初中英语七年级上册unit+5+Do+you+have+a+soccer+ball+Section+A(Grammar+Focus-3c)教案

Unit5SectionA(GrammarFocus-3c)教案1.语言知识目标:1)进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。2)继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型。①-Doyouhaveabaseball?-Yes,1do./No,Idon't.②-Doesshe/hehaveatennisball?-Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn't.③-Dotheyhaveasoccerball?_Yes,theydoJNo,theydon't.3)能用Lets..句型来提建议。2.情感态度价值观目标:利用学生喜爱运动的心理，微发学生学习英语的欲塑和兴趣，使他们乐于参与j各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。1.教学重点:1)总结do和does引导的一般疑问句及共回答语。文档商清无水印2)在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。3)理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。2.教学难点:1)在实际生活情景中能正确运用D...?或Des..?句型谈论自己或他人所拥有的东西。2)理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。教学过程（TeachingProcedures）:Step1：Greetingsandtalking1．教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。2．采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行Step2:Review展示图片进行师生互动复习句型：__Doyouhavea/an...?__Yes,Ido./No,Idon’t.__Doeshe/shehavea/an...?__Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Step3：Presentation讲解由助动词do和does构成的一般疑问句及其答语。Have;has用法区别。Have肯定句，一般疑问句和否定句句式结构。学生齐读GrammarFocus句型：LetstudentsreadGrammarFocusandfillintheblanksontheBb.Finish3a.学生小组讨论完成3a.Finish3b.Fillintheblankswithdoordoes.Thenpracticetheconversationswithyourpartners.8.ExerciseinclassLetstudentsdiscussingroupandfinishexercisesontheBb.Finish3c.学生两人一组练习3c.Summary一、英语中的人称和数（在一般现在时态中）在英语句子中，谓语动词的形式要与句子主语的人称和数相对应。1.第一人称单数：I(我)be→am，have→原形havee.g.I’mastudent.我是一个学生。Ihaveavolleyball.我有一个排球。2.第一人称复数：we(我们)be→are;have→原形havee.g.We’regoodfriends.我们是好朋友。Wehavetwobaseballbats.我有两个棒球拍。3.第二人称单（复）数：you(你/你们)be→are;have→原形havee.g.Youhavethreeping-pongpats.你(们)有三只乒乓球拍。4.第三人称单数：he(他),she(她)，it(它)，MsWu(吴女士)，Mike（迈克）等。be→is;have→第三人称单数形式hase.g.Lindaisinherparents'room.琳达在她父母的房间里。MsMillerhastwodaughters.米勒女士有两个女儿。2.当主语为第三人称单数时，句子结构改为：Does+he/she/it…+动词原形+…？肯定回答：Yes,hedoes./Yes,shedoes./Yes,itdoes.否定回答：No,hedoesn’t./No,shedoesn’t/No,itdoesn’t.e.g.—DoesJanehaveanewbook?简有一本新书吗？—Yes,shedoes.是的，她有。—No,shedoesn’t.不，她没有