近三小高考政治主观题分析及解法指导

近三年政治主观题分析及解法指导2013年42.入选2012年十大流行语的“正能量”，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车，需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的“微贡献”。事例一：“格桑花·茉莉花”并蒂绽放——在常州西藏民族中学，生活着几百个远离家乡的藏族学生，他们受到汉族老师们无微不至的关怀。学校开展了“藏汉一家亲”等活动，为学生结对常州家庭，感受亲情。事例二：“车主，对不起，请联系我”——扬州市一名中学生，骑车不小心碰擦了停放在路边的小轿车，欲赔偿，等候车主未果，便主动留下联系纸条，被人们誉为“诚信中学生”。事例三：“光盘行动”进校园——近来我省许多学校积极参与团省委组织的“校园光盘联盟”活动，同学们纷纷践行“我节约我光荣，剩菜剩饭要打包”。(1)结合《政治生活》和《民族团结教育》有关知识，谈谈事例一对我们的启迪。(4分)(2)运用“量变与质变的辩证关系原理”，简述个人的“微贡献”对社会进步的作用。(6分)(定点类；只要不是辨析题，仍用世界观+方法论；如觉得只有一对最明显最贴切的世界观方法论可用，答在前面，阐述两层；再以多取胜，简要阐述！)答：（1）我国是统一的多民族国家，维护国家统一和民族团结是每个公民的义务。（2分，what、how）我们应该用行动维护民族团结，为巩固和发展社会主义民族关系作出自己的贡献。（2分，how）（2）事物的变化总是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。（2分）这就要求要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。（1分）个人创造和释放的正能量也许是微小的，但汇集起来就能成为推动社会进步和发展的强大动力。（1分，对应世界观，先明理）所以我们应从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为，用个人的“微贡献”来创造和集聚正能量。（2分，对应方法论，再导行，表态）主观题解题步骤：一、审设问：①找模块；②抓考点（话题）；（直接告诉和偷偷告诉）；③辨角度、找主体（why、how；政府/公民；政府，市场、企业，个人）二、读材料：①抓主题；围绕主题梳理分层信息；②抽象原理；整合考点（材料信息少时，要多角度分析、整合多个考点）。注意：将设问中的多个要求和材料中的关键词序号化，避免丢三落四。三、作答：考点+阐述（具体意义类和对策类，一般不需阐述！）注意：①答案要序号化、层次化、要点化；②定点类哲学题，如发现——可能只有一对世界观与方法论最直接的，注意阐述两层！再以多取胜，简要阐述！③模块类要以多取胜，但不可不加思考直接按书本顺序写、乱贴标签！四、关于分级评价①要有运用原理的针对性，不可乱贴标签。今年，还将采用分级评价；②不是所有设问都采用分级评价，不要多疑！其他题目，先筛选原理重点答，认真阐述；再以多取胜。③采用分级评价的设问的特征：可能有“综合评价”的词眼；可能是辨析类的设问；可能是要求综合评价——关于同一问题的两个对立的观点。最可能是哲学和经济角度！【2013年上海卷】德国《团结报》曾推出过完全手写的头版，意在警告人们不要因为使用电脑书写而荒废了手写技能。对此，社会上存在两种看法：第一种是，电脑书写可以提高书写效率，符合时代潮流；第二种是，电脑书写使人产生依赖，造成提笔忘字，不宜过度使用。运用唯物辩证法的相关知识，分别简要评析这两种看法的合理性。【答案示例】评析第一种看法：新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。电脑书写虽然有缺陷，但它可以提高书写效率，是符合时代潮流的新事物。我们应该积极促进它向前发展。评析第二种看法：量变是质变的前提和必要准备。对电脑书写产生依赖是长期使用电脑书写的结果，这种依赖必然会引起质变，造成提笔忘字。因此，对待电脑书写我们应该坚持适度原则。2012年41.材料一：2009年至2011年江苏农村居民人均纯收入分别比上年增长8.8%、13.9%、18.5%，城镇居民人均可支配收入增长情况如以下折现图所示：材料二：近年来，江苏省把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点，扎实推进民生幸福工程，办好民生大事实事，实施了居民收入七年倍增计划。（1）根据材料一有关数据，在答题卡所给图中绘出江苏农村居民人均纯收入增长情况的折线图，并简要说明材料一所反映的经济现象。（4分。作图时可用2B铅笔，并画清楚）（2）从历史唯物主义角度，说明江苏省坚持把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点的依据。