江苏省连云港市东海县七年级下学期期中语文试题（含答案）

江苏省连云港市东海县七年级下学期期中语文试题（含答案）2022—2023学年度第二学期期中考试

七年级语文试题

考生注意：

本卷由“积累·运用"“阅读·理解”“表达·交流"三部分组成，试题卷6页，答题纸2页，全卷22题，满分150分，考试时间120分钟。请将试题答案按照题号顺序书写在答题卡规定的位置上，客观题答案用2B铅笔填涂在答题卡上。

一、积累·运用（30分）

（一）（18分）

晶华中学开展“心系祖国，胸怀天下”主题学习活动，请你参加并完成下列任务。

【爱国演讲比赛】

小语的演讲稿有一段内容需要请你帮忙完善。

家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神疑聚力，端木蕻良为洗去故乡的污huì（）和耻辱而愿付出一切，闻一多先生为寻找救国良药而______，邓稼先为中华民族核武事业jū（）躬尽瘁，死而后己，这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们那殷（）红的热血。作为新时代的中学生，我们要立志读书，拼搏创新，勇毅前行，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

1．（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）

（2）这段内容中有两个错别字，请你找出并改正。（2分）

（3）选出最恰当的一项填入中______处（2分）

A．处心积虑B．无所不为C．沥尽心血D．忠心耿耿

（4）请从名著《红岩》中选择一个人物，简要介绍其英雄事迹。（3分）

（5）《中华人民共和国刑法修正案（十一）》正式实施。其中明确将侮辱、诽谤英雄烈士的行为纳入犯罪。据南京市人民检察院消息，此前发布诋毁卫国戍边英雄烈士言论的“辣笔小球"微博博主仇某明已被涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪依法批准逮捕。对此，不少网民拍手叫好，表示这不仅释放了“网络不是法外之地”的严厉信号，也表明了国家捍卫英烈的坚定决心和意志。

你从上述材料中读出了哪些信息？请概括出两条主要信息。（2分）

【爱国美术鉴赏】

活动中，为了引起同学们对国家军事发展的关注，班级举办了军事题材美术作品展。小文同学分享了下面一则资料，请你阅读并回答问题。

军事题材美术以鲜明的时代气息，展现了人民军队在中国共产党领导下不断奋进的伟大。人民军队铁一般的信仰刻在胸膛，铁一般的信念坚定方向。一幅幅具有史诗性精神特质的美术作品，①承载着记忆，述说着荣光，全面呈现人民军队②从胜利走向胜利的光辉历程。为历史筑丰碑、为时代③与英雄塑像。

2，（1）语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（2分）

（2）下面对语段中①②③处加点词的词性判断正确的一项是（）（2分）

A．动词助词副词B．动词介词连词C．名词助词连词D．名词介词副词

（8）除了以上爱国演讲比赛和爱国美术鉴赏以外，请另外再写出两种活动形式。（2分）

（二）（12分）

3．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（10分）

（1）深林人不知，。（王维《竹里馆》）

（2），何人不起故园情。（李白《______》）

（3）马上相逢无纸笔，。（______《逢入京使》）

（4）万里赴戎机，。，寒光照铁衣。《木兰诗》

（5），对镜贴花黄。《木兰诗》

（6）历代仁人志士留下许多脍炙人口的爱国诗文。请写出连续的两句：，。（本试卷中出现的除外）

4．下列文学文化常识的表述错误的一项是（）（2分）

A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B．王维，字摩诘。唐朝诗人、画家。王维参禅悟理，精通诗书音画，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟"，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称

C．《黄河大合唱》是著名诗人光未然创作的组诗。《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章。

D．“卿"是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称；“孤"是中国古代帝王的自称，是秦始皇最先提出的，三国时期，东吴的孙权也自称孤。

