科普教育活动总结模板(三篇)

第页共页2023年科普活开工作总结科普教育活动总结模板(三篇)科普活开工作总结科普教育活动总结篇一镇党委于3月5日专门召开专题会议，研究部署该项工作，成立了镇长任组长，分管副镇长任副组长，镇卫生院、镇兽防站、镇农业技术效劳中心为成员单位的科普日活动领导小组。各单位共计抽调本单位业务骨干、技术专家21人参加科普日活动。1、3月16日利用逢场日开展了义诊活动，针对我镇是血吸虫病的重灾区，以查血吸虫病，高血压病为主，组织义诊163人次，查出临界高血压病人28人，高血压病人13人，未查到血吸虫病人。向参加义诊的群众和赶集的农民宣传血吸虫病和高血压病的预防和防治。2、镇农业效劳中心于3月5日至3月12日开展了“科学使用农药、肥料、保护生态环境”为主要内容的推广农村实用技术培训，结合当前长期干旱〔180多天无有效降雨〕的情况，做好合理安排作物种植、管理，确保抗旱自救工作能获得成功，同时宣传推广合适我镇经济开展和保护生态环境的农业新技术、新品种。在科普日活动期间，镇农业效劳中心专门开展了二次培训，蚕、桑培训班培训了蚕养殖技术，桑的栽培管理，如何合理用药等。大春消费培训班就如何选择新品种，怎样科学施肥，合理使用农药开展了培训。3、3月16日镇政府组织了镇上各有关单位开展了科普日宣传活动，主要宣传如何节约能资，如何搞好节约灌溉，现代人的饮食构造如何调整，普及平安安康科学知识等。总之，我镇结合实际，开展了丰富多彩的科普日宣传活动。累计发放资料12000份，展出挂图5套，播放科教片二场，举办科普讲座二次，培训班二期，参加听课听讲座人数360人次，咨询效劳1500人次，组织义诊132次，参与科技活动的科技人员21人，出动科普车1台，受益人数达2000人。由于我镇财力有限还有很多缺乏之处，展出的挂图偏少，培训的内容不够丰富，望上级部门在今后工作中多给予支持。科普活开工作总结科普教育活动总结篇二知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济开展社会开展所起的重要作用，职业教育作为传播实用性科学技术，进步广阔劳动者素质，尤其是进步广阔劳动者的科学素质和动手才能的教育机构，始终受到国家和社会的亲密关注。职业教育呼唤教育创新，科技活动以独有的兴趣性、知识性、科学性、理论性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的，因此，我校作为成武县科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也获得了比拟显著的成绩。在努力表达职教办学特色的根底上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和理论活动，加强了学生动手动脑和创新才能培养。现将详细情况总结如下：科普活动是对学生进展科普教育最直接的途径，是职业学校学生进展动手才能锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组，各专业组配合详细落实各项工作，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化气氛。学校充分利用播送、墙报、黑板报等形式进展科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓重气氛，推动学习型学校建立，促进全体学生科学素质的进步，很受学生欢送。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，冲动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地浸透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有理论功能。学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普气氛的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技才能，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。我校现有一批专业老师，他们业务才能强、素质好、热心科技教育事业。结合学校专业老师队伍建立，学校每年暑假选派一批骨干老师参加省级、国家级新技术培训，每年选派局部老师参加省科协举办的科技辅导员培训，进步老师理论程度和指导才能，高起点切入科普教育活动。学校尊重老师的辛勤劳动和创造成果，不仅把他们的工作列为评选先进、评定职称、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师，按照我校《犍为职中奖励细那么》的详细规定给予物质奖励。老师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技理论活动，不断增加科技含量，努力进步青少年学生的创新才能和综合理论才能。学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建立，学校组建了局域网、播送站，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地非常紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校开展规划，即将开工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。学生对科学有着浓重的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。第一层面普及型科学活动1、组织科普知识讲座一方面，学校定期组织全校学生进展科普知识讲座。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的老师，结合专业和行业特色介绍科技开展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。另一方面，积极邀请校外辅导员到校进展科普知识、消防平安、禁毒、防疫、法制等讲座。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进展了交通平安教育、消防平安演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地进步了学科学、用科学、平安防范、远离____的思想意识。2、组织开展常规性课外科技活动。学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和效劳。平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会理论活动。第二层面技能训练型活动学科教育浸透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于开展学生个性。它可以不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手才能和解决实际问题的才能及创造创造才能。