2023年八上语文教学工作总结(3篇)

第页共页2023年八上语文教学工作总结(3篇)八上语文教学工作总结篇一一、努力进步教学理论程度，以正确的理论指导工作。教学观指出：课堂教学是整个学校教育中的重要环节。进步课堂教学程度是进步教学质量的主要途径。老师作为良好课堂气氛的调控者必须有较好的教学修养。为此，我利用课余的时间学习了《走进新课程》、《小学语言新课程课堂教学案例》、《课堂教学与学习成效评价》、《新课程师资培训精要》等教学参考书，受益匪浅。在理论的指导下我努力“吃”透教材，开掘深层次的教学资。在引导学生学会课本知识的根底上开拓他们的视野和想像空间，推行素质教育。如在教学《画家乡》一课时，不仅要求学生理解课文的内容，激发生热爱自己家乡的情感，还让学生去想一想、问一问自己的家乡有什么特别的地方，说一说、画一画。教学《兰兰过桥》一课，在要求理解课文的内容，简单理解课文介绍的两种桥及它们的特点外，鼓励学生去看一看说一说我们身边的桥是怎样的？可以改成怎样更好？经过一学期的学习，不少学生在想像力方面大大开拓了。二、以教研促教学，利用各种资，听取各方意见结合个人实际，努力进步教学程度。教研是教学程度的表现形式之一，对教学有很好的促进作用。上好一节教研课不但要备好课，还要做到以下几点：第一、说课，将自己对课文的理解转换成文字从而加深认识。根据老师提出的意见和疑问修改教学环节，完善教学设想。第二、上好教研课。将教学设想施行在课堂上，注意课堂调控，根据学生的反响及学习需要可以改变教学设计。第三、课后做好教学反思。教学反思是解决教学实际问题，实在进步教学程度的关键，是老师学习、开展的过程。在反思中可以就遇到的问题及自己的做法作深化考虑，这既是解决问题的过程也是一种创新的'过程，其收效是非常明显的。本学期在学校的安排下我上了一节全区性的教研课。在准备过程中，教诲主任、科组长和其它老师给我提了许多珍贵的意见，使我在集思广益中学到了许多教学方法，对自身的教学方式作了很大的改动，收到了很好的效果。从中我体会到，教研对进步教学程度有不可低估的作用。不能固步自封，必须不断学习，听取意见，总结经历教训，才能有所进步。三、在教学过程中注意学科间的整合。新课程标准提出要改变学科之间割裂的状态，以全面的目光对待知识，注意学科之间的整合。知识是一张大网，不能以孤立的目光对待某一个知识点。我在教学语文的过程中注意引导学生将语文与《品德与社会》、《安康教育》等课程联络起来，教他们用全面的观点对待问题，培养学生正确的观念。同时，让学生将学习与生活联络起来，寓教于生活，鼓励学生用自己学到的知识解决生活中遇到的困难和问题。鼓励学生在生活中学习，在生活中开展。四、用鼓励的方法教育学生，用全面的开展的目光对待学生。个体之间的差异是广泛存在的，不能因为学生的成绩差而将他排除在教学视线之外。相反，学困生需要老师给与更多的关注，让他们在学习上、身心上得以开展。好孩子是夸出来的。任何人都希望得到别人的肯定和赞扬，学生更希望可以得到老师的赞赏。一句赞赏的话语往往比十句批评的话语更有用，特别是低年级的学生，鼓励是最好的指挥棒。经过了一个学期的努力，在学生配合下，期末获得了良好的成绩。平均分到达。但是在很多方面仍存在缺乏之处。如：在教学中存在不少短期行为，对教学的整体性把握不够好，应在学期之初加深对教材的整体把握以及对学生提出一个明确的学习目的，分阶段分时期检查目的实现情况，确保学生的行为有目的可按照。八上语文教学工作总结篇二刚刚过去的一年是我任职的第一年，作为一名刚走上岗位的青年老师，我深深知自己有许多非常缺乏与缺陷，如根本功不够扎实、教学经历尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深化研究教法，虚心地向教学经历丰富的老老师学习。经过一学年的努力，获得了较大的成绩。这一年积极参加学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都获得了突出成绩。认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新(来〕课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，备课认真。本学期，我担任了高一〔3〕班和高一〔18〕班两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真修改作业，比拟顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点：八上语文教学工作总结篇三一个学期的教学工作已经完毕了，为了更好的做好以后的工作，发扬自己的长处，弥补自己的缺乏，现将本学期的工作总结如下：语文学科是一个人文性和工具性的学科。和其它的学科相比，在对学生进展思想品德教育的时候有其相对的优越性。根据本学科的这一特点，在日常的教学工作中结合学生的实际落实到课堂上。例如：《桂林的山水》让学生感受祖国的大好河山，激发爱国情怀；《中彩那天》让学生明白：做人要做一个讲诚信的人；《巨人的花园》使学生受到这样的教育：快乐要与别人分享；《为中华之崛起》也让学生树立了远大理想等。经过一个学期的努力，学生确实受到了教育，并且表达在了日常的学习生活之中了。原来，经常扯谎的同学，也学会了老实。语文教学工作是听说读写才能的全面进步，并且要在日常生活中更好的运用。新课程标准注重学生才能的全面进步。听，在日常生活中无所不在，但是要使之有更大的进步还是要经过一番训练的，课本上专门安排了口语交际，我在教学中并没有因为这不是考试的内容而不去站学生训练。说，也是根本才能之一，学生的答复下列问题是重要的训练手段，一学期以来，我始终坚持积极鼓励学生多说，说错了也不批评，而是于以肯定，使学生消除不敢答复的顾虑。读，课本上选的课文都是文质兼美了，让学生反复的朗读，占有文本，才能和文本进展对话，才能能更好的认识文章的本意，并从中受到教育，注重利用好自朗读的时间，加强训练，逐步培养学生的语感。写，是最终的落脚点，是综合语文素养的最终表达，教学中坚持让学生写好每一次作文，还鼓励学生写日记，多动笔。备课、上课、修改作业、教后反思、辅导学生构成了一个完好的教学过程，在这个过程当中，每一个环节都是相辅相成的。坚持先备课，再上课，不能因为以前教过了，就不去备课或先上课再去补备课。上好每一节课是教学的关键环节。修改作业，更加细致了，支持用写评语的方法鼓励学生，收到了良好的效果。教后反思，是老师成长的不可缺少的重要一环，这在以往的教学中是最缺少的，这个学期坚持写好教后反思，使自己收获不小，也有利于以后的教学。每一个班级都有一些学习成绩比拟差的同学，对这些同学我对他们进展了特别的关注，分清每个学生的详细情况，分类进展施教，并且发现他们的优点给于适时的表扬，使其树立了做事、学习的信心，这个学期有了很大的进步，例如：钱丹丹。为了更好的落实语文课程标准关于学生课外阅读的要