二、阅读·理解（60分）

（一）古诗阅读（7分）

【甲】晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【乙】戏答元珍①

欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。

曾是洛阳②花下客，野芳虽晚不须嗟。

[注]①本诗写于欧阳修降职为峡州夷陵县令时。元珍曾写《花时久雨》一诗给欧阳修，欧阳修为此诗作答。②洛阳：宋仁宗天圣八年至景佑元年，欧阳修曾任洛阳推官。

5．下列对两首诗的理解不正确的一项是（）（3分）

A．【甲】是一首写暮春的诗，这个时节百花盛开，万紫千红，花草树木像是知道春将归去，所以特别珍惜这段最后的美好时光。

B．【甲】诗“杨花榆荚无才思”、极力嘲讽“无才思"的“杨花榆荚”没有其他花卉那般美丽，不配在春天飘落。

C．【乙】诗颈联用“归雁"表达思乡之情，继而又用“病入新年”来感慨时光流逝和人生的短暂。

D．【乙】诗尾联用“不须嗟"发出感慨，与首联的“未见花”相呼应，借以表达对人生更深层次的思考。

6．【甲】诗中“百般红紫斗芳菲"和【乙】诗中“冻雷惊笋欲抽芽”都运用了拟人的手法，请分别赏析其妙处。（4分）

（二）文言文阅读（16分）

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

（选自《卖油翁》）

【乙】解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基”。能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。

初，起兵保安军德清砦，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世忠出下邳闻金人大至众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授合门宣赞舍人。

（选自《勇武解元》）

7．请解释下列加点字。（4分）

（1）以我酌油知之（2）徐以杓酌油沥之（3）尝乘骏马驰突贼阵（4）众惧辟易遁去

8．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）

世忠出下邳闻金人大至众心摇愕

9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"

（2）元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。

10．结合【甲】【乙】两个选段分析陈康肃公和解元的人物形象。（4分）

（三）名著阅读（11分）

在名著导读课上，老师给大家选取了两个陷入困境和摆脱困境的故事，请阅读语段，完成题目。

【甲】恼得这行者跌脚捶胸，放声高叫道：“师父啊！你是个晦气转成的唐三藏，灾殃铸就的取经僧！噫！这条路且是走熟了，如何不在？却教老孙那里寻找也！”正自吆喝爆燥之间，忽闻得一阵香烟扑鼻，他回了性道：“这香烟是从后面飘出，想是在后头哩。"拽开步，提着铁棒，走将进去看时，也不见动静。只见有三间倒坐儿，近后壁却铺一张龙吞口雕漆供桌，桌上有一个大流金香炉，炉内有香烟馥郁。那上面供养着一个大金字牌，牌上写着“尊父李天王之位”，略次些儿写着“尊兄哪吒三太子位"。

【乙】一直到半夜，他还合不上眼。希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。骆驼忽然哀叫了两声，离他不远。他喜欢这个声音，象夜间忽然听到那样使人悲哀，又觉得有些安慰。远处有了炮声，很远，但清清楚楚的是炮声。他不敢动，可是马上营里乱起来。他闭住了气，机会到了！他准知道，兵们又得退却，而且一定是往山中去。这些日子的经验使他知道，这些兵的打仗方法和困在屋中的蜜蜂一样，只会到处乱撞。有了炮声，兵们一定得跑；那么，他自己也该精神着点了。他慢慢的，闭着气，在地上爬，目的是在找到那几匹骆驼。他明知道骆驼不会帮助他什么，但他和它们既同是俘虏，好象必须有些同情。

11．【乙】文中祥子陷入了怎样的困境？这看似偶然，实际上也有其必然性，请结合祥子的经历，说说必然的原因。（3分）

12．【甲】文的孙悟空和【乙】文的祥子是如何摆脱困境的？（4分）

13．阅读名著可以给我们带来智慧，【甲】【乙】两文中摆脱困境的办法给我们带来哪些启发，请结合内容谈谈。（4分）

（四）实用类文本阅读（10分）

班级开展“让生活少点塑料”专题学习活动，请围绕以下材料，完成题目。

材料一：研究人员对2014年至2020年间50多项调查鱼贝类中微塑料污染的报告进行了分析。结果发现，微塑料存在于海洋动物的肠道、肝脏等各个部位中。其中大型鱼类和哺乳动物只消化了一部分塑料，大部分被排出；而牡蛎、贻贝和扇贝等软体动物则消化掉了所有吞食的塑料。该项研究表明，微塑料已广泛存在于环境中，而且早已进入了人类生活，进入了人类的食物链。有毒化学物质会随着食物链的增加而累积，对食用被污染的海鲜的人造成危害。

