湖北省恩施州巴东县雷家坪中学2023-2024学年九年级10月月考化学试题(无答案)

2023-2024学年九年级10月考化学试卷一、选择题(本题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)1.成语被誉为中华民族的瑰宝，下列成语中其原意一定包含化学变化的是A.花香四溢B.木已成舟C.死灰复燃D.活字印刷2.在空气的成分中，体积分数约占78%的是A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体3.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是A.拉瓦锡编制了元素周期表B.门捷列夫提出了近代原子学说C.道尔顿确定了空气的组成D.阿伏伽德罗提出了分子学说4.目前未计入空气污染指数监测项目的是A.一氧化碳B.二氧化氮C.二氧化碳D.可吸入颗粒物5.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是A.冰水混合物；稀有气体B.清新的空气；液态氧气C.氮气；二氧化碳D.澄清的石灰水；清澈的泉水6.下列仪器不能作为反应容器的是A.量筒B.燃烧匙C.试管D.烧杯7.对下列物质燃烧的实验现象描述错误的是A.蜡烛燃烧，火焰分为三层B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳气体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰8.“金山银山不如绿水青山”，下列做法不符合绿色可持续发展理念的是A.单车出行B.使用太阳能C.垃圾分类D.焚烧落叶9.严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出C.铁架台夹持试管时，先放好酒精灯，后根据酒精灯高度调节试管高度D.用胶头滴管吸取液体药品时，先将滴管伸入液体，后挤压橡胶胶帽10.下列化学反应中，属于化合反应的是A.汞+氧气氧化汞B.氧化汞汞+氧气C.石蜡+氧气水+二氧化碳D.过氧化氢水+氧气11.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是A.组装仪器B.收集氧气C.加热固体D.氧气验满12.关于实验室药品取用规则说法正确的是A.实验室有的药品可以品尝味道，例如食盐B.没有说明固体药品的用量时，一般取1~2gC.实验后剩余的药品，本着节约的原则，应放回原试剂瓶中D.闻盛有SO2的集气瓶时，应用手在瓶口轻轻扇动使少最气体飘进鼻孔13.用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释合理的是A.八月桂花，十里飘香——分子总是在不断运动B.一定条件下，水变成冰——分子停止运动C.6m3石油气可加压装入0.02m3的钢瓶中——分子变小D.lL大豆与1L沙子混合后总体积小于2L——分子间有间隙14.铁丝在氧气中燃烧的实验中，没有观察到火星四射的现象。造成实验失败的原因可能是A.收集到的氧气不纯B.铁丝表面用砂纸打磨光亮C.在集气瓶底部放入少量水D.铁丝下端火柴梗快燃尽时将铁丝伸入集气瓶中15.如图是用红磷燃烧测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析正确的是A.此实验证明，氧气约占空气质量的B.集气瓶中的水可以换成等量的细沙C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧二、非选择题(共55分)16.(8分)完成下列各题：(1)某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请据图回答下列问题：【进行实验】图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后可观察到的现象是_________(填“甲”“乙”或“丙”)烧杯中液体变红，此实验说明了分子_______________。【实验改进】老师对图I所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示)，并进行了下列操作：①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水，几分钟后可观察到的现象是_______________。【分析讨论】改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是______________。(2)阅读下面的科普短文。在刚刚结束的第19届亚运会上，中国代表团取得了辉煌的成缋。观众在观看比赛时会发现，单杠、双杠、鞍马、举重等项目的运动员在比赛前都要用-种白色的粉末反复搓手。此白色粉末俗称“镁粉”，它与闪光灯和烟花爆竹中使用的金属镁粉不同，主要成分为水合碱式碳酸镁，还含有氧化镁、氧化钙等物质。“镁粉”具有一定的吸湿功能。当体操运动员参加比赛时，手掌心出汗会使他们在抓握器械时因摩擦力减小而打滑，这不仅影响动作的质量，严重时还会使运动员从器械上跌落下来，造成失误，甚至受伤。