教学工作计划 15篇

教学工作计划15篇教学工作方案1

一、工作目标和重点

教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促老师正常上课，指导老师上好课；关心年青老师在教学实践中总结阅历教训，养成常常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风；引导**级老师尽快转变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强**级的教育教学督导，促进教学质量的全面提高。

工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学管理等等，并准时地关心老师改进教学技能和教学管理工作。

二、工作任务

教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并依据我校教学督导的职能、原则和要求，乐观地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对6个班级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。

三、教学督导室工作形式

1、在督导工作中，督导的动身点应着眼于“帮”和“促”，或教导解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之制造各种有利的进展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。

2、督导方式敏捷多样，以课堂督导为主，还可实行调阅老师教案、召开座谈会、检查同学课堂听棵状况、抽查同学作业及试卷、分析同学成果、参与师生活动等多种形式。

3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导（包括出勤状况、课堂纪律等），发觉问题，准时反馈，并提出改进的措施和方法。

四、详细工作措施

（一）做好课堂教学督导工作

1、随机抽查听课

课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年老师的课、同学反映存在问题的老师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，关心和指导中青年老师不断改进教学工作，促进我校更多优势学科的形成。对授课老师的`课堂教学状况实事求是地评价时，既要充分确定成果，同时也要恳切地指出不足之处，以利于授课老师改进教学工作。听课后与授课老师的沟通，肯定要富有学术性、启迪性和激励性，使授课老师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。教学督导重在指导，尤其要重视引导青年老师提高专业素养和教学力量。

本学期随堂听课重点放在高三班级：（1）调研中考试薄弱学科；（2）班级组收集的需要督导听课的老师；（3）在同学中了解到的课堂存在问题的学科老师。

在每次听课中，听完后马上对任课老师的课堂进行问卷调查，让同学对被听课老师的课堂进行评价。同时检查上课老师的备课本，对无备课本或使用老备课本的老师赐予通报，并上报学校根据相应制度执行。

2、青年老师的合格课和汇报课

为了促进新老师的成长，本学期与教研组、备课组协作，支配每位新老师和未教满一届高三的老师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老老师学习，支配听课任务，在规定的时间内重新上合格课。

教务处支配出新老老师结对后，要求指导老师写好指导方案督导室依据指导方案检查老老师的指导落实状况。

（二）课堂巡查

1、每天巡查课堂至少2次。

2、督导人员每次巡查必需提前10分钟到达课堂现场；发觉问题，如老师迟到，老师未带备课本等，应准时处理，不要影响正常教学。准时核实请假和缺席老师状况。

3、检查同学课堂纪律，督促老师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。

4、如发生重大教学事故或突发大事，一面对上级领导报告，一面乐观帮助老师应对处理。

5、每次巡查课堂都要作具体记录；每周末小结一周巡查状况并通报在教务处张贴栏内。

6、课堂巡查支配

（1）校级巡查：

成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一位工作人员。

任务：每人巡查一天。负责巡察全校6个班级上课状况。巡检后准时将巡察结果交到教学督导室。

（2）教研组长巡查

成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。负责巡察全校6个班级上课状况。

任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各一人。负责巡察全校6个班级上课状况。检后准时将巡察结果交到教学督导室。

（3）备课组长巡查

成员：6个班级备课组长、班级组分管教学的副主任。

任务：每天支配1至2人对班级的教育教学状况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。

（三）教学六仔细督查

与教务处协作，搞好每月一次的教学六仔细检查工作。教学督导室与教务处协作制定相应表格（行政听课状况、老师听课状况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查状况、教案检查、作业批改、研讨课实施状况及其他工作），检查后进行相应数据统计（电子稿），作为年度教学管理及老师教学常规的重要数据。

（四）与体艺处协作，搞好我校艺体生的培训工作。特殊是艺体课的组织教学和艺体课中消失的随便现象。

五、需要解决的问题：

1、办公设备的配置：如办公桌、电脑、打印机等

2、需要配备参加督导听课的有阅历的老老师，参加督导的老师的工作量的核算问题。

教学工作方案2

同学状况简析

八班级（1）班同学总人数为40人，同学基础不扎实。同学经过七班级的地理学习，三个班的同学已经初步把握了学习地理的方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了《学校地理课程标准》规定必需把握的地理基础学问和基本概念。从上个学期期末考试成果来看，八（1）个班成果较抱负，八（2）、（3）班成果很糟糕。由于同学学习成果参差不齐，要分层次地进行教学，争取通过本学期的教学，让同学“学会地理”和“会学地理”。

学期教学内容

本学期使用教材为：人教版义务教育课程标准试验教科书《地理》。

第一章《从世界看中国》。

第一节《宽阔的疆域》。其次节《众多的人口》第三节《多民族大家庭》

其次章《中国的自然环境》

第一节《地势和地形》。其次节《气候多样，季节显著》第三节《河流与湖泊》。

第三章《中国的自然资源》

第三节《自然资源总量丰富，人均不足》。其次节《土地资源》第三节《水资源》

第三章《中国的经济进展》

第一节《逐步完善的交通运输网》其次节《因地制宜进展农业》第三节《工业的分布于进展》。

本学期教学任务及教学目标

本学期教学任务：本学期讲授义务教育课程标准试验教材（人教版）——《地理》（八班级上册）。

教学目标：

1、引导同学学会做人，学会学习。

2、仔细完成学校所支配的教学任务。

3、让同学了解中国地理概况，加强同学读图分析力量和合空间想象力量。

4、成果：努力提高同学的`成果，在月考、期中、期末考试中争取提高有胜率和及格率。

方法与措施

1、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

2、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

3、乐观参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。

4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。

5、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

6、充分利用远程教育资源和互联网网络资源，精选优质教案，提高同学学习地理的爱好，真正提高地理教学水平。

教学工作方案3

20xx——20xx学年是我们中学校教研教学，电教工作布满机遇、盼望和挑战的一年。本学年教学教研和电教工作的总体要求是：以德育为首，全面推动素养教育，坚持“巩固、提高、深化、进展”的方针，连续贯彻执行教育局“抓管理、保稳定，德育为首；抓素养、保质量，教学为主”的二十字方针，以课程改革为中心，以科研为先导，进一步加强教学工作的管理与指导，把工作重点转移到抓管理、抓教学、抓质量上来，乐观开展教学改革讨论，促进现代教育技术进课堂，大力提高老师实施素养教育的力量，全面提高基础教育的教学水平和质量。

一、大兴学习讨论之风，创建学习型、讨论型学校，努力提高老师为基础教育改革与进展服务的力量。

1、加强老师队伍的思想、文化建设，注意教学人员的学习、培训、提高工作，营造教学科研的良好环境。学校领导要着力提高老师的管理，讨论和指导教学的水平，办家长、师生满足，总校信任的学校教育事业。

