学校发展史简介修正版

学校发展史简介——栗子小学栗子小学，从1951年春季开始，动员社会各方面的力量，献工献料，在首任校长侯贵元的带领下，在此地进行大规模的校园建设。当时，学生就在红莲村的铺上借屋上课一年时间，1952年春季又把学生迁移到栗子村的闵家庄，借用民房教学数月，1952年秋季新校舍顺利竣工。师生们再从闵家庄迁至栗子坪，正式命名为“栗子小学”。此校，历经候贵元等十四位校长的艰辛努力和精心治理。已度过了60个不平凡的春秋。六十余年的风雨兼程，学校从透风的摇摇欲坠的茅草屋、租借的民房，到今天花团锦簇的高楼大厦；从成立之初不足一百学生的袖珍学校到今天近200名莘莘学子的大家庭；从毫无影响力、知名度的无名之辈到今天拥有“县级文明单位”、“县级示范学校”、“全州后勤‘四个创建’的先进学校”等桂冠的山村名校，一颗风雨中的幼苗已茁壮地成长为枝繁叶茂的大树。学校的发展历经了三个阶段：50年代到70年代的开创发展；80年代到90年代的改革腾飞；21世纪走向辉煌。开创发展篇（50年代初到70年代末）五十年代学校成立之初，学生尚不足一百人，教师仅有几名，第一任校长候贵元来自五里乡的下洞。从1952年至1964年，由县教育局先后选派多名优秀校长、老师和师范毕业生到我校从教，为师资队伍注入了新鲜血液。几百余名师生借助学校地处栗子坪的地理优势，曾把“教育与生产劳动相结合”搞得红红火火。在老师的带领下，孩子们开过荒种过玉米、蔬菜，养过猪，煮过酒。其间，学校经历了十年动乱的“文化大革命”，居然飘摇在风雨中而不动摇，这一阶段在唐芳新校长的率领下，一刻也没有“停课闹革命”，仍然将教育教学质量放在第一位。学校规模不断扩大，1959年学生达200多人（6个教学班），1976年达300多人，并开设了附设初中班两个（共计达到7个教学班）。改革腾飞篇（80年代初到90年代末)改革开放的春风吹拂神州大地，学校以此为契机，大踏步地前进。具有苦干、实干、开拓、创新精神的校长王毓爱自八十年代末主持学校工作以来，率领领导班子，更新教育观念，树立全面育人的办学目标。在腾飞中，实现了“三个第一”。首先：敢为人先，在栗子学校校园内第一个举起狠抓内部管理和教育教学改革的旗帜，建立了校长责任制，全员聘任制，岗位责任制，推行竞争、激励、情感机制三驾齐驱的制度。其次，明确提出“常规立校，发展兴校”的办学理念，积极采用两手抓的措施，一手抓教学，一手抓发展在艰苦环境中创办学校。第三，抓发展开始起步。由栗子小乡政府集学有所长、身心健康，个性优良，全面发展、为成功人生作准备。愿我们栗子明德小学每一位老师把为学生的成功人生奠基，当作自己职业的追求，爱岗敬业，求真爱生，博学善教，和睦协作，引导学生诚实、乐学、和谐、发展，健康成长，为学生的未来奠定坚实的基础。栗子小学校对联选出：请各位老师高见大门对联选一副上联：立壮志替万株幼苗灌输文化养料下联：树雄心为一代新人塑造美好心灵上联：寒窗苦读，悟得诸子百家学问下联：风雨兼程，还愿华夏九州苍生上联：继承传统教育思想

下联：发展现代教育理念上联：九天蚕烛呈志鉴师表

下联：五月桃李照人倾爱心上联：严教严管精心培育新秀下联：重德重才全面选拔人才校园内条幅：精选六条千教万教教人求真，千学万学学做真人

志不真则心不热，心不热则功不贤

学习是素质的修炼，读书是知识的积累

教育改变命运智慧引领辉煌！坚持科学发展观促进教育大发展！

百年大计教育为本！经济要发展，教育要先