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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班语言教案：慌慌张张的莎莎活动目标

1．学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌惊慌张。

2．能结合录像，用生动、形象的语言制造性地叙述莎莎迟到的缘由。

3．懂得做事要有条理，为上学校做预备。

活动预备

情境录像，丰富幼儿上学校前的相关阅历。

活动过程

一、与幼儿谈话，引入主题

师：过一段时间，小伴计就要上学校，成为一名学校生了，你们的心情怎样为什么有一个刚上一班级的学校生叫莎莎，让我们一起来看看关于她的故事。

二、分段播放情境录像，幼儿观看并叙述

1．播放第一段

观看前要求：请小伴计认真观看，莎莎在什么时间做了哪些事情她是怎样做的

(1)观看后提问：莎莎在什么时间做了哪些事情她是怎样做的

(2)引领幼儿进一步叙述(莎莎起床后先穿什么她是怎样找袜子的……丰富词汇：慌惊慌张)

(3)幼儿争论并完整叙述

(4)情感提升：引领幼儿谈谈怎样做就能避让上学前慌惊慌张。

2．播放其次段

观看前要求幼儿留意接下来发生的事情以及莎

莎和妈妈之间说的话。

（1)观看后提问：接下来发生了什么事情莎莎和妈妈之间会说些什么

(2)引领幼儿进一步叙述(整理书包时，妈妈会对莎莎说些什么来到学校门口莎莎不用说话就会有人给她开门吗……)

(3)请幼儿完整叙述，鼓舞幼儿讲评。

(4)情感提升：莎莎在上学出门前整理书包合适吗应当什么时间整理她还有哪些事没有做为什么妈妈没让她做完再去上学迟到有什么不好

3．争论莎莎迟到的缘由

(1)争论：莎莎为什么会迟到她该怎么做

(2)共同小结：每天晚上睡觉前要把其次天需要的东西整理好，就不用慌惊慌张找这找那了。

三、鼓舞幼儿完整叙述

1．伙伴间相互叙述，老师指导。

2．幼儿个别叙述，鼓舞幼儿讲评。

3．情感提升：你觉得你成为学校生后会怎样做

四、幼儿看转变后的莎莎

莎莎迟

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