2、校长要以身作则，深化教学第一线，走进教室、走进课堂，和老师一起学习、一起讨论、一起探讨课堂教学的改革与进展、教学质量的巩固与提高。

3、要加强新课改理论的学习，老师每年写学习笔记不少于1万字。要转变只学教材，不钻课标的学习风气；转变只钻教法不讨论同学的备课方式；转变只重教学不重讨论甚至教而不研的局面。要使每个老师学会学习，学会备课，学会发觉问题，学会讨论，学会合作沟通，学会写作。

4、连续加强素养教育理论的学习，坚持德育为首、以德治教的方针，坚持育人为本，开展新形势下的德育讨论，特殊加强中学校思想品德、品德与生活（社会）、综合实践活动课的开设及教学讨论，充分发挥课堂主阵地的作用，深刻挖掘教材的思想内涵，在备课中写明德育渗透点，以达到素养教育的要求。

二、以“新理念、新课程、新技术”为办学宗旨，连续全面深化推动中学校课程改革。

1、连续实行不同形式开展对老师的全员培训，重在校本培训，要加强校本培训制度的落实。各校要拟订培训方案、明确培训任务、规定培训内容、开发培训资源。培训应由原来的通积培训和学科培训转变为“在线培训”，即“六步培训法”：理论指导教学，发觉突出问题，分析详细缘由，转变课堂策略，实践检验理论，解决详细问题。要做好教学策略的培训、听说讲评写的培训、校本教研的培训、培训者的培训。

2、切实加强对课改的调研与指导。各校要依据实际，实行分类要求，分类指导，校长要常常深化课堂，对课改实行全程跟踪讨论指导和管理，总结和反思，准时解决课改中消失的新状况、新问题、新困惑，把理论研讨向课堂实践转变，进一步提升课改试验水平。

3、以课堂教学为主阵地，强化教学方式的变革。目前我们课改试验的最大难题就在于课堂教学方式的改革，这也是制约各校教学质量提高的`重要因素，我们必需仔细加以讨论和解决，乐观探究讨论新课程背景下课堂教学方式的改革，教学程序的编制，即提倡大胆创新，又注意科学理性；既摒弃陈旧的教学模式，又反对形式主义的花架子，使课堂教学回归到“朴实、真实、扎实”的轨道上来。

4、大力加强校本教研制度的建设和落实。仔细贯彻落实总校《关于大力开展校本教研的指导看法》把校本教研作为今年工作的大事来抓，一是要落实校长是第一责任人的校本教研制度；二是要求各校制订合理可行的校本教研活动方案，做到时间、内容、活动方式、参加老师等全部落实，必要时，按学期可设计校本教研活动支配表或一览表，活动时间、内容、主持人、争论焦点、参与人数等状况要一目了然；三是细心组织，加强指导，注意实效，不流于形式；四是以课例为载体，针对“小现象、真问题”开展切合本校本学科实际的校本教研活动；五是连续开展和推广集体备课形式，提倡中心校的“同课异构”，课要常备常新，促进各学校在集体备课方面出成果、出方法、出阅历；六是连续开展校本课程的讨论与开发，落实校本教材的课堂教学；七是要实行“走出去，请进来”的内引外联方式，以促进联校联片教研和相互沟通；八是要广泛开展丰富多彩的课堂教学竞赛活动，以促进“三新”（新理念、新课程、新技术）在课堂教学中的重点落实；九是要大力提倡反思，反思教学、反思同学，写好教学随笔；十是要克服惰性，确保校本教研坚持不懈地开展下去，具有长期的生命力。

5、乐观讨论和探究教育教学评价、同学综合素养评价和考试评价制度改革。仔细贯彻实施总校拟订的《课改评价实施看法》，促进学校师生健康进展。

三、端正教科研工作方向，扎实有效地推动教科研工作的开展。

1、实行有效措施，切实落实“科研兴校、科研兴学，科研兴教”战略，坚持“立足校本、有用实效”的原则，克服“假、大、空”倾向，卓有成效地开展教科研工作。本阶段中学校教科研主攻的课题应以课程改革为主，特殊是要注意教学中消失的现实问题、真实问题进行讨论，突出“小问题、真课题，小课题、大作为”，努力提高教科研工作的针对性和实效性。

2、连续深化开展《小语整改》试验、魏书生教育思想和洋思阅历的讨论，重心要放在提升试验层次和水平上，从学校实际动身，对比课改要求，进行仔细总结和反思，使试验更加符合课改理念，更加符合课改理念，更加贴近学校的自身实际。年终各校要将“小语整改”、学魏书生教育思想、学洋思和其它课题试验的总结上报总校。

3、跟踪讨论和指导国家级、区、市、旗立项课题的试验，加强教科研课题的过程化管理，使教科研工作进一步规范化和科学化。

四、加强中学校教学常规管理，关注老师成长，努力提高教学整体水平和教育质量。

1、连续广泛开展“达标课、优质课、创新课”活动，并使之走向常态化，从而助推课堂教学方式的变革，不断提升老师的业务水平。今年要求各校达标课过关率不少于学校老师的4/5，优质课不少于2/5，创新课不少于1/5。总校要乐观推举优质课、创新课老师参加上级教育部门的基本功大赛和教学能手赛。

2、进一步加强中学校教学常规管理和教学质量监控，制定符合新课改要求的中学校教学常规，加强教学过程的全程管理。从备课、讲课、反思、讨论、批改、考试等方面加强监控，特殊是薄弱学科的教学，如音、体、美、综合实践活动课、劳技/劳动课，要坚决开齐、开足、开好，该考的科目肯定要考，不行分科，不行偏科，课堂教学要以听、说、想、议、做、讲、练多方入手，必要的讲授不行淡化更不行取缔。

5、关注老师成长，打造一支献身教育、富有激情、勇于创新、团结协作的老师队伍。建立健全中学校专任老师档案，对老师的工作状况、专业技术职称、个人成长及考核状况登记造册，使每一个老师努力做到“六有”：即有目标感、有约束感、有责任感、有乐观感、有专业感、有成就感。

五、连续加大远程教育设备、资源的管理和使用力度，加强图书装备和试验室建设，充分利用优质教育教学资源，实现现代教育技术与学科教学的有机整合。

1、随着远程教育设备的普及，今年工作重心应当全力转移到远程教育设备的管理维护和资源的应用上来。一要狠抓管理，逐步完善各项管理制度，建立健全各种档案，加强日常管理，美化远程教育环境；二要加大培训，强化使用，提高老师的信息技术学问和运用水平，保证设备使用率的提高；三要做好设备的维护以及资源的整理和应用；四要加大考核力度，将远程教育作为常规考核纳入学校管理和老师的业务考核。

2、加大图书装备和试验室建设力度，一是争取资金，逐步更新老化仪器，试验室配套设施标准要提高一个档次，保证上课时两人一台试验仪器，完善试验档案；二是要加强试验室管理，强化在教学中的应用，应当上的试验要开齐、开足；三是进一步规范学校自然试验教学，连续加大中学试验考核力度，切实组织好“实考”考务工作；四是加强图书装备建设，依据中学校图书装备名目要求，摸清底数，按一类标准，实实在在做好现有数量和差缺数量统计；五是做好图书室建设工作，完善档案资料的管理工作。