为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的时机，在普及的前提下开展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深化开展科技制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进展创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进展重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比方机械专业制作的兴趣七巧板、兴趣鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的兴趣电路、控制装置、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注，在校园工艺节上大放异彩。第三层面创新作品制作活动由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究才能得到进步、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生开展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子可以得到更大的开展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师确实认，就可以向学校提出申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间、空间和经费的支持。学生们只要向自己的.导师提出申请，就会得到导师的全程指导。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索，理解已有的概念和认识，提出各种问题，集中探究的工程。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改良中去。以上三个层次的科学理论活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍进步，也落实了普及科学的目的，提升了学校科学教育的质量。三科技竞赛的成绩是反映一个学校科普教育情况的重要指征。近三年，我校参加了各级各类科技比赛，获得了优异的成绩：“科学是一个个疑惑不解的问号，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感慨号。”这是我们科技兴校的理念。我们科技特色学校通过一系列科普活动培养出的学生是具有思维特别敏锐，双手特别乖巧，性格特别执着的科学开展新一代。我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划着新一轮的科技教育蓝图，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花。科普活开工作总结科普教育活动总结篇三“科技进步是经济社会开展的决定性因素。”国家大力提倡加强中小学生学科学、爱科学、用科学的教育，使我们深化认识到，科学技术对经济社会具有重大的意义。根据庐阳区教育局有关文件精神，结合施行素质教育，我校于20xx年5月份扎扎实实地开展了赵甸小学科普周系列活动，现将有关工作总结如下：我校成立了以张忠校长为组长，以业务副校长吴红霞为副组长，大队部教诲处和团支部负责人为组员的科技活动周领导小组，详细拟订我校的活动方案和施行方案，在领导小组的详细领导下由各班主任详细负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。同时我们在校门口上悬挂“讲科学、爱科学、学科学、用科学”、的标语，引导广阔师生从思想上高度重视，使此次活动深化人心。学校投入了大量的资金，在教学楼每一个楼层的墙壁上均添置并悬挂上了科普知识图片，建立了我校卓具特色的科普长廊，吸引众多师生关注科普知识，理解科技文化，学习科学理念，大力提升学生们学习科学技术和知识的兴趣。1、制定科技活动周活动方案我校于5月21日下午4：00组织科技周领导小组进展会议商议，制定我校科技周的活动方案，同时积极召开班主任工作会议，对班主任进展工作部署。大队部还利用升旗仪式的时机，对全体学生展开宣传教育，发出了“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的活动建议，鼓励全体师生都可以自觉做到学习科普知识，参加科技活动等。2、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时学校还专门编辑、组织了一期红领巾播送站，利用少先队的宣传阵地想同学们介绍科技知识。学校还组织少先大队委员对各班的科普橱窗进展了评分评比。3、开展环保知识普及活动我校积极组织学生开展系列环保活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，进步保护环境、保护环境的自觉性。学校鼓励学生们以自愿报名参加为原那么，成立了环保志愿小队。全校共36名队员，组建了6个小队，对校园内的树木、花草进展定期维护。学校鼓励老师们在课堂教学中积极浸透环保教育。很多同学在老师的指导下通过网络、书籍等途径搜集了大量的资料。4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如《少年科普世界》、《我们爱科学》、《小哥白尼》等杂志和图书。许多班级还纷纷开展了读书交流会，让同学们谈一谈自己通过阅读掌握的科普知识；或者是把自己从其他渠道搜集的环保资料向同学们做个介绍。我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的开展把科学教育浸透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育进步到一个新的程度。我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。科普活开工作总结科普教育活动总结篇四青少年科普活动是进步青少年科技素养、开发科技人力资、进步国民创新才能的重要途径。为大力推进我校学生素质教育，传播科学精神和科学方法，培养我校学生的创新意识和理论才能，进一步营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的校园风气，我校在20xx年5月16日至21日开展了“育才小学20xx年科普活动周”活动。以新课程改革的全面深化推进为契机，严密围绕广阔青少年学生科学精神的塑造和科学素质的提升，培养他们的创新意识和理论才能。我校将充分结合本校自身特点举办学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探究、勇于创新”的科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与理论才能，进步学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面施行。为落实科教兴国战略，全面施行素质教育，推进根底教育课程改革，进步小学生的科学素养，我校制订了科技活动方案，并成立了领导小组，由校长，教诲主任，科技辅导员组成，领导小组的职责是：制定科技活动方案，催促检查科技活动方案情况，及科技活动经费使用情况，组织全校性科技竞赛、参观等科普活动。以学生个人或学生小组为竞赛活动参加单位，在校内进展选拔赛，并营造出全体学生积极参与的竞赛活动气氛。活动口号是：“普及科技知识，弘扬科学精神”。1、5月16号召开科技节发动会，进展全校发动。2、全校发动全员参与，广泛开展科普活动。3、制作了一期以普及科技知识为主要内容的黑板报。4、科技小制作变废为宝：自己制作了科技小作品〔如：航模、船摸、科技小玩意等等〕，低年级学生在家长的帮助下也已经完成。5、举行“科普知识进校园”图片展。6、我们结合如今流行的“手、足、口”病，分班举行以