大班数学按规律填图说课

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大班数学活动

「按规律填图」

第一环节：观察规律、发现规律通过寻找生活中的规律初步发现规律感知数学与日常生活的联系

第二环节：寻找规律大闯关引导幼儿找规律、排规律

首先创设一个正在招聘“规律设计师”的情景，整个活动以游戏为主线，通过设置层层递进的游戏，为幼儿搭建适宜的阶梯，使幼儿在游戏中逐步加深关于规律的认知。（一）个人闯关

——贴彩旗，按大小、形状、颜色一种特征排序

大小：形状：颜色：巩固、学习有规律的排序并大胆的创造规律（二）小组闯关——根据已有规律接着排，按数量、方向、实物一种特征排序

数量：＿＿＿

方向：＿＿＿＿实物：＿＿＿引导幼儿在观察、操作中找到规律排列的方法（三）个人闯关——填规律，按两种特征排序

根据规律卡上已有规律继续填画完整(四)小组闯关——铺小路，按三种特征排序用数学来解决生

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