教学工作方案4

一、指导思想

以“凝心聚力抓管理，一心一意提质量”为总基调，以“夯基础、强素养、提质量、树形象、争一流”为总思路，以“规范管理、内涵进展、质量提升”为着重点，以围绕落实市县课程与教学工作会议精神为指引，持续深化教育教学改革，明心净心，挖掘老师自身潜力，精益求精，提高老师专业水平。加大教育教学管理，敢于担当，锐意进取，在20xx年高考取得历史性突破的基础上，全面实现“学在、低进高出、中进优出”的目标，续写我校教育教学成果的新辉煌。

二、工作目标

1、教学质量目标。各班级期中、期末学科成果有效人数全面完成一级目标，努力完成三级目标；各学科排名总位次在市高中得到进一步提升，培优补弱、全员育人取得显著成效；学业水平合格考合格率有效提升，文化课学科力争参与各级各类竞赛获奖名次和人数取得新突破，教育教学质量全面提升。

2、老师进展目标。着力打造高素养专业化老师队伍，争做新时代社会主义教育事业的“四有好老师”。青年老师快速成长，涌现一批学科骨干老师，在学校及县级以上教学比武或教学素养大赛中进步显著，各学科培育1-2名以上的县级以上教学名师。

3、学科建设目标。本学年在县学科建设评比中，重点培育2—3个学科，成为领军学科，至少要有2个学科教研组在县级以上评比中获奖。

三、主要工作与任务

（一）主动适应教育改革形势，切实改进教育教学模式。

一是开展专题学习，深化对新课程标准和新课程新高考的理解和认同。组织教研室、备课组开展专题学习活动，仔细讨论学习《高中学科课程标准（20xx版）》和《中国高考评价体系》及其说明等系列最新的学习材料，明确学科素养在国家课程标准中的重要地位，清楚其在高校人才选拔要求中的素养内涵要求。

二是主动调整培育模式，为“强基方案”的实施贡献力气。强基方案就是夯实中国科技进展的根基，把握核心技术，培育古文字学方面人才，传承中国文脉，文理融合培育拔尖人才。学校要不断为打好基础学科和学科基础创设条件，为强基方案招生“15%的多维度评价”破格录用的天才、怪才、能才同学制造脱颖而出的机会和成长空间，调整同学培育模式，真正实现学校同学全面进展健康成长，共性特长突出的办学目标。

三是大力开展“诚信”教育。以打造“诚信课堂”为突破口，争做诚信老师，尽职尽责确保每一节课都精彩，对同学负责，老师重“言传”，更重“身教”，做到“七尺讲台，问心无愧”。以老师的实际行动，贯彻落实民法典，实现学习、教学双促进。

（二）加强教学常规管理。

一是扎实开展“教学规范月”活动，努力实现教学常规推陈出新。深化开展基于学科核心素养的课堂教学改革，加强教育教学管理，提升管理效能。仔细落实制度要求，强化过程评价。坚持做好班级周周查，教学科研处周抽查、月检查指导反馈；实施好集体备课班级负责人包保制度和班级签批制度。一是推陈持之以恒，二是教学常规破旧立新，落实“一生一案”，全面落实全员育人导师制，发挥全员全程的育人功能。

二是深化课堂改革。深化开展基于学科核心素养的课堂教学改革，大幅提升课堂教学效益。加强课堂教学讨论，推动新课程改革。贯彻落实《县中学各课型教学模式》《教学模式讨论专题（复习课讲评课）》要求，根据学科新授课、复习课、讲评课教学模式（流程），提倡推动自主互动式新授课、主体体验式复习课、问题解决式讲评课，深化实施课型改革并不断完善。大力渗透学法指导。提高同学自主学习力量，增加同学的获得感、成就感。开展课堂教学成果展评。推行小组合作、对抗学习模式。探究小组合作学习的模式及其评价激励方法，开展“各类对抗”活动，形成“对抗无处不在的良好局面”。

三是落实教学管理制度，发挥评价考核的激励引领作用。严格落实《县中学校教学管理基本规程》《县中学教学管理基本规范》《县中学教学管理基本规范》《三三制晨读制度》《三三制校本教研制度》《三级对抗赛制度》，修改完善《老师评价工作方案》《老师月绩效考核实施细则》《优秀教研室、优秀备课组评比方法》，以制度的落实促进教学管理水平提升。

（三）深化推动课程建设。

一是规范课程开设，开齐课程，开足课时，制造性开设好综合实践课程和讨论性课程。提倡对国家课程、地方特色课程进行校本化改造，鼓舞老师编写传统文化校本课程，编写学科拓展性课程、培优补弱课程。编写同学成长指导中心所需配备的系列学科德育渗透校本课程。校本课程改造、编写、使用、推广状况，纳入学科建设和优秀教研组考核评价。

二是加强新时代劳动教育。学习贯彻《关于全面加强新时代大中学学校劳动教育的看法》，发挥课堂教学主渠道作用，将劳动教育内容融入到教育教学全过程。推动劳动教育，规范国家课程开设，特殊是要保证综合实践活动课程的开发和开设。加强工程技术教育。确保劳动教育的全课程路径。加大劳动教育场地和设备的投入与利用，保证教育与生产劳动结合。

三是加强思想政治课教学。进一步落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干看法》，作为落实立德树人根本任务的关键课程，把道德修养和法制意识作为统筹推动思政课内容建设的两个重点，把思政课上得更有意思、更有力气，上出思政课的魅力和活力，提高课堂抬头率，追求更高的“走心率”，让思政课老师赢得更高学科尊严，引导同学崇德向善、尊法守法，实现为千秋伟业立心铸魂，淘汰“水课”，努力打造中学思政课“金课”。

四重视试验教学和阅读教学。阅读课程是学校课程结构中重要的组成部分。用好《指导名目》，提高同学阅读力量和综合素养。一是用实《指导名目》，通过学科阅读落实学科核心素养。二是用细《指导名目》，指导学校科学探究分级。三是用活《指导名目》，开展多样化校本阅读活动阅读图书是重要的课程资源。仔细学习贯彻《关于加强和改进中学校试验教学的看法》，着力提升同学的观看力量、动手实践力量、制造性思维力量和团队合作力量。落实《关于全县中学校开设大阅读课程的实施看法》，开阔同学视野，拓展学问面，提高语文力量，进展人文核心素养。落实《县高中英语自主阅读教学实施方案》，培育同学的英语学科核心素养，激发同学学习英语的爱好，打造务实高效的具有特色的`英语自主阅读教学模式，大面积提高英语教学质量。本学期重点利用好学习强国平台，做好每月一次的“爱国心·报国情·强国志”征文评比推举工作。五是提升学科建设水平。落实《县一般高中学科对抗赛活动方案》要求，深化推动《县教育局关于加强全县中学校学科建设和学科教研工作的实施看法（试行）》，突出新形势下学科建设在质量提升中的核心地位。连续组织开展全员参与的学科系列对抗活动。