（来源：《知识就是力量》公众号）

材料二；在新冠疫情大流行期间，一次性的口罩、手套、面罩、长袍和塑料袋的需求猛增。塑料是必不可少的，特别是在一线人员的防护方面发挥着关键作用。

疫情之下一次性塑料用品的增加是可以理解的，但我们也需要考虑我们地球的可持续发展。现在，我们站在两种未来的交界处，一种是不可持续的权宜之计，未来海洋中的塑料比鱼还多。另一个是可持续的生活和工作模式，拥抱并帮助推广塑料循环经济的概念，通过减少、再利用和循环利用的原则，使塑料废物远离我们的河流、海洋和环境，为所有人创造一个更健康、更公平和更宜居的未来。

（来源：《国际能源小数据》）

材料三：究竟该如何避免微塑料对我们的危害呢？就个人而言，我们应该在日常生活中，尽量避免使用会产生微塑料的产品，尽量避免使用一次性的塑料产品，避免制造更多的塑料废弃物，特别是那些不宜回收或者不易为大家识别的塑料产品都可能成为微塑料的来源，对大自然产生危害。

我们应该尽可能地增加现有塑料产品的使用寿命，最大限度地重复使用这些塑料产品，避免用后即弃的消费习惯。最后，我们建议大家依照各地的实际情况，尽可能妥善地对塑料废弃物进行分类回收，避免造成环境污染和人体健康的威胁。

（来源：《知识就是力量》）

14．根据材料，下列对相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A．微塑料存在于海洋动物的各个部位中，海洋动物被迫消化掉所有吞食掉的塑料。

B．要减少环境污染，我们要避免使用会产生微塑料的产品，避免制造更多的塑料。

C．为统筹管理，各地应按统一标准，对所有的塑料废弃物进行回收。

D．目前我们暂无完全拒绝使用塑料的方法，但可通过减少、再利用和循环利用的原则，创造一个更健康、更公平和更宜居的未来。

15．结合以上材料，简述微塑料的危害？（3分）

16．根据材料，结合生活经验，说说我们该如何减少微塑料带来的危害。（4分）

（五）文学类文本阅读（16分）

手艺的江湖

明前茶

①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“鞋子开胶了，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？"

②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”我撇嘴一笑，听这意思，仿佛他才是民间的一个修鞋高人。

③修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中，经常会看到他提醒来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。"那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。

④看他修车是一种享受，只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。

⑤听修车师傅说，他在这里摆摊30年了。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到，他做了一个四轮小躺板，将摩托车用千斤顶顶起后，可以仰面躺在小躺板上，脚跟点地，出溜到摩托车底下，仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。

⑥城市的版图越来越大，骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的，修法都不一样。而鞋面也五花八门，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。

⑦修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一。手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。"师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样，是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态，又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠。

⑧他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。

⑨每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。

17．根据提示，概括文章内容。（2分）

（）——我听修车师傅聊天——（）

18．结合文段，从修辞的角度分析文中画线句子的表达效果。（4分）

19．结合文章，谈谈修车师傅是一个怎样的人。（4分）

20．如何面对瞬息万变的社会，修车师傅给了我们很多启示。请结合全文内容简要分析。（4分）

21．文中的修车师傅是生活中随处可见的“小人物"，但“小人物”却是许多作家笔下不可或缺的主题，比如让·乔诺笔下的牧羊人数十年如一日的坚持种树，把荒漠变成绿洲。请你再写出两例作家笔下“小人物"的动人之处。（2分）

三、表达·交流（60分）

22．作文（60分，其中含书写3分）

请以“照进心底的一缕光”为题目，写一篇文章。

要求：①根据自己的生活经历或体验写作；②字迹工整，书写规范，不少于5段，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

2022—2023学年度第二学期期中考试

七年级语文试题参考答案及评分建议

一、积累·运用（30分）

（一）（18分）

1．（1）（3分）秽鞠yān（2）（2分）疑—凝己—已（3）（2分）C

（4）（3分）示例1：江姐。江姐因叛徒甫志高的出卖不幸被捕，被关押在暗无天日的渣滓洞。在狱中，她惨遭手指钉竹签等酷刑，但面对折磨摧残和死亡威胁，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，坚贞不屈。示例2：小萝卜头（宋振中）。八个月的时候，就随父母被带进监狱，由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，八九岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头"。被国民党特务杀害，年仅8岁。（其他英雄事迹也可，人名1分，事迹2分）