（4分）答：（1）作图（略）；近3年来江苏省城乡居民收入持续快速增长（2分）；特别是2012年以来，农村居民收入增长速度超过城镇居民（2分）（2）①人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线（2分）；②正确的价值观对人民认识世界和改造世界具有重要的导向作用（或要把人民群众的利益作为最高的价值标准；或先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用）（2分）42.2011年是西藏和平解放60周年。在中国共产党的领导下，如今的西藏：社会经济从1959年到2010年，西藏人均生产总值从142元增加到17319元。生产总值突破500亿元。中央和自治区财政实施75项补助政策，促进西藏发展。 人民生活2010年西藏农牧民人均纯收入4138.7元。各级政府实施农牧民安居工程。人均预期寿命由旧西藏的35.5岁增长到现在的67岁。在全国率先实现了新型农村养老保险和最低生活保障制度全覆盖。基础建设目前西藏已形成了以公路、铁路、航空运输为主的交通网。村村通电话，乡乡通光缆，县县通3G网络。民族文化国家财政累计投入超过10亿元资金对西藏重要古文物进行保护性修复。藏语文的学习和使用得到法律保障。宗教信仰自由得到尊重。学校教育西藏率先在全国实现了覆盖城乡的免费义务教育。国家财政累计为西藏教育投入407亿元。阅读材料，回答下列问题：（1）概括上述材料所反映的经济信息。（4分）（2）运用《政治生活》和《民族团结教育》知识，说明材料给了我们哪些启示。（6分）答：（1）西藏六十年来经济和社会发展取得了巨大成就（答到“经济发展取得成就”即可）（2分）；在西藏经济和社会发展中，国家财政发挥着巨大作用（或国家实行了宏观调控；或坚持以共同富裕为目标；或坚持以科学发展观为指导，统筹区域发展）（2分）（2）①必须坚持中国共产党的领导；②政府要切实履行职能；③要坚持民族区域自治制度和宗教信仰自由政策；④要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则；⑤要珍惜、巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；⑥公民要履行维护国家统一和民族团结的义务。（答出三点即可，每小点2分。）四、探究题：43.创新已经成为这个时代的标记，创新改变着世界，也改变着人们的生活。在某校高二（1）班举行的“创新意识和创造力培养”沙龙活动中，同学们广泛搜集材料，交流心得体会，开展探究活动，请你一同参与。请根据上面的讨论，探究下列三个问题：（1）你认为创新具有怎样的经济和政治意义？（4分）（2）齐莉格教授的三个观点分别蕴含了什么哲学道理？（6分）（3）举出一个现实生活中你认为有创意地解决问题的事例。（2分）答：（1）①创新有助于企业形成自己的竞争优势，促进企业发展；（1分）②有助于促进消费，推动相关产业的调整和升级；（1分）③有助于提高劳动者素质，培养创新型人才；（1分）④有助于建设创新型国家，增强我国的经济实力和综合国力。（1分）（只答经济意义或只答政治意义，不得超过2分。考生如有其它回答，只要符合题意，言之成理，如促进生产力的发展；更新消费和娱乐方式；推动生产关系和社会制度的变革；有利于改进社会管理，提高管理效率；有利于提高党的执政能力；提高政府工作效率等，均可酌情给分。）（2）①问题中都藏着机遇：矛盾双方在一定条件下相互转化，要求我们用对立统一的观点看问题。（或矛盾即对立统一，要求用一分为二的观点看问题；矛盾具有普遍性、客观性，要求我们承认矛盾，分析并解决矛盾。）（2分）②常规是可以打破的：辩证的否定观要求我们树立创新意识。（或真理是具体的、有条件的，要求我们在实践中不断追求真理；联系是客观的，我们可以根据固有的联系，建立新的联系。）（2分）③别等什么救世主：人能够能动地认识世界，要求我们充分发挥主观能动性。（或实践是人们改造世界的物质性活动，要勇于实践；真理是具体的有条件的；认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程）（2分）（若只回答“人民群众是历史的创造者我们要相信群众，依靠群众”1分）（仅答原理或仅答方法论，也可得满分。）（3）答案示例：骑自行车转向时缺少指示，不安全。在自行车尾部装上方向指示灯。（2分）（其中：所举事例中问题1分，解决创意1分；答自己的或者别人的，过去的或现在的创意都可以。）2011年41．危难时刻，祖国接你回家。2011年2月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，海陆空联动，在最短时间内安全有序地撤出了3.5万名中国公民。这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外公民行动。这次撤离行动取得成功，取决于我国综合国力的增强，也得益于我国多年来的成功外交：