（四）加强老师队伍建设。

以读书活动引领推动老师专业进展，以老师的持续进展实现同学成人成才。以市首届“全民阅读+由我领读”老师领读者活动为契机，深化推动老师读书活动。加强老师队伍培训，完善“市县级名师工作室”建设，深化实施“名师带动工程”、“青蓝工程”、“骨干老师培育方案”。推动“1358”老师成长的长效机制，定期组织开展系列教学讨论和评比活动，以赛促教，细心打造熬炼平台，促进全体老师快速成长。

精准实施教育科研。深化开展“基于学科核心素养的深化教学改革讨论”，促进教学质量大幅提升。做好各级优秀教学成果推广工作。加强小课题讨论，提倡年龄50岁以下的学科老师每学期必需参加1项小课题讨论。

（五）推广国家通用语言文字，科学爱护语言资源。

举办第23届全国推广一般话宣扬周，加强语言文字工作达标建设，维护保持好市语言文字工作达标校荣誉。推动中华思想文化传播工程，组织开展好“家·国·梦”读书演讲、“泰山国学小名士”经典诵读等系列活动。

（六）深化开展中华优秀传统文化教育，提高传统文化影响力。

加大中华优秀传统文化教育，鼓舞老师参与《论语》等传统经典活动，通过对传统经典的学习感悟，全面提升老师道德境界，争做“四有好老师”。连续做好“每天一句国学经典”学习解读活动。组织开展国学经典书法评比活动。编辑印发校本教材《20xx-20xx学年下学期“每天一句国学经典”解读汇编》，通过开展传统经典讲读写等系列活动，关心同学树立追随圣贤的志向，培育中华文化之根，提升心灵品质。

（七）统筹做好疫情防控常态化的其他工作。

连续做好做好“停课不停学”期间的线上教学总结工作，吸取阅历，总结教训，为今后开展网络教学或在线集中教学供应乐观借鉴。鼓舞支持老师做好疫情防控下的教学改革创新及其成果的总结和转化和推广工作。

严格教辅管理，逐级落实责任。贯彻落实《关于进一步加强中学校教材和教辅材料管理工作的看法》及《省教育厅关于开展中学校幼儿园教辅材料专项整治的通知》要求，坚持“四严格一加强”，全面规范开展教材教辅管理工作，学校与班级、老师逐级签订教辅材料征订工作承诺书。每月进行一次排查，不定期进行抽查，坚决杜绝消失教辅材料的违规违法行为。

开发觉代化网络教学资源，提高利用网络开展教育教学的力量。利用好线上教学期间积累的优秀教学资源，开发利用好“高考圈”资源，高质量服务教育教学工作。

新的学期，新的挑战，全体老师要以乐观的心态，高效的工作，做到疫情防控与教育教学两不误、两促进。要坚守圣贤教育初心，牢记立德树人使命，发扬泰山“挑山工”精神，埋头苦干，同心同德，全力以赴，力争中学教育教学质量实现新跨越。

教学工作方案5

本年度我校教学工作应以德为先，努力培育德、智、体、美等方面全面进展的—代新人，组织老师仔细学习宣扬贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》以及《中学校开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，保证政治业务学习的时间和质量。严格执行县局的“十不准”进一步增加同学的行为规范教育；应依法治校，努力推动初等义务教育进展与提高，巩固“双高普九”工作成果，乐观稳妥地做好学校布局调整工作，加快完善寄宿制学校，重视特困同学的助学活动，高度重视“两免一补”工作落实，加强学前教育管理；要增加信念，促课改工作取得新的成效，以《永定县课程改革试验方案》为指导，着力抓好校本课程的开发工作和同学评价工作，充分发挥中心学校校本部课改的试验中心、研讨中心、老师培训中心“三中心”作用，仔细贯彻落实“课程方案”，深刻领悟义务教育课程设置方案，开足开齐上好各门课程；要加强常规管理，努力提高教育教学质量，仔细实施《永定县学校教育教学常规管理实施看法》，强化学校的质量管理意识，加强学校学科质量的监控，加大督查力度，深化学校了解学校教学工作开展状况及行政人员任课、听课、参加教研工作的状况，老师备课、上课、改作的状况，扎实开展教研工作，乐观改进同学评价方法，全面实行学籍档案计算机管理。要加强特教工作，加强在校随班就读残疾生的管理，做到名册清晰，跟踪材料齐备。

本年度要重点做好以下工作。

一、中心学校校本部要争创市级示范学校，在今年12月份，高标准高质量通过验收。学校要在“双高普九”的基础上，多方筹措资金，完善多媒体教室的配备，创设良好的学校育人环境；要乐观推动课改工作的深化进展，办出学校特色。

二、完成学校目标管理考评。特殊是中心学校校本部要严格根据目标管理考评要求，规范学校管理，并留意积累资料，完善建档，迎接县局10月份对我校的考评。

三、切实开展课题讨论活动。为进一步提高我校教育教学质量，探究农村学校课改之路，经讨论，中心学校初步确立了四个校级课题：

1、农村学校作文教学讨论；

2、滤布提高同学朗读水平的实践讨论；

3、农村学校如何有效地开展课外阅读活动的实践讨论；

4、动手实践、自主探究与合作沟通等数学学习方式的实践讨论。

各校可依据自己的实际状况自主选定课题，拟订课题试验方案（方案要围绕专题，以实际的活动、做法为主，并确定各阶段验收时间），开展试验讨论。以上课题，理论讨论已经较为成熟，缺乏的是学校和老师的实践。开展课题讨论的学校，要鼓舞老师勇于实践，从每节课做起，从每天做起，持之以恒地开展活动。

四、扎实做好校本课程的开发。中心学校校本部要乐观行动起来，开发出有特色的校本课程，并作为课程仔细实施。

五、要努力提高教学质量。各校要把提高教学质量作为学校的中心工作。老师要在面对全体的基础上，重视特长生的培育，以便在各级各类学科竞赛中取得优异的成果。在素养教育大环境下，各级（县、市）的质量抽查制度将长期存在，科任老师要有充分的预备。今年上半年，县局将进行学校生作文竞赛，市教育局也将进行数学竞赛和学校生计算机作品竞赛，压滤机滤布中心学校也将相应进行选拔赛。

六、要严格教学常规管理，仔细执行《福建省学校教学常规管理的若干看法》和《永定县学校教学常规管理暂行方法》，并留意积累资料，包括：

1、老师会议记录、老师学习记录；

2、教学工作方案（包括行事周历）和总结、各科教学方案；

3、课程表、作息时间表、点名册、考勤表；

4、校长、教育巡课记录；

5、老师的教案、同学的作业（检查过的教案作业要盖章）、教案作业检查状况记载表和展评表；

6、组织公开课、汇报课的方案、通知、支配表、评课材料、教学反思、总结；

7、教研组活动的系列材料（如会议记录、相片等）

8、学籍卡、素养教育报告册；

9、学校制订的有关教学常规管理的制度和检查的'状况记载；

10、学困生帮学帮教的材料，特长生获奖证书；

11、家访记录或家长会记录；

12、国旗下讲话材料。

七、做好迎接“双高普九”的跟踪复评工作，管理好、使用好教学仪器和设备，并留意积累原始材料（如“五单三册、管理人员名单及职责、图书仪器借用、报损单等），中心学校将在每年的3月和10月始对学校的各项工作开展检查。

