画风 全市一等奖

谜语动手摸不着，用眼看不到，云儿见它让路。花儿见它点头，小树见它弯腰。似乎在说“谢谢你！”这是什么？谜底：风谁能用“风”组词？风和日丽风光明媚

风风火火风景优美一帆风顺和风细雨

春风满面风平浪静词语仓库风，看不见，摸不着，能画出来吗？义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册15

画风15

画风自由朗读课文，读准字音，找出三个小朋友的名字。宋涛sòngtāo陈丹chéndān赵小艺zhàoyì宋涛陈丹

赵小艺

读一读丹乌艺显涛杆dānwūxiǎntāozhǎzhuànsīchén眨转斜丝陈yìgānxié宋涛陈丹

赵

艺显乌忽丝

杆眨转斜生字宝宝集合啦！（）旗杆眨眨

雨丝丹心艺术乌云显得斜斜的波涛转动多音字

旗杆枪杆

呼呼地转转身gāngǎn

zhuànzhuǎn默读课文，标出自然段，一边读，一边把他们画风的句子用波浪线画出来。

赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。旗杆[ɡān]杆ɡān旗杆，栏杆ɡǎn笔杆，一杆枪杆ɡān

较长的棍。杆ɡǎn

1、物体上像棍子的细长部分。2、量词。

赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。

陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。

陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。

宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。

赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。三个小朋友正说着，画着，忽然吹来了一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。春天来了，

显得

。

下过雨后，

显得

。

我会说宋涛、陈丹和赵小艺分别是怎样画风的？宋涛陈丹赵小艺把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝在大树旁画了几棵弯弯的小树画了一根旗杆，旗子在空中飘着；画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转风来了，风把旗子吹动了，风藏在飘扬的旗子里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。

风来了，风把风车转动了，风藏在呼呼直转的风车里。风来了风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把旗子吹动了，风藏在飘扬的旗子里。风来了，风把风车转动了，风藏在呼呼直转的风车里。我还有别的办法画风呢！

风来了，风把____吹____了，风藏在______里。

风来了，风把____吹____了，风藏在______里。风来了，风把____吹____了，风藏在______里。风来了，风把____吹____了，风藏在______里。谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？

风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。

风铃说：风和我在一起。说着，那风铃丁当丁当地响起来。

彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。

我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。

啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。

啊，风筝，是理想的翅膀！没有一个人能告诉我我将去寻找风筝，风从什么地方来，看它停留在哪个山坡；风到什么地方去。我知道那就是风

曾经在那儿留下脚步。它从某个地方飞来，因此我就能告诉大家：以它最快最快的速度，风到什么地方去过。我总是没法儿留住它，但风是从什么地方来的，我拼命跑也赶不上它的脚步！还是没有谁能说个清楚。

如果我放掉手中那系在风筝上的绳索，那么风筝就会随着风飘上一天一夜也难说。

作业超市喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。喜爱阅读的你：找一些写风的文章，读一读。喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下