我们让学生初步掌握了立体造型手法，并通过制作玩偶，培养学生的观察能力和创新精神。同时，我们也在教学中关注每个学生的情况，提供必要的帮助

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