八、做好体育特长生的训练工作，迎接下半年进行的全县学校生运动会的召开。各校要选好苗子，制定切实有效的训练方案，尽早地、持之以恒地开展训练工作，

九、中心学校本学期论文汇编事宜：

1、语文专题：①语文课堂教学中学习资源的挖掘和利用；

②如何提高识字教学的效率。

数学专题：①同学表达力量的培育（包括有条理地、清楚地阐述自己的观点，学会提出问题、沟通看法、评价与反思、运用数学语言等）；

②结合新课标的学习，谈谈如何设计练习（包括课外作业）。

2、要求：围绕专题，确定一个较小的题目，结合自己的教学实际和学习心得撰写，用规范稿纸抄写或用打印件，待评比后，中心学校再通知入选报送电子文档

教学工作方案6

本学期我接手高三（7）班的班级管理工作。该班共有同学54名同学，女生18人，男生36人。从7月份全班参与补课的表现和开学初的学情观看来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。目前的'特别状况有：男女生比例悬殊大；重组新班的入班成果首尾差别很大；缺乏同学自我管理的领头羊。为了让本班同学在高三阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为最终冲刺奠基，我拟订班级德育工作方案如下：

第一、思想行为规范管理方面：

1、组织临时班委会，授权临时班委会召集同学代表共同协商制定出本班文明公约。

2、要求全体同学仔细学习《平泉中学同学行为规范》和《高三级文明班风评比量化评分细则》，仔细领悟本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、要求同学牢记本人编写的“常规口诀”

穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假准时请。

升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌四周保洁好。

头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要用心，作业准时不扣分。

珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。

4、利用学期初的班会课特殊强调要树立“集体意识”、“听从意识”、“涅槃意识”。

5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

其次、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：本班优秀同学学习方法沟通；

设想2：“10年后的我”幻想主题班会。

2、“名人知多少”读书活动；

3、建立班级“青春书架”（由于无班费，预备发动同学自愿捐书；书籍存放在书架中，支配专人管理。）

4、树立三个思想健康、成果优秀的同学为班级楷模。

第三、协作学校班级德育工作方面。

九月份：

1、带领同学仔细学习我校各项规章制度，《平泉中学同学行为规范》，加强对同学的养成教育。

2、同学组织“树立平中人意识，塑造平中人形象”主题班会。

3、指导开好“庆祝老师节迎中秋佳节”茶话会。

4、庆佳节黑板报出刊。

5、学习新校训，学唱校歌。

6、收看卫生健康学问讲座。

十月份：

1、向同学进行平安教育，听取法制教育报告。

2、学法沟通黑板报出刊。

3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。

4、运动会动员。

5、分次公布单元测试状况，鞭策同学不断前进

6、参与学校运动会。

7、确定班级“特长生”和“帮教生”。

十一月份：

1、本班仪容、仪表大检查。

2、组织参与演讲竞赛。

3、收看心理健康教育讲座。

4、加强平安教育。

5、班级读书活动小结。

十二月份：

1、班级学习专刊出刊。

2、观摩主题班会。

3、建立班级网页。

元月份：

1、加强法制平安教育。

2、本班学习误区诊断班会。

3、期末考试动员会。

第四、本班特长生培育工作方面。

1、发觉培育3+X类别的优秀同学，关心他们确立较高目标，使之坚决信念，力争出类拔萃。

2、发觉艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓舞其保持爱好爱好，专向进展，力争有所作为。

第五、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好同学的学习成果。

1、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬同学。

2、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

教学工作方案7

一、全力推动义务教育均衡进展督导评估工作

仔细落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会《关于进一步推动县域义务教育均衡进展及督导评估工作有关问题的通知》文件精神，连续开展义务教育均衡进展过程性督查，强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于1月17日前完成自评工作，颍州区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估;指导太和县、县、阜南县、临泉县根据均衡进展要求扎实做好各项基础工作，对比均衡进展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务教育均衡进展状况公报中照实体现出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。

二、坚持做好以党政干部教育工作考核为主的督政工作

市教育督导委员会办公室将会同市委组织部根据省统一要求，连续开展县(市、区)党政领导干部教育工作督导评估工作。各县市区也应根据原定工作方案开展乡镇党政领导干部教育工作督导，督导评估结果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结督政工作胜利的做法和阅历的基础上，巩固已取得的.成果，充分利用考核成果，营造更加优良的教育进展环境。乐观引导有条件的县市区争创教育强县。

三、加强对落实中学校督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导与督查工作

在全面完成市县两级中学校督学责任区建设和责任督学挂牌督导的基础上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注意督导工作实效，切实发挥督导作用。市政府教育督导委员会办公室建立与各县市区、开发区分局、市直学校督学联系制度，划分相应的督查区域，加强市县两级沟通，开展检查与指导工作。

上半年举办市级中学校督学责任区制度培训班，对全市教育督导干部和部分责任督学进行业务培训，县市区也应在上半年完成本地责任督学培训工作。

四、针对教育工作中存在的突出问题开展专项督导工作

仔细落实国务院教育督导委员会办公室《教育重大突发大事专项督导暂行方法》精神，并针对社会关注的老师队伍管理、规范办学行为、教育教学质量等热点、难点问题选择性地开展专项督导;依据年度教育工作需要及省教育厅要求开展相应的专项督导。同时连续做好“人民满足学校”创建验收、复评工作。

五、逐步推行基础教育质量监测工作

20xx年要把基础教育质量监测工作作为教育督导三位一体中的重要内容，乐观探究，着手讨论落实，力争在全省基础教育质量监测工作启动之前，提前做好相关预备工作，确保质量监测工作顺当开展，并做好监测结果分析、运用工作。六、增加教育督导为教育事业进展的服务力量。

通过乐观参与党的群众路线教育实践活动，增加服务意识、责任意识、纪律意识，提升督学队伍综合素养。要深化基层学校、转变思想观念、转变工作作风、精选督导事项、优化督导方式、完善工作机制，乐观鼓舞各县市区开展有地方特色的教育督导项目，丰富工作内容，切实提高教育督导工作实效和工作质量，增加教育督导为教育事业进展的服务力量。

教学工作方案8

作为一名师范高校的同学，应当具备一名优秀老师必备的教学技能，为了促进广阔同学提高教学水平，努力做一名合格的将来老师，校团委、数学系团委支持、鼓舞我们同学的'工作，成立老师技能协会，组织本次教学技能大赛。为了组织好竞赛，特通知如下：

一、组织方法：

1、教学技能分为导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、变化技能、强化技能、板书技能、演示技能、结束技能。据我校状况、为便于竞赛、使竞赛详细有较强参加性、竞赛气氛好，我校本次大赛竞赛项目的有：

