山西省晋中市榆社县箕城镇箕城小学2023-2024学年四年级上学期第一次学习质量评价道德与法治试卷（月考）

四年级第一学期学习评价道德与法治(1)题题 号得 分一二三四五六成绩一、选择题。(只选正确答案的序力)(每小题3分，共30分)1.每个班都有自己的不足，面对班级的不足，我们应该()。A.不予理睬B.听之任之C.出主意，想办法2.四年级(3)班在组织设计班徽，其中设计的第一步应该是()。A.选定体现主题词的象征图案和颜色B.确定能体现班级奋斗目标的主题词C.把选定的图案有机地组合起来3.下面是制订班规的注意事项，你不赞成的一项是()。A.针对班级中存在的问题，提出班规的内容B.要有纠正违反班规行为的办法C.班规的内容要事无巨细、面面俱到4.下列是2班班规的部分内容其中()是关于卫生方面的。不乱扔垃圾主动向老师问好上课积极发言5.明明违反了班规,依据班规对他进行处罚时却发现班规存在问题。面对这种情况，我们应该()。A.减轻对明明的处罚力度B.按照原有的班规对明明进行处罚C.立马撤销原有的班规,取消对明明的处罚6.树人小学四年级有五个班，这五个班()A.成绩最好的才值得我们学习B.比我们班强的才值得我们学习C.每个班都值得我们学习7.下列行为中，违反了班规的是()。上课时和同学交头接耳主动帮助有困难的同学按时上学不迟到8.卫生评比时,3班的卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。针对这件事,3班的同学有不同的看法,其中正确的是()A.“卫生检查员这样做维护了咱们班的利益,肯定是正确的”B.“卫生检查员的做法属于不正当竞争,是不对的”C.“我支持卫生检查员,如果是我,我也会这样做”9.制订班规的目的是()A.约束我们学生的自由B.没什么用，只是个形式而已C.更好地建设班级，使班级生活健康有序10.在学校举行的诗歌朗诵赛中,6班获得了优秀团体奖。身在1班的你,你会()。A.真心为他们鼓掌喝彩B.不鼓掌也不喝彩C.给他们喝倒彩二、判断题。(判断下列说法或做法的对“V"错“X")(每小题2分,共30分)1.每个班都有自己的优点，也都有自己的问题。()2.强强说:“班徽是给别人看的，只要做的漂亮就行了。”()3.不同班级的班徽是不样的。()4.班规既然制订了，就应该严格执行,不能更改。()5.赵方看到别的同学在课堂上吃零食，他也偷偷地吃。()6.亮亮说:“班规中有一条我不赞同，所以那一条我可以不遵守。”()7.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。()8.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班，每个班都是不同的。()9.长跑比赛时，小刚和小鹏看到赛场上其他班的运动员就故意起哄。()10.每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中,大家-起合作，共同创造和分享美好的校园生活。()11.摄影比赛时，为了让班级取得好成绩,有的同学用家长的作品参赛。()12.我们是班规的制订者也应该是班规的守护者。()13.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜.那是不光彩的,甚至会产生不良后果。()14.红红说:“我们班在上次合唱比比赛中输给了二班,这次运动会我不想给他们加油。()15.在学校生活中，我们既要善于合作，也要敢于竞争。()三、填空题。(每空2分,共10分)1.是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。2.班级与班级之间既有_，也有竞争。给我们带来成长和收获。3.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的和方法。4.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神。而不会在意的结果。四、看图判断。(判断下列制订班规的方式是“V"否“x”合理)(每小题3分,共12分)班规由老师一个人制订班规由班干部自行制订3.班干部上网抄袭一个班规老师带领学生共同讨论确定班规五、归类题。(下列活动属于班级间的竞争还是合作,请归类。只填序号)(每空3分,共12分)学校的文稿小组由各个班的文学爱好者组成，上周,5班和3班进行了一场辩论比赛,最他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。后5班获得了胜利。国庆节前夕,2班与4班共同组织了一场欢度为了在接力比赛中获得好成绩，1班的同国庆的晚会。学每天放学后都在操场上锻炼。班级间的竞争:、班级间的合作:、六、情景探究题。(6分)为了更好地执行班规，四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天,李浩在教室里随手乱扔垃