北师大版小学四年级上册语文期末试卷：阅读练习题

北师大版小学四年级上册语文期末试卷：阅读练习题

①皮鞋匠静静地听着。②他似乎面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间（）。③月亮起升越高，穿过一缕一缕（）。④突然，海面上（）了大风，（）了巨浪。⑸月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（）……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她安静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照射下的（）的大海……

（1）这段话是选自课文《_________》

（2）这段话第（）句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第（）句描写，表现了乐声的增加，第（）句描写，表现了乐声的昂扬激越。

（3）在括号内填上适当词语。

2、课外阅读

①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活休戚相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料；竹皮可编制竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更观赏竹子那种坚韧不屈的品行。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所憧憬。⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹静静地在地下萌芽了。⑦春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而的确存在的品行。⑨我想，竹子的品行体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？⑩作为我们每个人，须要的不也是这种精神吗？

1、“息”字在字典中的说明有：

A、呼吸时进出的气；B、停止；C、消息；D、利息。

文中“休戚相关”中的“息”应为第（）种说明。

2、竹子的用途有（），所以作者把翠竹比作（）。

3、文中的“岁寒三友”指的是（）、（）、（）。

4、短文重点写了竹子的（）。

A、用途B、坚韧的生命力C、用途和坚韧的生命力

5、用“”画出表现竹子强大生命力的句子。

6、作为我们每个人，须要的不也是这种精神吗？

(1)改为陈述句:__________________

(2)“这种精神”指的是什么精神?

____________________________________篇二阅读课内语段《月光曲》，完成练习。（11分）

二百多年前，德国有位音乐家叫贝多芬，他谱写过很多的乐曲。

有一年秋天，贝多芬到外地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上漫步，听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬驻足倾听，琴声突然停下了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男子说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，肯定给你买一张票。”姑娘说：“哥哥，你别难受，我不过随意说说罢了。我会弹好这首曲子的。”贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，一个小伙子正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。

皮鞋匠望见进来个生疏人，站起来问：“先生，您找谁？有什么事情须要帮助吗？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘赶忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激烈地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他深深地被穷兄妹对生活和音乐的酷爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，屋子里的一切好象披上了银纱，显得特别的清幽。贝多芬心中充溢了温馨和祝愿，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他似乎面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那安静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象—