传统四项：一般话、粉笔字、提问应变才艺表演

现代二项：多媒体制作，网上资料搜寻论坛答疑

2、竞赛评比个人单项奖、总排名奖。

3、由校分团委、数学系分团委、数学系社团部等部门负责人组织竞赛，数学系同学会各部的协作。

4、相关部门通过海报等形式加强宣扬，营造全校提高教学技能新高潮！

二、竞赛方法：

（一）传统四项：

1、一般话

一般话采纳考级制度字、词、句、文章兼顾

每人朗读一篇标准文本（500字）和一篇自带文本（300字内）

时间：每人5分钟左右

2、粉笔字

每人书写100字标准内容和50字自选内容，可以考虑与讲授某个学问点板书结合

3、提问应变

由主持人提问或仿照同学行为，请选手处理课堂中常见问题或回答同学提问

4、才艺表演

自愿报名

表演时间不超过五分钟！发奖大会现场表演

（二）现代二项：

1、多媒体制作

据自己的专业完成讲解一个问题的powerpoint页面十页

、要求肯定打字水平

、会排版，会插入图片

、教学方法方法得当

、有动态效果

、可以事先预备素材、制作，在现场仿制

2、网上资料搜寻；论坛答疑

网上搜寻，完成题目要求的十道题！

答案可以有文字、图片、flash动画等

三、评分方法：

各项竞赛分传统和现代两个评委组，评委参与相关竞赛时，不行作本场评委。每次竞赛每组邀请校内专家、本校相关优秀老师、组成10人的评委组，负责对参赛作品打分。评分时，去掉最高分和最低分，计算平均值。在一些项目上适当考虑同学评委。

四、竞赛嘉奖：

单项：据得分，分为一、二、三多个等次；并发证书

综合：个人参与三项以上者，取最好的三个名次相加参与总排名，假如名次总数相同，则逐项比单项排名。

五、其他说明

1、备课笔记评比，讲课竞赛，另外进行

2、报名截止日期

参加竞赛报名截止日期每周四晚9：00前

从第四周开头每两周一次竞赛！（初定周二）

3、竞赛时间另行通知

六、评委：

（一）粉笔字评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

（二）一般话评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

（三）提问应变评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

（四）多媒体制作评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

（五）网上答疑评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

（六）才艺表演评委：社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

教学工作方案9

一、同学状况分析

同学经过了一年半的学习，同学对英语有了肯定的了解，大部分同学对于英语这门学科还是比较感爱好的，学习乐观性一般。但大多数同学能按时完成课后作业。但少数同学学习乐观性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的乐观协作，导致英语成果后进，学习英语的力量已经消失两极分化现象。

二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们建立学习英语的自信念；培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。

三、教材分析

本教材的教学目的是培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的`学习习惯；使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量，适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。

依据同学的年龄特点和认知力量，教材选编了一些与同学日常生活亲密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化学问。如第一单元介绍了学校生在不同课室应遵守的行为规范；其次单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。

三、教学重点和主要目标：

本册教材的特点是：

1。强调语言运用。

2。注意力量培育

3。突出爱好激发

4。重视双向沟通

5。融合学科内容

6。重视敏捷扩展

7。实现整体设计。

本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注意力量的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。教学重点和主要目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简洁运用。

3、能听、做6个“TPR”活动。

4、能听、说、吟唱7首歌谣。

5、能完成6个自我评价活动。

6、能听懂6个幽默小故事。

7、能了解6项简洁的中西方文化学问。

四、教学方法及措施：

鉴于以上缘由，本学期我将从以下方面着手绽开教学：

1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。

2。融会话教学与情景表演之中。

3。巧用实物、头饰、卡片、chant等来关心进行单词教学。

4。利用读写课等时间对同学进行单词书写的指导。

5、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。

6、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语，要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

教学工作方案10

为了改进语文学科的教学，努力提高语文教学质量，依据课程改革的基本理念及我校的教学实际，做如下支配：

这学期主要从“更新教学观念，改革课堂教学，强化语文实践，优化语文环境，改革评价方法”等几方面入手开展语文教学。

一、更新教学观念：

我们语文老师，通过各种培训，对课程理念有了新的熟悉，在教学中可结合本班同学的实际及教材的特点，制造出独特的教学风格。

二、改革课堂教学：

要以新的课程理念为依据，努力完善课堂教学，以达到最佳的教学效果。

1、导读课：一、二班级的老师，要求以识字、汉语拼音及写字为主要内容。在教学中注意趣味性、敏捷性。使同学养成正确的书写和读书的习惯。二班级要以指导同学朗读为主，训练的形式要多样。培育同学初步的语文力量，中高班级(三—六)的导读课，要求老师在原来自读自悟——沟通争论——读背说写思的训练结构的基础上，敢于创新和尝试摸索出适合本班同学的科学的教学方式和理论。

2、阅览课：这里主要是指(一—三)班级。老师要充分保证同学独立读书的时间，让同学自己读书，批画、查、问、写读书笔记。老师在阅览课上面对全班的指导要掌握在最低限度。老师的主要工作是：推举优秀读物，激发读书爱好，组织同学汇报沟通读书心得，检查同学的阅读状况，解疑释难，评价同学的`读书效果。

3、习作教学：一、二班级要注意口语交际和初步的写话训练，一班级的其次学期要训练同学每日写一句话。二班级的习作教学重视口语交际课，肯定要留意不能上成听说课，要充分挖掘教材，创设交际情境，在师生、生生的沟通中提高口语表达力量。三—六班级要求老师培育同学自评自改、互改习作的力量。三—六班级在完成课内一学期8次习作的基础上，要有随文练笔，而且要有特地的本子。三班级一学期随文练笔次数不少于10次，四、五班级不少于10次，既要看内容，又要看字的书写质量。

4、归类识字课：要求老师以激发同学识字的爱好为线索，从各方面进行识字。可以用儿歌、插图、生活实际、小活动等来关心同学识记字，使同学不感到枯燥乏味。

5、写字课教学：老师可利用教材和写字本进行教学和训练，学校在平常随机检查写字课上的质量，主要看写字课是否按时上，同学是否练的实，有成效。在学期末，把写字一项纳入老师的教学成果考评。

5、校本课：我们要把校本课上出我校特色，要确定上哪些内容，然后再编写教学设计。要在上学期的基础上进行完善和改进，仔细讨论和探讨校本课的教学思路。一班级：校本阅览成语故事、光盘、书。二、三班级：校本是成语积累，阅览是古诗词观赏。四、五、六班级：成语故事积累。

三、强化语文活动：

语文活动是语文课堂教学延长，是提高同学语文素养的重要途径。

1、连续开展课前三分钟演讲活动，要让全体同学无一例外轮番参加，由同学自己主持，并有简洁的讲评。特殊对较差的同学应赐予鼓舞。

2、利用每天晨读时间开展古诗文诵读活动。不允许进行其它方面的教学活动。要求：(一班级)一学期背诵20首古诗。二—六班级也要背20首古诗，并且三—六班级再多背诵5段古文或现文，三班级每段古文不少于100字或现代名篇500字，四——六班级每段古文不少于200字或现代名篇1000字。