我国坚持走和平发展道路，坚定地维护国家的主权和利益。

我国在国际事务中坚持原则，主持正义，得人心，朋友多。

我国积极促进国家之间交流合作，与世界各国的友好关系不断发展。Z

……运用所学《政治生活》知识，回答下列问题：（1）上述材料反映了我国外交政策的哪些基本内容？（2）我国在外交活动中为什么要坚定地维护本国公民的利益？启示：①依据材料，整合考点，克服思维定势。②第（2）问较难，如模拟做过；要注意寻找共性与个性，审读材料，整合考点。答：（1）①维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨；②维护我国的主权、安全和发展利益，③促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标；独立自主是我国外交政策的基本立场；④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（4点。每点1分）（定点类设问，要以多取胜！！！）（2）①我国是人民当家作主的社会主义国家，②维护本国公民利益是政府履行职能，对人民负责的表现。（2分）（从材料中生成，这是不同于模拟题的个性答案！！！）③我国在外交活动中维护本国公民的利益，是维护国家利益的重要体现，④而维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。（2分）42．材料一现阶段我国居民收入差距状况示意图高收入行业低收入行业城镇居民农村居民行业间劳动者收入最高高收入行业低收入行业城镇居民农村居民行业间劳动者收入最高差距在15倍左右城乡居民之间收入差距在3.3倍左右城乡差距行业差距图2图2图1材料二2010年2月27日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝做客中国政府网、新华网，与广大网民在线交流时说，我们不仅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，就让每一个人都分享改革发展的成果，我们一定努力实现这个目标。（1）图1、图2共同反映了我国收入分配中存在什么问题？运用《经济生活》知识，谈谈如何解决这一问题。（2）结合材料，运用唯物辩证法的联系观简要说明“把蛋糕分好”的意义。对第（2）问的分析：题型：演绎型+意义类：启示：作答形式：世界观+方法论+阐述（联系材料、经济、政治的相关知识）答：（1）①居民收入差距大，收入分配中存在不公平问题。（1分）②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；提高居民收入在国民收入分配中占的比重、劳动报酬在初次分配中的比重；再分配要更加注重公平。（4分。答出其中两点即可，其他答案言之有理可酌情给分）（2）联系具有普遍性，世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，我们要用联系的观点看问题。（2分）部分的功能及其变化会影响整体，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用，我们要重视部分的作用，搞好局部。（2分）“把蛋糕切好”就是指处理好收入分配关系，这样做既有助于协调人们之间的经济利益关系，也有助于从整体上构建和谐社会。（1分，老书中关于促进收入分配公平的意义！）四、探究题：43．慈善事业是在政府的倡导或帮助、扶持下，有民间团体和个人自愿组织与开展的，对社会中遇到灾难或不幸的人，不求回报地实施救助的事业。2010年我国社会捐助总额约700亿元，慈善事业的发展引起了人们的广泛关注，一些网友就此展开交流，请你参与其中。网友“星星”：有钱的富人应该去做慈善，普通老百姓就不用去做了。我要发言：请你跟帖，运用《经济生活》知识对网友“星星”的观点加以评析。题型：模块类+辨析类；考点：金钱观网友“闻讯”：某企业家经常宣扬自己的慈善行为，我认为这样不好。做慈善不是为了扬名获得回报，所以要低调些！网友“亚非”：我认为做慈善就应该高调些，这样能起到榜样作用，让更多的人加入到慈善活动中来。我要发言：（2）请你站在其中一方的立场上，运用《生活与哲学》中价值观知识论证该观点。题型：演绎类+评析类；考点：价值观网友“亚非”：近年来，虽然主动献爱心的人比以前多了，但还有很多人对慈善事业缺乏了解。网友“呐喊”：另外，社会对慈善机构缺乏信任、慈善捐款使用不透明、捐款人的权责不明确等问题，也影响了慈善事业的发展。我要发言：（3）结合两位