（5）（2分）①国家坚决捍卫英烈。②侮辱、诽谤英雄烈士的行为已纳入犯罪。③诋毁英雄烈士言论的微博博主被依法批准逮捕。（每点1分，回答任意两点即可）

2．（1）（2分）在“伟大”后面加“形象"（在语句的最后加“形象”）

（2）（2分）B

（3）（2分）示例1：爱国诗词朗诵示例2：爱国歌曲比赛（写出一种，合理即可）

（二）（12分）

3．（10分）（1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳春夜洛城闻笛（3）凭君传语报平安岑参（4）关山度若飞朔气传金柝（5）当窗理云鬓（6）示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（体现爱国这个主题都可以）

4．（2分）A

二、阅读·赏析（60分）

（一）古诗阅读（7分）

5．（3分）B

6．（4分）【甲】诗中“斗"将百花拟人化，写出了花儿们各自施展出浑身解数，争奇斗艳的场景，给人以满眼风光之感。【乙】诗“惊”字用拟人手法，冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，它积蓄着力量，冒出新生的嫩芽，写出了竹笋精神振奋的状态。（每个2分，意思对即可）

（二）文言文阅读（16分）

7．（4分）（1）凭、靠（2）慢慢地（3）曾经（4）逃走

8．（2分）世忠出下邳/闻金人大至/众心摇愕

9．（6分）

（1）（3分）康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！"（关键词“忿”“轻"）

（2）（3分）解元便带领二十余骑兵，擒拿金兵俘虏，详细得知敌方的情况。（关键词“生口”“备"“悉”）

10．（4分）【甲】文陈康肃公擅长射箭，骄傲自大，高高在上，却也能听取别人意见，知错能改。【甲】文解元力大无比，本领高强，智勇双全，战功卓著。（每人的重要性格特征回答2点即可）

乙【译文】解元字善长，吉安吉水人。浓眉俊目，长相英俊，身材颀长，神采灼烁，双手过膝，可在百步之外可以一箭穿过杨叶，号“小养由基"。能用铁索牵引犀牛倒退而行。曾经乘骏马驰骋突袭敌阵，来往如飞一般。起初，解元从保安军德清砦[zhài]起兵，积累功绩任命清涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，提拔他做偏将军。韩世忠到下邳，听说金兵大队人马将要到达，众人惊恐，军心动摇。韩世忠对此感到担忧。解元便带领二十余骑兵，擒拿金兵俘虏，详细得知敌方的情况。不久再次去往，敌方从四面集中数千骑兵，解元身陷敌方布阵，左右像鹘一样猛击，大声呼喊，声振刀甲，一位酋长惊恐，坠下马，马跑了，众金兵恐慌逃走。解元因为功绩任命阖门宣赞舍人。

（三）名著阅读（11分）

11．（3分）祥子连人带车都被大兵抓去，困在兵营无法脱身。必然性的原因：当时社会军阀混战，战乱频繁；祥子自己为了赚更多的钱，不顾危险接活，铤而走险。（困境1分，原因2分）

12．（4分）孙悟空在无底洞内找到线索，发现妖精是托塔天王的女儿，于是上天找来托塔天王和哪吒，捉住金鼻白毛老鼠精。祥子趁着士兵们撤退时，找到骆驼，伏在旁边，等士兵们走了，趁黑牵着三匹骆驼逃出。（每人2分）

13．（4分）陷入困境时要沉着镇定，努力找到解决的办法；瞅准时机；借助经验；找到困难产生的根源，从源头上解决；学会借助外力（朋友）帮忙解决。（回答2点即可，其它言之有理也可）

（每篇文章2分）

（四）实用类文本阅读（10分）

14．（3分）D

15．（3分）①微塑料污染了海洋环境，危害海洋生物。②微塑料进入人类食物链，对人类造成危害。

③容易造成环境污染，影响地球的可持续发展。（每点1分）

16．（4分）①宣传推广塑料循环经济的理念。②在日常生活中，尽量避免使用会产生微塑料的产品，尽量避免使用一次性的塑料制品，避免制造更多的塑料废弃物。③尽可能增加现有塑料产品的使用寿命。④依照各地实际情况，尽可能妥善地对塑料废弃物进行分类回收。（每点2分，回答2点即可，其它言之有理也可）