3、开展手抄报制作活动：充分发挥同学的爱好爱好，定期制作手抄报，班级内要定期组织手抄报展评活动。

4、开展自由读写活动：二、三班级同学收集好词佳句，四、五班级在摘抄句段基础上写一些心得或感想，二至六班级都不少于10篇，读书笔记、随文练笔可以放在一个本子上，但要标清晰是什么资料，年终评价时，要以篇数内容、书写质量为准进行考查。

5、开展日记宣讲活动：写日记，不规定篇数、字数，但要写出真情实感，书写要工整仔细，定期开展日记宣讲活动。对于二—六班级的日记、读书笔记、随文练笔、手抄报这几种资料，不要求老师篇篇批改。可通过竞赛、展现、开读书汇报会、宣讲、个别指导等形式提高质量。值得留意的是：各种资料都要用带方格的软皮或硬皮本，而且本皮上要写清晰是什么资料，班级，姓名等。

四、优化语言环境：

本学期我校将连续规范老师的课堂语言，要求老师用规范的语言上好每节语文课，削减方言和错别字，为同学创设一种良好的语言环境。

五、评价方法：

本学期仍实行“口试、笔试”结合;“平常考查、期末测查”结合的方式。

六、口试内容：

(口试成果占语文成果的20%)。一、二班级主要测试内容：古诗文诵读、识字、写字、抽看资料。三、四、五、六班级主要测试内容：古诗文诵读、习作、写字、抽查资料。

这里统一一下读书笔记本：二、三班级读书笔记可用田字格本。四——六班级读书笔记可用软皮笔记本，质量要好的。

教学工作方案11

一、实习目的：

1、通过教育实习，使师范生在实践中接受老师职业道德的教育和训练，体验和感受老师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身于学校教育事业的专业思想。

2、通过教育实习，使师范生将所学得的文化科学学问、教育专业学问转化为育人技能。提高对基础教育的熟悉，树立正确的教育思想，初步把握科学的教育、教学方法。

3、通过教育实习，培育师范生独立工作力量，在指导老师的关心下，基本上能按教育、教学的理论要求上好学校各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。

二、教育实习的内容和要求：

1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必需担当语文一周、数学一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是语文、数学的教学。英语方向同学必需担当英语一周、语文一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是英语教学。现代教育技术专业实习生，必需担当电脑一周、数学一周以及图、音、体等（选一科）课程的教学，重点是电脑教学。

2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必需实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上，进行家访不少于两人次，做好同学的思想品德教育工作。

3、每个实习生必需仔细钻研教学大纲，熟识教材，仔细备好课、写好教案，进行试教，教案必需经原科任老师审查同意后方准上课，课后要进行辅导和仔细批改作业。

4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习，学习其教育、教学阅历。（最好听听各班级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作阅历。）

三、时间支配：

分三个阶段进行

第一阶段：11月13日—11月18日，见习阶段。（11月13日前分别到各学校报到。）

1、实习生到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本状况和团队工作状况等，熟识学校的环境。

2、请原班主任介绍班主任工作方案、阅历，介绍该班的基本状况，把握班内干部、同学名单，了解同学。在原班主任指导下，制订班主任工作实习方案。

3、下班听课，向原班科任老师学习。

4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。

5、接受教学任务，在原科任老师指导下，支配好教学进度，编好授课时间表，预备好教具，写好教案，进行试教等，为正式上课做好充分预备。

其次阶段：实习阶段（约三周半）

1、每个实习生担当一周的'班主任实习工作，主持一次班、队活动，进行两次家访。完成任务后，请原班主任对实习生写好书面评议。

2、实习生每人应担当语文和数学12节以上，还要兼任图、音、体、常识等课各一节以上的教学。

3、各实习小组，以学校为单位，抓好语、数各一节的公开试验课。

4、实习生每上一节课后，即由原科任老师评定成果，成果不向同学公布。

5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导老师对每个实习生作好实习鉴定，填好教学评估量分表、思想素养评分表、班主任工作实习评分表、综合力量评价表。

第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。（约半周到一周）

实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习看法。写好书面总结和自我鉴定，调查报告，交带队老师检查后交教务科。

四、本校指导老师的工作职责和要求：

1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系，指导、检查实习生的实习状况，听取实习生看法，了解、发觉问题准时关心解决，指导同学备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听12节课以上，实习结束后，听课本交教务科。

2、到各实习点与该校领导取得亲密联系，听取该校领导和指导老师对实习生实习状况的看法，并将看法准时反馈给实习生，以指导实习生扬长避短。

3、准时收集实习阅历、资料，实习结束后，进行实习工作阅历沟通。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导教育实习，提高实习质量的阅历，并写好指导实习阅历总结，实习结束后交教务科。

4、每周星期四下午3：15时回校到教务科按要求填写有关实习状况汇报的表格并集中开会。

5、发觉上课上得好的实习生，指导其上好实习汇报课，并于12月7日前报教务科，以便支配各教研组到实习学校听汇报课。

6、指导同学进行专题调查与讨论：包括确定专题调查项目、调查方式方法，撰写调查报告等。

7、评定实习生成果和做好实习结束工作：指导老师依据实习生的实习过程中的表现，参照原科任老师和原班主任的看法，初步评定实习生的各项实习成果（教学工作成果、班主任工作成果和总成果）。

五、对实习生的要求：

1、听从实习学校的领导，严格遵守实习学校的一切规章制度，乐观主动参与实习学校的各项活动。

2、敬重实习学校的领导、老师，虚心向原班主任、科任老师学习，乐观主动做好各项工作。

3、实习生上课时，要主动请原科任老师或指导老师参与听课，同一实习小组实习生必需相互听课。课后要召开评议会，仔细分析教学中的优缺点，总结阅历，提高教学水平。

4、仔细做好听课笔记和实习日记，每个实习小组每天应集中一次，评议当天教学状况或商议 讨论工作。

5、要努力做好班主任工作，开展学雷锋活动，关怀、喜爱儿童。对学校生的教育要急躁细致，一视同仁，不能偏爱。

6、实习生之间要加强团结、相互学习，相互关心、取长补短、共同提高。实习结束时应清还公物，打扫环境卫生，主动向指导老师等话别。

7、实习结束返校后，每个实习生要交一份实习总结，一篇实习日记和一篇专题调查报告。

六、请实习学校领导和指导老师关心做好如下工作：

1、严格要求实习生，关心实习生巩固专业思想，使他们逐步树立献身山区教育事业的抱负和树立良好的职业道德。

2、加强对实习工作的详细指导，把实习工作列入日常的工作。

3、指导实习生做好班主任工作，团队工作，钻研教学大纲、教材，仔细备好课，批阅实习生教案，关心解决教具。指导实习生上好每一节课，并对实习生的每一节课进行准时的恰如其分的成果评定。