在手上抹“镁粉”，可以吸去汗水，这样便增加了手掌和运动器械之间的摩擦力，使运动员能够握紧器械，提高动作的质量。工业水合碱式碳酸镁，又称轻质碳酸镁，碱式碳酸镁。白色单斜结晶或无定型粉末，无毒，无味，在空气中稳定。化学组成因制造方法及操作条件的不同而略有差异。轻质碳酸镁一般在300°C以上即分解出水、CO2和氧化镁。轻质碳酸镁煅烧温度不同，煅烧时间长短各异将生成活性不同，粒径各异的氧化镁。水合碱式碳酸镁除在体育运动中发挥重要作用，在工业、食品、医药等领域也广泛应用。依据文章内容回答下列问题：①运动员使用的“镁粉”属于__________(填“纯净物”或‘混合物")；运动员使用“镁粉”是利用了它的_____功能。②白色单斜结晶或无定型粉末，无味，该性质属于水合碱式碳酸镁______(填“物理”或“化学")性质。③碱式碳酸镁在300℃会发生反应，生成水、CO2和氧化镁，则该反应的反应类型为_______反应。17.(10分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。Ⅰ.根据图1仪器，回答有关问题：(1)用于吸取和滴加少量液体的是______________(填名称)；常用于给物质加热的仪器是______(填名称)；加热时需要垫上陶土网的仪器是__________(填名称)。(2)量取3.2mL液体并对其加热，--般应选择的仪器是A、B、D和____(填写序号，2分)。(3)洗涤试管应使用_______(填写序号)。Ⅱ.图2是某同学的操作过程的示意图：该同学错误操作的编号是：_______________(选填“①"或“②”，请指出错误的地方是：__________。Ⅲ.做化学实验要有好习惯。某同学实验结束后，将仪器按图3放置，正确的是__________(填字母)。18.(6分)用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶内空气体积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧央，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶内空气体积的。请回答下列问题：(1)反应的文字表达式或符号表达式是________________，反应完后集气瓶中剩余的气体主要是_______。(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于，你认为导致这一结果的原因可能有________(答出两条即可)。(3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是：____________。19.(11分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。(1)在反应条件方面，三个实验条件都是_____________，在能量变化方面，三个实验都____(填“放热”或“吸热")；请你再写出这三个反应的一个共同点：____________________。(2)实验一中，坩埚钳钳着点燃的木炭应该_______(填字母)。A.迅速伸入集气瓶底部B.缓缓伸入集气瓶底部(3)实验二、三的集气瓶中都放有少量的水，其中实验二中少量水的目的是______________。(4)写出三个实验的反应文字表达式或符号表达式实验一：_________________；实验二：_________________；实验三：_________________。20.(12分)以下实验装置常用于实验室制取氧气，回答下列问题：(1)装置B中仪器①的名称是_________；仪器②的名称是_________。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置选______(填字母)，收集一瓶较纯净的氧气应该选择的收集装置是_______(填字母)，该反应的文字或符号表达式是________________；实验室用高锰酸钾制取氧气对该发生装置还需做的一点改动是_______________。该反应的文字或符号表达式是______________。(3)装置B用于制取氧气，通过仪器①添加的药品名称是__________；与装置B比较，装置C的优点是：_________________。(4)用装置G(开始里面装满了水)来收集氧气，氧气应该从导管______(填“a"或"b")通入。21.(8分)科学探究是新课标要求的重要能力，某兴趣小组进行过氧化氢制氧气的探究实验，不小心把过氧化氢溶液飞溅到了表面变黑的铜管上，发现立即产生大量气泡，查阅资料：该铜管表面黑色固体是氧化铜(CuO)。【提出问题】氧化铜是否可以作为过氧化氢分解的催化剂？【进行假设】氧化铜可以作为过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】取1g纯净的氧化铜粉末，两支装有5mL3%过氧化氢溶液进行以下实验：实验步骤实验现象实验一将带火星的木条伸入装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管中木条__________实验二向另一支装有5mL3%的过氧化氢溶液的试管中加入_______，将带火星的木条伸入试管中木