（五）文学类文本阅读（16分）

17．（2分）修车师傅帮我修鞋修车师傅给我生活的启示

18．（4分）运用拟人和比喻的修辞手法，赋予磨轮人的情态，把修理好的轮胎比作美人的皮肤，写出修车师傅乐在其中的工作状态和手艺的高超。

19．（4分）①他是个自信的人，他断定老鞋匠修不好我的鞋。②他是个惜物的人，他提醒来修车的人要保养车。③他是个积极进取的人，他紧追时代脚步学习技能。（4）他是个淡定生活的人，无论生活多么波澜起伏他都不怵。（结合内容回答2点即可）

20．（4分）①积极面对，与时俱进。他不断学习，提升自己的技能，积极拥抱时代的变化。②接纳竞争者，共同提高。他手绘地图，让急着修鞋的人去找织补大嫂。③泰然处之，享受生活。他看武侠小说、听音乐，享受平凡生活。（答出两条即可）

21．（2分）①杨绛笔下的老王虽生活贫苦命运悲苦，却拥有一颗善良的心。②鲁迅笔下的阿长愚昧迷信无知，却十分疼爱孩子，给鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》。（每例1分，其他人物合理也可）

三、表达·交流（60分）

作文评分建议与细则

（一）题目及要求

22．作文（60分，其中含书写3分）

请以“照进心底的一缕光”为题目，写一篇文章。

要求：①根据自己的生活经历或体验写作；②字迹工整，书写规范，不少于5段，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

（二）审题立意选材等

题目的关键词是“照进"和“光”。这个题目的“光"是比喻义和象征义，可以理解为对自己的关心、帮助、启发、管理等，总之，有利于自己提升成长等的都可以，但是要融入自己的经历和经验，不能编写与自己无关的人物故事。从文体选择上看，本题建议写成记叙文，通过记述具体事件表现主题。

（三）判分原则及注意点

1．判分等级

一类卷（54～60分）：书写美观，记叙文能选择个性化的素材巧妙展开，内容充实集中，前因后果交代清楚，有自己的真实体验，有鲜活生动的细节描写，情感饱和度高，有一定的写作技法，文章有灵气和才气，语言有感染力，行文清新自然，结构精巧独特，立意新颖深刻。议论文有鲜明的文体特征，摆事实和讲道理结合，论证思路清晰，有鲜明的观点，有可以说服人的论据，运用一定的论证方法，结构严谨，语言逻辑严密，立意新颖深刻。

二类卷（48～53分）：书写工整认真，记叙文符合题旨，能紧扣主题选材，内容较充实，有具体事件且有适当描写，文章有亮点，有真情实感。议论文有文体特征，有观点，有论证思路，有论据和一定的论证方法。

三类卷（42～47分）：书写比较工整认真，记叙文立意正确，文路清晰，叙事完整，结构合理，选材对题，表达扣题，语言通畅，但作文缺少明显的亮点，选材逼仄，拙于描写，表达方式单一。议论文有文体特征，有观点，有论证思路，有论据，但是论证方法和技巧缺少。

四类卷（36～41分）：字迹清晰，记叙文基本能围绕材料内容立意，选材基本符合题旨，文意明白，结构基本完整，但语言贫乏，叙事无章法，内容凌乱，选材雷同撞车，缺乏真情实感。议论文文体特征不明显，有观点，但是或者只讲道理，或者只讲事例，摆事实和讲道理没有很好结合，论证方法和技巧缺少。

五类卷（0～35分）：书写态度不端正，字迹潦草，材料理解不当，脱离材料内容行文，貌似相关实则无关，写作水平较差，语言粗俗，逻辑混乱，写作素质低下。议论文文体特征不明，有观点，不会论证，或者只是简单的材料+观点，摆事实和讲道理无法结合，没有论证方法和技巧。

2．切入分等

（1）以45分为切入分（三类卷基准分），不是“打赏分”或“平均分"，切入分是指在考生作文虽无明显亮点，但在书写、语言、结构、选材、立意等方面基本符合作文要求，在45分的基准上，酌情浮动。

（2）必须采用清楚明确的文体进行写作，如写成记叙文