教学工作方案12

一、指导思想：

通过同学数学学习活动，培育同学对数学的爱好，以及树立数学处处可见的观念。

二、教学内容：

1、数一数

2、比一比

3、1—10的熟悉和加减法

4、熟悉物体和图形

5、分类

6、11—20的熟悉

7、熟悉钟表

8、20以内的进位加法

9、数学乐园

10、我们的校内

三、教学内容分析：

1每一单元后面都跟有综合练习，形式敏捷多样，能很好的起到巩固学问的作用。

2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动同学的乐观性，培育同学对数学的爱好

3、重视同学的阅历和体验，依据同学的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材

4、认数与计算相结合、穿插教学，使同学逐步形成数概念，达到计算娴熟

5、重视同学对数概念的理解，让同学体会数可以用来表示和沟通，初步建立数感

6、计算教学体现算法多样化，允许同学采纳自己认为合适的方法进行计算

7、直观熟悉立体和平面图形，进展同学的空间观念

8、支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决问题的力量

9、体现教学方法的开放性、制造性，为老师组织教学供应丰富的`资源

四、教学目标：

1、娴熟的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各组的组成，会读、写1~20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4、熟悉符号“=”、“”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

7、初步熟悉钟表，会人士证明和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9、仔细作业、书写干净的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

五、教学重点难点

重点：

1、6—10的加减法

2、20以内的进位加法。

难点：

1、10以内数的组成

2、凑10法。这是同学学习20以内仅为加法的计算方法之一，学好这部分内容将对同学计栓产生乐观影响。

六、主要教学策略：

1、加强直观教学，增加操作、观看、时间等教学手段的应用。

2、通过动手操作，小组争论等方法，让同学了解数的组成，以及20以内的家法的计算方法。

3、联系同学的生活实际，培育同学的学习爱好。

4、加强学问的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步伐

5、一班级数学《数一数》教学方案班级数学教学方案

一、教学目标

1、在情景中了解学校生活，消退对新环境的生疏心理，尽快适应学校生活。

2、在数数和认数活动中体验到生活中到处有数学，感受到数学与生活的亲密联系。

3、初步学会数数的方法。

二、估计教学时间：1节

三、教学活动

（一）启发谈话，激发爱好

1、小伴侣，从今日开头你们就是一班级的学校生了。大家将会在学校里和老师们一起语文、数学、英语、美术、体育、音乐······等许多有用、好玩的学问。大家喜爱吗？今日，我们这节是数学课，同学们在数学课上会学到许多很有用的数学学问，比如学会看时间、学会帮妈妈计算买菜用了多少钱、学会计算我们的教室有多大······全部这些都与数学有关。学好了数学，我们就能做许多事情，长大了为我们的祖国奉献我们的力气，让我们的国家更加强大，我们的生活更加美妙。同学们想不想学好数学呢？

2、怎样才能学好数学呢？你们那想知道秘诀吗？想同学介绍“聪慧”的“聪”字，让同学明白要变得聪慧，上课时肯定要用耳朵用心地听，用眼睛仔细地看，用嘴巴吧想法说出来，遇到难题还要专心想，不怕困难。就肯定能够学好数学！

（二）新知学习

1、出示课本第2、3页主题图，学习数数。

（1）说说这副图是什么意思？图中有些什么？

（2）咱们来看看美中物体究竟有几个？有几面国旗？还有那些物体可以有数字1来表示呢？（1位老师、1个足球、1个风向标、1个气象箱、1座花坛、1个球场、一条小路……

（3）下面我们再图中找出数量是2的人或物。（有2个单杠、2个小伴侣在跳绳、2个小伴侣在向老师问好、2个小伴侣在读书、2个小伴侣在看风向标、2个小伴侣在记录温度……）

老师：真棒！大家找得特殊好！请大家说说数完1数2，那数完2以后应当数几呢？（引导熟悉书来能够是3的人或物，同时老师适时将相应的数字写在黑板上）

（4）谁知道3的后面数几呢？图中有哪些东西正好是3个的吗？大家来找一找，数一数。

同学：3张长凳、楼顶上有3扇窗户、在楼的侧面也有3扇窗户……

（5）谁知道3的后面，数几呢？

同学：教学楼的楼门前有4根柱子，有4个同学在观看天气、有4个垃圾桶……

（6）指导数出图中数量是5的人或物。

同学：远处有5栋楼，国旗上有5颗星……

（7）用同样的方法指导同学认真观看，完整说出数量分别是6、7、8、9、10的人或物。

同学：有6朵花

有7只小鸟

有8棵松树

有9个女孩和10个男孩

（同学一边说老师一边用课件或实物投影仪展现，假如有困难要准时给与关心，对于找对的孩子要给与适当的鼓舞。）

2、认读1~10各数

10个数字都数完以后，让同学女工在对比书第4~5页看看每个集合圈里物体的个数和旁边的数。

按从小到大的挨次读一读这些数。

老师出示数字卡片1~10让同学辨认（按挨次、打乱认）

教学工作方案13

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和管理水平，仔细组织实施《同学体质健康标准》，促进体育教学工作健康进展。

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和管理水平，仔细组织实施《同学体质健康标准》，促进体育教学工作健康进展。

二、工作目标

1、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念。

2、培育同学渐渐增加“终身体育”的意识。

3、加强自我学习与反思，不断更新教学手段，探究更为有效的教学方式。

4、学校体育竞赛有所突破。

三、工作重点

1、强化体育课常规教学管理。

2、课间操与学校大型集会的组织与管理。

3、区运动会的前期预备与训练。

4、体育中考的预备，帮助初三老师做好中考工作，并在其中积累阅历，为明年做预备。

5、与组内老师一起组织学校第六届体育艺术节。

6、乐观参与教育局和教研室组织的教育教学活动。

四、工作支配

2月份：提前备好一周的课，上学期总结，本学期方案。报道后检查体育器材。

3月份：为区运动会做预备(田径、集体项目)

4月份：参与区运动会、体育中考、学校七、八班级期中体育测试。

5月份：学校第六届体育艺术节

6月份：七、八班级体育期末测试

本学期对于八班级的同学来说进入比较关键的时期，如能根据方案顺当进行，对于初三的中考来说会有很大的关心，本学期以跑为基础，着重进展同学的速度，中考项目的重点是立定跳远和排球垫球，帮助练习实心球，运用多种教学手段，关心同学提高体育成果，为初三打下坚实的基础。

为了确保年度核心工作的落实，明确目标任务，提高工作效率，依据学校教学工作要点，结合我校八班级实际，特制定xx—xx年教学工作方案，望每一位老师按方案指导各自工作，并确保每一项工作目标任务的全面落实，确保班级工作顺当开展，取得实效，使我校教育教学工作再迈上一个新的台阶。

一、指导思想

以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作方案中重点工作目标为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项管理工作。

二、工作目标

通过推动课堂教学改革，加强班级班级管理工作，乐观开展各项活动，努力建设老师队伍，实现全面提高班级教育教学整体水平，力争在班级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。

三、